【332459】3.4 直线与圆的位置关系(第3课时)
3.4 直线与圆的位置关系
一、学习目标 1.理解切线长的概念,掌握切线长定理; 2.通过对例题的分析,培养学生分析总结问题的习惯,提高学生综合运用知识解题的能力,培养数形结合的思想. 3.通过对定理的猜想和证明,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,树立科学的学习态度. 二、重点难点 重点:切线长定理 难点:切线长定理的灵活运用 三、自学指导 自学教材96-97页回答: 1、你知道什么是切线长吗?切线长和切线有区别吗?区别在哪里?
2、通过探究可得: 切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的_________相等 3、你知道如何证明切线长定理吗? 如图,已知PA、PB是⊙O的两条切线. 求证:PA=PB,∠OPA=∠OPB. 证
四、典型例题 例1:如图,P为⊙O外一点,PA、PB是⊙O的两条切线,A、B是切点,BC是⊙O直径。 求 (2)如果∠APB=70°,求弧AC的度数。
五、对应训练 1、如图,PA、PB分别与⊙O相切于点A、B,(1)若PB=12,PO=13,则AO= . (2)若∠APB=60°,AO=6,则PB= ; 2、如图,PA,PB分别为⊙O的切线,AC为直径,切点分别为A、B,∠P=70°,则∠C= 3、如图,已知AB为⊙O的直径,PA,PC是⊙O切线,点A,C为切点,∠BAC=30°,则三角形PAC的形状为 ,若AB=2,则PA=
4 求证:AB+CD=BC+DA
5、如图,PA、PB是⊙O的切线,切点分别是A、B,直线EF也是⊙O的切 线,切点为Q,交PA、PB为E、F点,已知
六、当堂检测 1 A和B是切点, (1)若PA=3 (2)若PA= (3)若⊙O的半径为3,∠APB=60°,则PA= 2.如图,PA、PB分别切圆O于A、B两点,C为劣弧AB上一点,∠APB=30°,则∠ACB=( ). A.60° B.75° C.105° D.120° 3.如图在直角坐标系中,⊙M与x轴,y轴分别相切于点A,B。已知点B的坐标为(0,3),则点M的坐标为 点M到弦AB的距离为
4、如图,PA,PB为⊙O的切线,A、B是切点,OP与⊙O交于C,∠APB=60°,求证:OC=PC
5、如图所示,CA和CB都是⊙O的切线,切点分别是A、B,如果⊙O的半径为
七、能力提高
⊙O切三角形ABC的边分别于E,F,H,如果三角形ABC的三边分别为a,b,c,求BE的长
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