第1章平行线(基础30题专练)
一.选择题(共10小题)
1.(嘉兴期末)如图,直线a,b被直线c所截,∠1的同旁内角是( )
A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5
【考点】对顶角、邻补角;同位角、内错角、同旁内角.版权所有
【分析】根据同旁内角的定义:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之间,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同旁内角进行求解.
【解答】解:如图:
直线a,b被直线c所截,∠1的同旁内角是∠2,
故选:A.
2.(荔湾区期末)把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上(如图所示),则下列关于∠1与∠2的等式中一定成立的是( )
A.∠1+∠2=180° B.2∠1=∠2 C.∠2﹣∠1=45° D.∠2﹣∠1=90°
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【分析】根据两条直线平行,同旁内角互补,即可得∠1与∠2的关系.
【解答】解:如图,
∵直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,
∴∠2=∠3,∠1+∠4=90°,
∵直尺的两边平行,
∴∠3+∠4=180°,
∴∠2+90°﹣∠1=180°,
∴∠2﹣∠1=90°.
故选:D.
3.(奉化区校级期末)如图,在墙面上安装某一管道需经两次拐弯,拐弯后的管道与拐弯前的管道平行.若第一个弯道处∠B=142°,则第二个弯道处∠C的度数为( )
A.38° B.142° C.152° D.162°
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【分析】由AB∥CD得∠B=∠C,根据∠B=142°得∠C=142°.
【解答】解:如图所示:
∵拐弯后的管道与拐弯前的管道平行,
∴AB∥CD,
∴∠B=∠C,
又∵∠B=142°,
∴∠C=142°,
故选:B.
4.(江北区期中)下列现象中,不属于平移的是( )
A.滑雪运动员在平坦的雪地上滑行
B.钟摆的摆动
C.大楼上上下下迎送来客的电梯
D.火车在笔直的铁轨上飞驰而过
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【分析】根据平移不改变图形的形状、大小和方向,结合图形对选项进行一一分析,选出正确答案.
【解答】解:A、滑雪运动员在平坦的雪地上滑雪,属于平移得到,故本选项不合题意;
B、钟摆的摆动,不属于平移得到,故本选项符合题意;
C、大楼上上下下迎送来客的电梯,属于平移得到,故本选项不合题意;
D、火车在笔直的铁轨上飞驰而过,属于平移得到,故本选项不合题意.
故选:B.
5.(西湖区一模)如图,AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于点E、F,EG平分∠BEF,如果∠EFG=64°,那么∠EGD的大小是( )
A.122° B.124° C.120° D.126°
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【分析】根据平行线的性质得到∠BEF=180°﹣∠EFG=116°,根据角平分线的定义得到∠BEG= ∠BEF=58°,由平行线的性质即可得到结论.
【解答】解:∵AB∥CD,∠EFG=64°,
∴∠BEF=180°﹣∠EFG=116°,
∵EG平分∠BEF交CD于点G,
∴∠BEG= ∠BEF=58°,
∵AB∥CD,
∴∠EGD=180°﹣∠BEG=122°,
故选:A.
6.在同一平面内,两条直线的位置关系是( )
A.平行或垂直 B.平行或相交
C.垂直或相交 D.平行、垂直或相交
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【分析】在同一平面内,两条直线的位置关系只有两种情况,平行或相交.
【解答】解:在同一个平面内,两条直线只有两种位置关系,即平行或相交,
故选:B.
7.(金华)某同学的作业如下框,其中※处填的依据是( )
如图,已知直线l1,l2,l3,l4.若∠1=∠2,则∠3=∠4. 请完成下面的说理过程. 解:已知∠1=∠2, 根据(内错角相等,两直线平行),得l1∥l2. 再根据(※),得∠3=∠4. |
A.两直线平行,内错角相等
B.内错角相等,两直线平行
C.两直线平行,同位角相等
D.两直线平行,同旁内角互补
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【分析】先证l1∥l2,再由平行线的性质即可得出结论.
【解答】解:已知∠1=∠2,根据内错角相等,两直线平行,得l1∥l2,
再根据两直线平行,同位角相等,得∠3=∠4.
故选:C.
8.(奉化区校级期末)如图,小敏在作业中的一道题:如图1,直线a,b所成的角跑到画板外面去了,你有什么办法量出这两条直线所成的角的度数?小敏的做法是:如图2,画PC∥a,量出直线b与PC的夹角度数,即直线a,b所成角的度数.其依据是( )
A.两直线平行,同位角相等
B.同旁内角互补,两直线平行
C.内错角相等,两直线平行
D.同位角相等,两直线平行
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【分析】根据两直线平行,同位角相等求解.
【解答】解:根据两直线平行,同位角相等得到直线a和直线b的夹角与直线b和直线PC的夹角相等.
故选:A.
9.(慈溪市模拟)已知直线m∥n,将一块含30°角的直角三角板ABC,按如图所示方式放置,其中A、B两点分别落在直线m、n上,若∠1=25°,则∠2的度数是( )
A.25° B.30° C.35° D.55°
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【分析】根据平行线的性质即可得到∠3的度数,再根据三角形内角和定理,即可得到结论.
【解答】解:∵直线m∥n,
∴∠3=∠1=25°,
又∵三角板中,∠ABC=60°,
∴∠2=60°﹣25°=35°,
故选:C.
10.(婺城区校级期末)将一副三角板按如图放置,则下列结论①∠1=∠3;②如果∠2=30°则有AC∥DE;③如果∠2=30°,则有BC∥AD;④如果∠2=30°,必有∠4=∠C,其中正确的有( )
A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①②③④
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【分析】根据余角的概念和同角的余角相等判断①;根据平行线的判定定理判断②;根据平行线的判定定理判断③;根据②的结论和平行线的性质定理判断④..
【解答】解:∵∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,
∴∠1=∠3,①正确;
∵∠2=30°,
∴∠1=60°,
又∵∠E=60°,
∴∠1=∠E,
∴AC∥DE,②正确;
∵∠2=30°,
∴∠1+∠2+∠3=150°,
又∵∠C=45°,
∴BC与AD不平行,③错误;
∵∠2=30°
∴AC∥DE,
∴∠4=∠C,④正确.
故选:B.
二.填空题(共7小题)
11.(诸暨市月考)如图所示,∠1和∠2是内错角的是: ①②④ .(请把正确的序号都写上)
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【分析】根据两条直线被第三条直线所截,两个角分别在截线的两侧,且夹在两条被截直线之间,具有这样位置关系的一对角叫做内错角,逐一判断即可得到答案.
【解答】解:根据内错角的概念可知:①②④是内错角,③图不是.
故答案为:①②④.
12.(宛城区二模)如图是利用直尺和三角板过直线l外一点P作直线l的平行线的方法,这样做的依据是 同位角相等,两直线平行 .
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【分析】过直线外一点作已知直线的平行线,只有满足同位角相等,才能得到两直线平行.
【解答】解:由图形得,有两个相等的同位角存在,
这样做的依据是:同位角相等,两直线平行.
故答案为:同位角相等,两直线平行.
13.(嘉祥县期末)如图,桌子上放了一个台灯,台灯主杆AB垂直于桌面调节杆BC连接主杆和灯罩,灯罩CD平行于桌面,则∠ABC+∠BCD= 270 度.
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【分析】过点B作BF∥AE,如图,由于CD∥AE,则BF∥CD,根据两直线平行,同旁内角互补得∠BCD+∠CBF=180°,由AB⊥AE得AB⊥BF,所以∠ABF=90°,可得结论.
【解答】解:过点B作BF∥AE,如图,
∵CD∥AE,
∴BF∥CD,
∴∠BCD+∠CBF=180°,
∵AB⊥AE,
∴AB⊥BF,
∴∠ABF=90°,
∴∠ABC+∠BCD=∠ABF+∠CBF+∠BCD=90°+180°=270°.
故答案为:270.
14.(奉化区期末)某农庄修建一个周长为120米的长方形休闲场所,长方形ABCD内筑一个正方形活动区EFGH和连接活动区到矩形四边的四条笔直小路,正方形活动区的边长为6米,小路的宽均为2米.活动区与小路铺设鹅卵石,其它地方铺设草坪.则铺设鹅卵石区域的面积为 132 平方米.
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【分析】设AB为x米,用含x的代数式表示BC,利用正方形的面积公式及矩形的面积公式,可求出铺设鹅卵石区域的面积.
【解答】解:设AB为x米,则BC= (120﹣2x)=60﹣x;
则铺设鹅卵石区域的面积为:6×6+2(x﹣6)+2(60﹣x﹣6)=132(平方米).
故答案为:132.
15.(奉化区期中)计划在一块长为10米,宽为7米的长方形草坪上,修建一条宽为2米的人行道,则剩余草坪的面积为 56 平方米.
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【分析】依据平移变换,长草部分可以组成一个长为8米,宽为7米的长方形,即可得到其面积.
【解答】解:长草部分的面积为7×(10﹣2)=7×8=56(平方米),
即长草部分的面积为56平方米.
故答案为:56.
16.(瓯海区期中)如图直线a,b被直线c所截,若a∥b,则∠1+∠2=180°的理由是 两直线平行,同旁内角互补 .
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【分析】由图形可知,∠1和∠2是直线a,b被直线c所截而成的同旁内角,因为两直线a,b平行,所以∠1+∠2=180°.
【解答】解:∵a∥b(已知),
∴∠1+∠2=180°(两直线平行,同旁内角互补).
故答案为:两直线平行,同旁内角互补.
17.(下城区二模)如图,若a∥b,∠3=130°,∠2=20°,则∠1的度数为 30° .
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【分析】依据平行线的性质,即可得到∠4的度数,再根据三角形内角和定理即可得∠1的度数.
【解答】解:∵a∥b,
∴∠3=∠4=130°,
∴∠5=130°,
又∵∠2=20°,
∴∠1=180°﹣20°﹣130°=30°,
故答案为:30°.
三.解答题(共13小题)
18.(上城区校级期中)如图,已知∠1=∠2=∠3.
(1)求证:a∥b;
(2)若∠1=55°,求∠4的度数.
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【分析】(1)根据对顶角相等和同位角相等,两直线平行可得结论;
(2)由平行线的性质得∠3=∠CBD,然后由等量代换和邻补角性质可得答案.
【解答】解:(1)如图,标记如下:
∵∠1=∠2,∠1=∠BDC,
∴∠3=∠BDC,
∴a∥b.
(2)∵a∥b,
∴∠3=∠CBD,
∵∠1=∠2=∠3,∠1=55°,
∴∠DBC=∠1=55°,
∴∠4=180°﹣∠DBC=180°﹣55°=125°.
19.(秀洲区期中)如图,如果∠1+∠3=180°,那么AB与CD平行吗,请说明理由.
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【分析】根据平角的定义得到∠2+∠3=180°,根据等量关系得到∠1=∠2,再根据同位角相等,两直线平行得到AB与CD平行.
【解答】解:AB与CD平行.
∵∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°,
∴∠1=∠2,
∴AB∥CD.
20.(温州期中)如图,已知∠1=∠2=50°,EF∥DB.
(1)DG与AB平行吗?请说明理由.
(2)若EC平分∠FED,求∠C的度数.
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【分析】(1)依据EF∥DB可得∠1=∠D,根据∠1=∠2,即可得出∠2=∠D,进而判定DG∥AC;
(2)依据EC平分∠FED,∠1=50°,即可得到∠DEC= ∠DEF=65°,依据DG∥AC,即可得到∠C=∠DEC=65°.
【解答】解:(1)DG与AB平行.
∵EF∥DB
∴∠1=∠D,
又∵∠1=∠2,
∴∠2=∠D,
∴DG∥AC;
(2)∵EC平分∠FED,∠1=50°,
∴∠DEC= ∠DEF= ×(180°﹣50°)=65°,
∵DG∥AC,
∴∠C=∠DEC=65°.
21.(恩施市期末)如图,长方形ABCD中,AD∥BC,E为边BC上一点,将长方形沿AE折叠(AE为折痕),使点B与点F重合,EG平分∠CEF交CD于G,过点G作HG⊥EG交AD于点H.
(1)求证:HG∥AE.
(2)若∠CEG=20°,求∠DHG的度数.
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【分析】(1)由折叠的性质得出∠AEB=∠AEF,证出AE⊥EG,进而得出结论;
(2)求出∠AEB=70°,由平行线的性质进而得出答案.
【解答】(1)证明:由折叠知∠AEB=∠AEF,
∵EG平分∠CEF,
∴∠FEG=∠CEG,
∵∠AEB+∠AEF+∠FEG+∠CEG=180°,
∴∠AEG=∠AEF+∠FEG=90°,
∴AE⊥EG,
∵HG⊥EG,
∴HG∥AE;
(2)解:∵∠CEG=20°,∠AEG=90°,
∴∠AEB=70°,
∵四边形ABCD是长方形,
∴AD∥BC,
∴∠AEB=∠DAE=70°,
∵HG∥AE,
∴∠DHG=∠DAE=70°.
22.(奉化区校级期末)如图,∠A+∠ABC=180°,BD⊥CD于点D,EF⊥CD于点F.
(1)请说明AD∥BC的理由;
(2)若∠ADB=45°,求∠FEC的度数.
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【分析】(1)由∠由旁内角A+∠ABC=180°判定两直线AD∥BC;
(2)根据平行线的判定与性质,等量代换求得∠FEC=45°.
【解答】解:如图所示:
(1)AD∥BC的理由如下:
∵∠A+∠ABC=180°,
∴AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行);
(2)∵BD⊥CD,
∴∠BDC=90°,
∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠DBC,
又∵∠ADB=45°,
∴∠DBC=45°,
又∵BD⊥CD.EF⊥CD,
∴BD∥EF,
∴∠DBC=∠FEC,
∴∠FEC=45°.
23.(永嘉县校级期末)已知:如图,AB∥CD,DE∥BC.
(1)判断∠B与∠D的数量关系,并说明理由;
(2)若∠B=(105﹣2x)°,∠D=(5x+15)°,求∠B的度数.
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【分析】(1)先根据直线AB∥CD得出∠1+∠B=180°,再由DE∥BC得出∠1=∠D,由此可得出结论;
(2)根据(1)中的结论列出关于x的方程,求出x的值,进而可得出结论.
【解答】解:(1)如图,∵直线AB∥CD,
∴∠1+∠B=180°,
∵DE∥BC,
∴∠1=∠D,
∴∠B+∠D=180°.
(2)依题意有105﹣2x+5x+15=180,
解得x=20,
∴∠B=105°﹣2×20°=65°.
24.(西湖区期末)如图,∠MON=40°,OE平分∠MON,点A、B、C分别是射线OM、OE、ON上的动点(点A、B、C不与点O重合),且AB∥ON,连接AC交射线OE于点D.
(1)求∠ABO的度数;
(2)当△ADB中有两个相等的角时,求∠OAC的度数.
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【分析】(1)利用角平分线的性质求出∠ABO的度数即可;
(2)分两种情况:当∠BAD=∠ABD时;当∠BAD=∠BDA时,进行讨论即可求解.
【解答】解:(1)∵∠MON=40°,OE平分∠MON,
∴∠AOB=∠BON=20°,
∵AB∥ON,
∴∠ABO=∠BON=20°;
(2)当∠BAD=∠ABD时,
∵∠BAD=∠ABD,
∴∠BAD=20°,
∵∠AOB+∠ABO+∠OAB=180°,
∴∠OAC=120°;
当∠BAD=∠BDA时,
∵∠BAD=∠BDA,∠ABO=20°,
∴∠BAD=80°,
∵∠AOB+∠ABO+∠OAB=180°,
∴∠OAC=60°.
25.(奉化区校级期末)如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B.
(1)AB与EF是否平行,请说明理由;
(2)若∠C=50°,求∠AED的度数.
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【分析】(1)由题意得出∠1+∠3+∠FDE=180°,证出∠1=∠DFE,即可得出结论;
(2)由平行线的性质得出∠3=∠ADE,得出∠ADE=∠B,证出DE∥BC,即可得出∠AED=∠C=50°.
【解答】解:(1)AB∥EF,理由如下:
∵∠2=∠3+∠FDE,∠1+∠2=180°,
∴∠1+∠3+∠FDE=180°,
∵∠DFE+∠3+∠FDE=180°,
∴∠1=∠DFE,
∴AB∥EF;
(2)由(1)得:AB∥EF,
∴∠3=∠ADE,
∵∠3=∠B,
∴∠ADE=∠B,
∴DE∥BC,
∴∠AED=∠C=50°.
26.(涪城区校级月考)如图,D是BC上一点,DE∥AB,交AC于点E,DF∥AC,交AB点F.
(1)直接写出图中与∠BAC构成的同旁内角.
(2)请说明∠A与∠EDF相等的理由.
(3)若∠BDE+∠CDF=234°,求∠BAC的度数.
【考点】同位角、内错角、同旁内角;平行线的性质.版权所有
【分析】(1)根据同旁内角的概念解答即可;
(2)根据平行线的性质解答即可;
(3)根据平行线的性质和角的关系解答即可.
【解答】解:(1)∠BAC的同旁内角有:∠AFD,∠AED,∠C,∠B;
(2)∵DE∥AB,
∴∠BAC=∠DEC,
∵DF∥AC,
∴∠EDF=∠DEC,
∴∠BAC=∠EDF;
(3)∵∠BDE+∠CDF=234°,
∴∠BDE+∠EDC+∠EDF=234°,
即180°+∠EDF=234°,
∴∠EDF=54°,
∴∠BAC=54°.
27.(永嘉县校级期末)如图为一块纯棉儿童小毛巾图案,形状是宽30厘米、长50厘米的长方形,上面印有两种宽度分别相等的横、竖条纹(阴影部分)各2条,横、竖条纹的宽度之比为1:2,且图中的阴影部分与空白部分的面积之比也为1:2,设每条横条纹的宽度为x厘米.
(1)图中空白部分的面积为 440x﹣16x2 平方厘米(用含x的代数式表示);
(2)求每条横条纹的宽.
【考点】列代数式;生活中的平移现象.版权所有
【分析】(1)根据题意表示出阴影部分的面积,再根据“图中的阴影部分与空白部分的面积之比也为1:2”即可得出表示出空白部分的面积;
(2)由(1)的结论列方程解答即可.
【解答】解:(1)根据题意可知阴影部分的面积为:2×50x+2(30﹣2x)•2x=220x﹣8x2(cm2);
∵图中的阴影部分与空白部分的面积之比也为1:2,
∴空白部分的面积为:2(220x﹣8x2)=440x﹣16x2(cm2).
故答案为:440x﹣16x2;
(2)根据题意得:
220x﹣8x2= (50×30),
解得x1=25(不合题意,舍去), .
答:每条横条纹的宽为 厘米.
28.(海伦市期末)已知AD⊥BC,FG⊥BC,垂足分别为D、G,且∠1=∠2,猜想DE与AC有怎样的关系?试说明理由.
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【分析】根据平行线的判定定理、等量代换、平行线的性质定理证明.
【解答】解:ED∥AC,
理由如下:∵AD⊥BC,FG⊥BC,
∴∠ADC=∠FGC=90°,
∴AD∥FG,
∴∠1=∠3,
∵∠1=∠2,
∴∠3=∠2,
∴ED∥AC.
29.(平罗县期末)如图,已知BE平分∠ABC,点D在射线BA上,且∠ABE=∠BED.
(1)判断BC与DE的位置关系,并说明理由.
(2)当∠ABE=25°时,求∠ADE的度数.
【考点】平行线的判定与性质.版权所有
【分析】(1)根据角平分线定义和∠ABE=∠BED,即可判断BC与DE的位置关系;
(2)结合(1)的结论,根据∠ABE=25°,即可求∠ADE的度数.
【解答】解:(1)BC∥DE,理由如下:
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABE=∠EBC,
∵∠ABE=∠BED,
∴∠EBC=∠BED,
∴BC∥DE;
(2)∵BE平分∠ABC,
∴∠ABC=2∠ABE=2×25°=50°,
∵BC∥DE,
∴∠ADE=∠ABC=50°.
30.(瑞安市期中)如图,∠1=∠2.
(1)试说明:AB∥CD.
(2)若∠1=76°,GM平分∠BGH,求∠HMG的度数.
【考点】平行线的判定与性质.版权所有
【分析】(1)根据同位角相等,两直线平行,即可说明AB∥CD;
(2)根据∠BGH=∠1=76°,GM平分∠BGH,即可求∠HMG的度数.
【解答】解:(1)∵∠1=∠2,∠2=∠CHE,
∴∠1=∠CHE,
∴AB∥CD;
(2)∠1=76°,
∵GM平分∠BGH,
∴∠BGM=∠HGM= BGH= 1=38°,
∵AB∥CD,
∴∠HMG=∠BGM=38°.
答:∠HMG的度数为38°.