【324936】2024七年级数学下册 阶段能力测试(四)(第一章)(新版)北师大版
阶段能力测试(四)(第一章)
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题4分,共24分)
1.(2018·徐州)下列计算正确的是(D)
A.2a2-a2=1 B.(ab)2=ab2
C.a2+a3=a5 D.(a2)3=a6
2.(2018·资阳)-0.000 35用科学记数法表示为(A)
A.-3.5×10-4 B.-3.5×104
C.3.5×10-4 D.-3.5×10-3
3.已知8a3bm÷8anb2=b2,那么m,n的值分别为(A)
A.m=4,n=3 B.m=4,n=1
C.m=1,n=3 D.m=2,n=3
4.化简(m2+1)(m+1)(m-1)-(m4+1)的值是(C)
A.-2m2 B.0 C.-2 D.-1
5.若a=2 0180,b=2 016×2 018-2 0172,c=(-)2 016×()2 017,则a,b,c的大小关系正确的是(C)
A.a<b<c B.a<c<b
C.b<a<c D.c<b<a
6.如图,用同样规格的黑白两种正方形瓷砖铺设正方形地面,观察图形并猜想:当黑色瓷砖为28块时,白色瓷砖的块数为(D)
A.27 B.28 C.33 D.35
二、填空题(每小题5分,共20分)
7.计算(-a)3(-a)2的结果是-a5.
8.如果一个长方形的长是(x+3y)米,宽为(x-3y)米,则该长方形的面积是x2-9y2平方米.
9.已知单项式3x2y3与-5x2y2的积为mx4yn,那么m-n=-20.
10.已知2x+3y=4,则4x·8y的值为16.
三、解答题(共56分)
11.(16分)计算:
(1)(-2x2y)3(3xy2)2-12x3y3(-5x5y4);
解:原式=-12x8y7.
(2)(-15x4y2+12x3y3-6x2y3)÷(-3x2y);
解:原式=5x2y-4xy2+2y2.
(3)4(a-b)2-(2a+b)(-b+2a);
解:原式=5b2-8ab.
(4)(a-b-3)(a-b+3).
解:原式=a2+b2-2ab-9.
12.(8分)先化简,再求值:[(x+y)(x-2y)-(x-2y)2]÷y,其中x=-1,y=.
解:原式=[x2-2xy+xy-2y2-x2+4xy-4y2]÷y=(3xy-6y2)÷y=6x-12y,
当x=-1,y=时,原式=-6-3=-9.
13.(10分)已知(x+a)(x2-x+c)的乘积中不含x2和x项,求a,c的值.
解:(x+a)(x2-x+c)
=x3-x2+cx+ax2-ax+ac
=x3+(a-1)x2+(c-a)x+ac,
因为(x+a)(x2-x+c)的乘积中不含x2和x项,
所以a-1=0且c-a=0,
则a=c=1.
14.(10分)已知x2a=2,y3a=3,求(x3a)2+(ya)6-(x2y)3a·y3a的值.
解:当x2a=2,y3a=3时,
原式=(x2a)3+y6a-(x6ay3a)·y3a
=(x2a)3+(y3a)2-(x2a)3·(y3a)2
=23+32-23×32
=8+9-8×9
=-55.
15.(12分)如图①的长方形的两边长分别为m+3,m+13;如图②的长方形的两边长分别为m+5,m+7.(其中m为正整数)
(1)写出两个长方形的面积S1,S2,并比较S1,S2的大小;
(2)现有一个正方形的周长与图1中的长方形的周长相等.试探究该正方形的面积与长方形的面积的差是否是一个常数,如果是,求出这个常数;如果不是,请说明理由.
解:(1)因为S1=(m+13)(m+3)=m2+16m+39,
S2=(m+7)(m+5)=m2+12m+35,
因为S1-S2=4m+4>0,所以S1>S2.
(2)因为正方形的周长与图①中的长方形的周长相等,
所以正方形的边长为(m+13+m+3)×2÷4=m+8,所以正方形的面积为(m+8)2=m2+16m+64,
所以m2+16m+64-(m2+16m+39)=25,
所以该正方形的面积与长方形的面积的差是一个常数.
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- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
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- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘