【325124】福建省2024七年级数学上册 第1章 有理数期末复习(新版)华东师大版
第1章 有理数
章末复习
问题1 如图是一个“有理数转换器”(箭头的指向为数进入转换器的路径,方框是对进入的数进行转换的转换器).
(1)当小明依次输入3,-4,,-201这4个数时,输出的结果分别是________________;
(2)当输入什么数时,其输出结果是0?
(3)你认为“有理数转换器”能输出哪些类型的有理数?不能输出哪些有理数?
问题2 如图,小王有5张写着不同数值的卡片,请你按要求抽出卡片,完成下列问题:
(1)若从中抽出2张卡片,使这2张卡片上的数值的乘积最大,应如何抽取?最大的乘积是多少?
(2)若从中抽出2张卡片,使这2张卡片上的数值的商最小,应如何抽取?最小的商是多少?
(3)若从中抽出2张卡片,使这2张卡片上的数值经过加、减、乘、除、乘方中的一种运算后,能得到一个最大的数,应如何抽取?最大的数是多少?
(4)若从中抽出4张卡片,用学过的运算,使这4个数的运算结果为24,应如何抽取?写出运算式子.(一种即可)
第1章 有理数
章末复习
思维导图
①整数;②分数;③正有理数;④0;⑤负有理数;⑥a(a>0);⑦0(a=0);⑧-a(a<0);⑨1;⑩10
大单元串联
问题1:
解:(1),,,
(2)当输入0时,因为0的相反数及绝对值均为0,所以还是输出0;当输入5的正整数倍时,因为5的整数倍大于2,所以需加-5,直到为0时才能继续,因为0的相反数及绝对值均为0,所以还是输出0.综上,输出的结果为0时,输入的数应为0或者5的整数倍.
(3)不论输入什么数,由于输出前的数不是一个数的绝对值就是一个正数的倒数,所以输出的都是非负数,不可能输出负数.
问题2:
解:(1)抽取-3,-5,最大的乘积是15.
(2)抽取-5,+3,最小的商是-.
(3)抽取-5,+4,最大的数为(-5)4=625.
(4)(答案不唯一)抽取-3,-5,0,+3,运算式子为{0-[(-3)+(-5)]}×(+3)=24.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘