【332308】2.2 30°,45°,60°角的三角比(1)
2.2 30°,45°,60°角的三角比 导学案
一
、温故知新
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=2,AC=1
∠A的正弦: sinA=
∠A的余弦:cosA=
∠A的正切:tanA=
2. Rt△ABC中,∠C=90° , AB=2BC,则sinA=____
3.Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=60°,BC=2,则sin60°= ,要想求出AB的长,你还需要知道谁的值?
二、观察抽象,探究新知
(
1)推导45°角的三角比:利用等腰三角形中边之间的特殊关系,求45°角的三角比。同学们观察此图形,找出边之间的关系,推出45°的三角比。
Rt△ABC中,∠C=90°,设a=1,
(2)推导30°角的三角比:
两副含30°角的三角板拼合在一起组成的是个什么三角形?
能否利用这个三角形求出30°角的三角比?
(3)利用上面的图形得出60°角的三角比。
(4)把30 ° ,45 ° ,60 °角的正弦、余弦、正切的值填入下表:
锐 三角比 |
30° |
45° |
60° |
sinα |
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cosα |
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tanα |
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你从填写的表格中,发现了什么规律?
三、典型例题
例1
(1)sin30°
cos45°
(2)tan45
°-cos60°.
巩固练习:
例2:在Rt△ABC中,已知sinA= ,求锐角A 的度数.
巩固练习:
(
1)求出下列各式中锐角的度数。
(2)求出适合下列条件的锐角的度数。
四、合作交流,挑战自我
如图:作等腰直角三角形ABC,∠C=90° 。延长CA到D,使AD=AB,
连
接DB。你能利用此图求出22.5
°的正切值吗?
五、总结反思,体验收获
通过本节课的学习,谈谈你的收获。
六、达标测试
1.求下列各式的值:
①sin30°+cos60°;
②tan30 °· tan60 °;
③
2.已知α是锐角.当α= ____ 时 ,sin α = ,这时cosα= ____ , tanα= ______.
3.在三角形ABC中,若tanA=1,sinB= ,则△ABC的形状是( )
A、等腰三角形 B 、等腰直角三角形 C、直角三角形 D、一般锐角三角形
4.如果∠A是等边三角形的一个内角,那么sinA的值等于( )
5.Rt△ABC中,∠C=90°, 则sinA的值为_______
七、布置作业
习题2.2 1,2,3题
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘