【325482】陕西省2024七年级数学上学期期末学情评估卷(新版)北师大版
期末学情评估卷
一、选择题(每题3分,共24分)
1.下列调查中,最适合采用普查的是( )
A.对某市所有住户用水情况的调查
B.对某一批次所有灯管寿命情况的调查
C.对某校七年级(1)班学生某天完成作业时间的调查
D.对某市食品合格情况的调查
2.[教材P62习题T3变式]我国自主研发的500m口径球面射电望远镜(FAST)有“中国天眼”之称,它的反射面面积约为250000m2,用科学记数法表示数据250000为( )
A.0.25×106 B.25×104 C.2.5×104 D.2.5×105
3.下列计算正确的是( )
A.3a-2a=1 B.x2y-2xy2=-xy2 C.3a2+5a2=8a4 D.3ax-2xa=ax
4.[陕西人文信息美食]乾州四宝是陕西省乾县的著名传统小吃,分别为锅盔、挂面、馇酥、豆腐脑,被评为“中华名小吃”及“陕西名小吃”,如图是一个正方体的表面展开图,把它折成正方体后,与“挂”字相对的面上所写的字是( )
(第4题)
A.锅 B.盔 C.馇 D.酥
5.[2024西安理工大附中月考]下列说法正确的是( )
A.
不是整式 B.单项式
的系数是-
C.x4+2x3是七次二项式 D.
是多项式
6.[新考法整体代入法]已知代数式x-3y的值是-5,则代数式6y-2x+7的值是( )
A.-3 B.2 C.17 D.3
7.[2024成都武侯区期末]将一副三角板和直尺按如图所示方式摆放在课桌面上,其中一块三角尺的角的顶点与另一块三角板的直角顶点重合,且都在直尺AB边上的点O处,若OD平分∠BOF,且∠COE=20°,则∠AOC=( )
(第7题)
A.40° B.30° C.50° D.60°
8.[2024西安高新一中月考]如图,正方形ABCD的轨道上有两个点甲与乙,开始时甲在A处,乙在C处,它们沿着正方形轨道顺时针同时出发,甲的速度为1cm/s,乙的速度为5cm/s,已知正方形轨道ABCD的边长为2cm,则乙在第2024次追上甲时的位置是( )
(第8题)
A.在AB上 B.在BC上 C.在CD上 D.在AD上
二、填空题(每题3分,共15分)
9.1.45°等于 ″.
10.若从一个多边形的一个顶点出发一共有7条对角线,则这个多边形是 边形.
11.[新视角新定义题]定义:如果两个一元一次方程的解互为相反数,我们就称这两个方程为“兄弟方程”.如方程2x=4和3x+6=0为“兄弟方程”.若关于x的方程2x+3m-2=0和3x-5m+4=0是“兄弟方程”,则m的值是 .
12.[2024西安铁一中期末]如图,线段AB=18,C是线段AB的中点,D是线段BC的中点,在线段AB上有一点E,CE=
BC,则DE的长为 .
(第12题)
13.已知a,b,c的位置如图所示,化简:|2a-b|+|b+c|-|a-c|= .
(第13题)
三、解答题(共61分)
14.(6分)计算下列各题:
(1)
×24+|-2|; (2)-14+2×(-3)2-5÷
.
15.(6分)解下列方程:
(1)4-3(2-x)=5x; (2)x+
=1-
.
16.(6分)先化简,再求值:2(3x2+xy2)-3(2xy2-x2)-10x2,其中x=-1,y=
.
17.(8分)如图①是用7个小正方体搭成的一个几何体.
(1)请在图②的网格中画出从正面、左面和上面看到的几何体的形状图;
(2)若要保持从左面和从上面看到的形状图不变,最多可以再添加 个小正方体.
18.(8分)[教材P116随堂练习T3变式]如图,已知线段AB和AB外一点C.
(1)画线段AC,直线BC.
(2)用尺规在线段AB上作出点D,使BD=AB-AC.(保留作图痕迹)
19.(8分)某校数学学科周期间,七年级组织开展“运算大比拼”计算能力竞赛,现随机抽取部分学生的成绩按“优秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四个等级进行统计,并绘制了如图所示的扇形统计图和条形统计图(部分信息未给出).根据提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)请补全条形统计图.
(3)若该校有2400名学生参加了此次竞赛,估计这次竞赛成绩为“优秀”和“良好”等级的学生共有多少名?
20.(9分)[情境题市场营销]某商店用3135元购进了A,B两种新型玻璃保温杯共60个,这两种玻璃保温杯的进价、标价如表所示:
类型 |
A型 |
B型 |
进价/(元/个) |
40 |
75 |
标价/(元/个) |
70 |
120 |
(1)这两种玻璃保温杯各购进多少个?
(2)若A型玻璃保温杯按标价的九折出售,B型玻璃保温杯按标价的八五折出售,且在运输过程中有2个A型、1个B型玻璃保温杯不慎损坏,不能进行销售,请问这批玻璃保温杯全部售出后,该商店共获利多少元?
21.(10分)[2024西安高新一中期末]将两个完全一样的等腰直角三角尺按如图叠放,∠B=∠D=90°,∠AOB=∠DOC=45°,使公共顶点与直线OF上的点O重合,∠DOF=10°,∠AOD=70°.
(1)∠BOF= ;
(2)若三角尺AOB绕点O以每秒10°的速度顺时针旋转一周,设旋转时间为ts,在旋转的过程中,当直线OA恰好平分∠COF时,求t的值;
(3)在(2)的条件下,另一个三角尺OCD也绕点O以每秒5°的速度顺时针旋转.当三角尺AOB的边OA恰好平分∠COD时,求t的值.(自行画图分析)
参考答案
一、1. C 2. D 3. D 4. D 5. D
6. C 7. C
8. D 点拨:设乙走xs第一次追上甲,
根据题意,得5x-x=4,
解得x=1,
所以乙走1s第一次追上甲,则乙在第1次追上甲时的位置是在AB上;
设乙再走ys第二次追上甲,
根据题意,得5y-y=8,
解得y=2,
所以乙再走2s第二次追上甲,则乙在第2次追上甲时的位置是在BC上;
同理,乙再走2s第三次追上甲,则乙在第3次追上甲时的位置是在CD上;
乙再走2s第四次追上甲,则乙在第4次追上甲时的位置是在DA上;
所以乙在第5次追上甲时的位置又回到AB上.
因为2024÷4=506,
所以乙在第2024次追上甲时的位置是在AD上.
二、9.5220 10.十 11.2
12.0或9 点拨:因为C是线段AB的中点,且AB=18,
所以BC=
AB=9.
因为D是线段BC的中点,
所以CD=
BC=
.
当点E在点C左侧时,CE=
BC=CD=
,
所以DE=CD+CE=9;
当点E在点C右侧时,CE=
BC=CD=
,
所以点E与点D重合,
所以DE=0.
综上,DE的长为0或9.
13.-a-2c 点拨:由题图可知a<c,b+c<0,2a-b<0,
所以|2a-b|+|b+c|-|a-c|
=-2a+b-b-c+a-c
=-a-2c.
三、14.(1)-3 (2)7
15.(1)x=-1 (2)x=
16.解:2(3x2+xy2)-3(2xy2-x2)-10x2
=6x2+2xy2-6xy2+3x2-10x2
=(6+3-10)x2+(2-6)xy2
=-x2-4xy2.
因为x=-1,y=
,
所以原式=-(-1)2-4×(-1)×
=-1+4×
=-1+1=0.
17.解:(1)如图.
(2)3
18.解:(1)如图,线段AC,直线BC即为所求.
(2)如图,线段BD即为所求作的线段.
19.解:(1)10÷10%=100(名),
所以本次调查共抽取了100名学生.
(2)补全条形统计图如图.
(3)2400×
=1440(名),
所以估计这次竞赛成绩为“优秀”和“良好”等级的学生共有1440名.
20.解:(1)设购进A型玻璃保温杯x个,则购进B型玻璃保温杯(60-x)个,
由题意,得40x+75(60-x)=3135,解得x=39.
因为60-x=60-39=21,
所以购进A型玻璃保温杯39个,购进B型玻璃保温杯21个.
(2)由题意,商店的获利为70×
×(39-2)+120×
×(21-1)-3135=63×37+102×20-3135=1236(元).
所以该商店共获利1236元.
21.解:(1)35°
(2)因为∠DOC=45°,∠DOF=10°,∠AOD=70°,
所以∠COF=55°,∠AOF=80°.
①如图①,当直线OA平分∠COF且射线OA在∠COF的内部时,此时三角形AOB旋转到三角形A'OB'的位置,
由题意可知,∠AOA'=(10t)°,
所以∠A'OF=∠AOF-∠AOA'=
∠COF.
所以80-10t=27.5.
解得t=5.25;
②如图②,当直线OA平分∠COF且射线OA在∠COF的外部时,此时三角形AOB旋转到三角形A″OB″的位置,
由①知∠AOM=10×5.25=52.5°,
因为∠AOA″=(10t)°,
所以由题意得10t=180+52.5,
解得t=23.25.
综上,当直线OA恰好平分∠COF时,t的值为5.25或23.25.
(3)如图③,当OA恰好平分∠COD时,此时三角形AOB,三角形COD分别旋转到三角形A1OB1,三角形C1OD1的位置,
由题意可知,∠COC1=(5t)°,∠AOA1=(10t)°,且OA1在∠C1OD1的内部,
则∠A1OC1=
∠C1OD1=∠AOA1-∠COC1-∠AOC.
因为∠AOC=∠AOF-∠DOF-∠DOC=80°-10°-45°=25°,
所以
×45=10t-5t-25,解得t=9.5.
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- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘