【350085】2.1.1 同底数幂的乘法
第2章 整式的乘法
2.1 整式的乘法
2.1.1 同底数幂的乘法
学习目标:
1. 了解同底数幂法则推导过程,通过推导性质培养学生的抽象思维能力;
2. 掌握同底数幂法则的运用,并会逆运用;
3.通过运用性质,培养学生综合运用知识的能力;
4.培养学生严谨的学习态度以及勇于创新的精神.
重点:同底数幂法则的掌握和运用.
预习导学——不看不讲
学一学:阅读教材P29“做一做”,解决下列问题
说一说:什么叫乘方?
知识点一、 乘方的概念
学一学:
议一议:通过上面的观察,你发现上述式子的指数和底数是怎样变化的?
【归纳总结】底数不变,指数相加
填一填:
(m、n都是正整数)
知识点二、 同底数幂的乘法法则
( m、n都是正整数)
同底数幂相乘,底数不变,指数相加
【课堂展示】
合作探究——不议不讲
互动探究一:当三个或三个以上的同底数幂相乘时,怎样用公式表示运算的结果呢?
互 动探究二:计算
互
动探究三:计算
【当堂检测】:
1.计算
)
2.已知
则
的值
3. 计算机硬盘的容量的最小单位为字节,1个数字占1个字节,1个英文字母占1个字节,1个汉字占2个字节,1个标点符号占1个个字节,计算机硬盘容量的常用单位有K、M、G其中1K=1024个字节,1M=1024K,1G=1024M
1M读作“1兆”,1G读作“1吉”.容易算出 , =1024
(1)用底数为2的幂表示1M有多少个字节?1G有多少个字节?
(2)设1K≈1000,1M ≈1000K,1G ≈1000M,用底数为10的幂表示1M大约有多少个字节?1G大约有多少个字节?
www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘