【325481】陕西省2024七年级数学上册 第一章 丰富的图形世界学情评估卷(新版)北师大版
第一章 学情评估卷
一、选择题(每题3分,共30分)
1.[2024西安雁塔区期末]下列几何体中棱柱的个数为( )
A.4 B.2 C.3 D.1
2.如图所示为某几何体的表面展开图,则其对应的几何体为( )
(第2题)
A.四棱锥 B.长方体 C.圆锥 D.圆柱
3.下列四个立体图形中,从正面看到的形状图与其他三个不同的是( )
A B C D
4.[教材P11随堂练习T2变式]下列图形经过折叠不能围成棱柱的是( )
A B C D
5.[教材P15习题T2变式]下列几何体的截面分别是( )
A.圆、平行四边形、三角形、圆 B.圆、长方形、三角形、圆
C.圆、长方形、长方形、三角形 D.圆、长方形、三角形、三角形
6.[2024江西]如图是4×3的正方形网络,选择一空白小正方形,能与阴影部分组成正方体展开图的方法有( )
(第6题)
A.1种B.2种C.3种D.4种
7.观察下图,把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的立体图形是( )
A B C D
8.[立德树人增强名族自豪感]东航创造了C919多项“第一次”:第一次实现商业运行、第一次服务“春运”、第一次飞出国门亮相新加坡航展……自C919投入商业运营以来,越来越多的旅客乘坐、体验了国产大飞机.小荣打算制作一个如图所示的正方体,它的展开图可能是( )
A B C D
9.如图,是由几个大小相同的小立方块所搭几何体从上面看到的形状图,其中小正方形中的数字表示在该位置上的小立方块的个数,则这个几何体从正面看到的形状图是( )
A B C D
10.[2024青岛实验学校月考]下列说法中,正确的有( )
①柱体的两个底面一样大;②圆柱、圆锥的底面都是圆;③棱柱的底面是四边形;④长方体一定是柱体;⑤正棱柱的侧面一定是长方形.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
二、填空题(每题4分,共20分)
11.[新考向传统文化]中国扇文化有着深厚的文化底蕴,历来中国有“制扇王国”之称.打开折扇时,随着扇骨的移动形成一个扇面,这种现象可以用数学原理解释为 .
12.如图是正方体的表面展开图,则原正方体上“4”所在的面与相对面上的数字之和是 .
(第12题)
13.一个棱柱有12个顶点,所有侧棱长的和是48cm,则每条侧棱长是 cm.
14.[教材P14尝试·思考变式]用几个大小相同的小立方块搭成一个几何体,从左面和上面看到的形状图如图所示,这样的几何体最少需要 个小立方块,最多需要 个小立方块.
(第14题)
15.[新考向知识情境化]如图把14个棱长为1dm的正方体摆放在课桌上,现在想把露出的表面都涂上颜色,则涂上颜色部分的面积为 dm2.
(第15题)
三、解答题(共50分)
16.(8分)[新视角动手操作题]如图是由7个形状、大小相同的小立方块搭建的几何体,请在网格中画出该几何体从正面、上面和左面看到的形状图.
17.(10分)如图,是一个几何体的表面展开图:
(1)请说出该几何体的名称;
(2)求该几何体的表面积;
(3)求该几何体的体积.
18.(10分)[2024西安铁一中月考]如图,将长和宽为4cm和2cm的长方形分别绕甲、乙两图中的虚线旋转一周,所得两个几何体的体积相等吗?如果不相等,哪一个的体积较大?
19.(10分)[2024保定期中]如图①,该三棱柱的高为9cm,底面是一个边长都为5cm的三角形.
(1)这个三棱柱有 个面,有 条棱;
(2)如图②,这是该三棱柱的表面展开图的一部分,请将它补充完整;
(3)用一个平面去截该三棱柱,截面形状不可能是 (填序号);
①三角形;②长方形;③五边形;④六边形;⑤圆形.
(4)要将该三棱柱的表面沿某些棱剪开,展开成一个平面图形,需剪开 条棱;
(5)求该三棱柱的侧面积.
20.(12分)[新视角规律探究题](1)图①是正方体木块,把它切去一块,可能得到如图②,③,④,⑤的木块.我们知道,图①的正方体木块有8个顶点,12条棱,6个面,请你将图②,③,④,⑤中木块的顶点数、棱数、面数填入下表;
图序 |
顶点数 |
棱数 |
面数 |
① |
8 |
12 |
6 |
② |
|
|
|
③ |
|
|
|
④ |
|
|
|
⑤ |
|
|
|
(2)观察上表,请你归纳上述各个木块的顶点数、棱数、面数之间的数量关系: ;
(3)图⑥是用虚线画出的正方体木块,请你想象一种与图②—⑤不同的切法,把切去一块后得到的那一块的每条棱都改画成实线,则该木块的顶点数为 ,棱数为 ,面数为 .
参考答案
一、1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.D
8.C 9.C 10.C
二、11.线动成面 12.7 13.8 14.6;8
15.33 点拨:9+4×6=33(dm2).
三、16.解:如图所示.
17.解:(1)该几何体的表面展开图中六个面均为长方形,因此该几何体为长方体.
(2)3×1×2+3×2×2+2×1×2=22(m2),
所以该几何体的表面积为22m2.
(3)3×2×1=6(m3),
所以该几何体的体积为6m3.
18.解:对于图甲,体积V甲=π×22×4=16π(cm3),
对于图乙,体积V乙=π×42×2=32π(cm3).
因为16π<32π,
所以甲、乙两个几何体的体积不相等,乙的体积较大.
19.解:(1)5;9
(2)如图,画法不唯一.
(3)④⑤ (4)5
(5)该三棱柱的侧面积为5×9×3=135(cm2).
20.解:(1)填表如下.
图 |
顶点数 |
棱数 |
面数 |
① |
8 |
12 |
6 |
② |
6 |
9 |
5 |
③ |
8 |
12 |
6 |
④ |
8 |
13 |
7 |
⑤ |
10 |
15 |
7 |
(2)顶点数+面数-棱数=2
(3)8;12;6 点拨:如切过之后为一个长方体,所画图形如图所示:
则该木块的顶点数为8,棱数为12,面数为6.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
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- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘