【323550】2023七年级数学上册 第2章 有理数2.3相反数课时练习 (新版)华东师大版
相 反 数
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共12分)
1.(宜昌中考)如图,数轴上表示数-2的相反数的点是 ( )
A.点P B.点Q C.点M D.点N
2.化简-{-[
+(-2013)]}的结果是 ( )
A.-2013 B.2013
C.-
D.
3.一个数的相反数是非负数,这个数一定是 ( )
A.正数或零 B.非零的数
C.负数或零 D.零
二、填空题(每小题4分,共12分)
4.a的相反数是-(+21),则a=________.
5.如果-x=2,那么-[-(-x)]=________.
6.用“∧”与“∨”表示一种法则:(a∧b)=-b,(a∨b)=-a,如(2∧3)=-3,(2∨3)=-2,则(2012∧2013)∨(2014∧2015)=________.
三
、解答题(共26分)
7.(9分)化简下列各数:
(1)-[-(-2
)]. (2)+[-(-3
)].
(3)-{-[+(-2)]}. (4)+[-(+4
)].
(5)+{-[-(-
)]}. (6)-{+[-(+1)]}.
8
.(8分)假如在2013
前面有2013个负号,每两个负号之间用“()”隔开,这个数最后化简结果是多少?假如前面有2014个负号呢?由此你得到怎样
的规律?
【拓展延伸】
9.(9分)讨论分析:在数轴上表示有理数a与-a的点相对于原点
的位置.
答案解析
1.【解析】选A.根据相反数的意义,可得
-2的相反数为2,在数轴上表示2的点为点P.
2.【解析】选A.因为+(-2013)=-2013,所以-[+(-2013)]
=-(-2013),表示-
201
3的相反数为2013.
所以-{-[+(-2013)]}表示2013的相反数为-2013.
3.【解析】选C.负数的相反数是正数,0的相反数是0,因此所求的数为负数或零.
【知识拓展】数a的相反数是________,-b的相反数是________.
【解析】求一个数的相反数,只要在它的前面加上“-”,然后化简即可.类似地,数a的相反数是-a,-b的相反数是-(-b)=b.
答案:-a b
4.【解析】因为a的相反数是-(+
21),所以-(+21)的相反数是a.因为-(+21)的相反数为-[-(+21)]=21,所以a=21
.
答案:21
5.【解析】
由-x=2可知x为2的相反数,为-2,所以-[-(-x)]=-{-[-(-2)]}=2.
答案:2
6.【解析】因为(a∧b)=-b,(a∨b)=-a,所以(2012∧2013)∨(2014∧2015)=
(-2013)∨(-2015)=2013.
答案:2013
7.【
解析】(1)-[-(-2
)]=-2
.
(2)+[-(-3
)]=3
.
(3)-{-[+(-2)]}=-2.
(4)+[-(+4
)]=
-4
.
(5)+{-[-(-
)]}=-
.
(6)-{+[-(+1)]}=1.
8.【解
析】在2013前面有2013个负号,最后结果应该是负数,化简结果为-2013;在2013前面有2014个负号,最后结果应该是正数,化简结果为2013.
规律:负号的个数是奇数个,化简结果为负数,负号的个数是偶数个,化简结果为正数.
9.【解析】有理数a与-a互为相反数,分三种
情况讨论:(1)若a表示正数,则-a是表示正数a的相反数,即-a应表示负数,所以表示有理数a的点在原点的右边,表示有理数-a的点在原点的左
边,且表示有理数a与-a的点到原点的距离相等.
(2)若a表示数0,则-a表示数0的相反数,所以表示有理数a与-a的点
都在原点上.
(3)若a表示负数,则-a是表示负数a的相反数,即-a应表示正数,所以表示有理数a的点
在原点的左
边,表示有理数-a的点在原点的右边,且表示有理数a与-a的点到原点的距离相等.
- 1【354787】初一期末试卷一
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- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
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- 7【350122】第5章 知识点梳理
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- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘