【323598】2023七年级数学上册 第3章 整式的加减3.2代数式的值课时练习 (新版)华东师大版
代数式的值
(30分钟 50分)
一、选择题(每小题4分,共12分)
1.当a=1,b=2时,a2+b2的值是 ( )
A.5 B.6 C.7 D.8
2.若a=-
,b=2,c,d互为倒数,则代数式2(a+b)-3cd的值为
( )
A.2 B.-1
C.-3
D.0
3.根据
如图所示程序计算y的值,若输入的x的值为
,则输出的y值为 ( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题(每小题
4分,共12分)
4.
若m,n互为倒数,则mn2-(n-1)的值为______.
5.在高中时我们将学到:
叫做二阶行列式,它的算法是:ad-bc,那么
=______.
6.定义新运算“⊗”,a⊗b=
a-4b,则12⊗(-1)=______.
三、解答题(共26分)
7.(6分)求
代数式的值:4x2+3xy-x2-9,其中x=2,y=-3.
8.(10分)公安人员在破
案时常常根据案
发现场作案人员留下的脚印推断犯人的身高.如果用a表
示脚印长度,b表示身高.关系类似于:b=7a-3.07.
(1)某人脚印长度为24.5cm,则他的身高约为多少?
(2)在某次案件中,抓获了两名可疑人员,一个身高为1.87m,另一个身高1.75m,现场测量的脚印长度为26.3cm,请你帮助侦察一下,哪个可疑人员的可能性更大?
【拓展延伸】
9.(
10分)第22届冬奥会将于2014年2月7日在索契拉开帷幕,激起了人们参与体育运动的热情,我们知道,人在运动时的
心跳速率通常和人的年龄有关,如果用a表示一个人的年龄,b
表示正常情况下这个人在运动时所能承受的每分钟心跳的最高次数,那么有b=0.8(220-a).
(1)正常情况下,在运动时一个14岁的少年所能承受的每分钟心跳的最高次数是多
少?
(2)一个45岁的人运动时,10秒钟的心跳次数为22次,他有危险吗?
答案解析
1.【解析】选A.当a=1,b=2时,
a2+b2=12+22=1+4=5.
2.【解析】选D.c,d互为倒数,所以cd=1.当a=-
,b=2时,2(a+b)-3cd=2×(-
+2)-3×1=2×
-3=3-3=0.
3.【解析】选B.因为2<
<4,所以当x=
时,输出的y值为
.
4.【解析】因为m,n互为倒数,所以mn=1,
所以mn2-(n-1)=mn·n-n+1=n-n+1=1.
答案:1
5.【解析】根据题意可知,本题求当a=1,b=2,c=3,d=4时,ad-bc的值,
所以ad-bc=1×4-2×3=4-6=-2.
答案:-2
6.【解析】12⊗(-1)=
×12-
4×(-1)=8.
答案:8
7.【解析】原式=3x2+3xy-9,
当x=2,y=-3时,
原式=3×4+3×2×(-3)-9=-15.
8.【解析】(1)当a=24.5时,
b=7×24.5-3.07=168.43(cm).
即身高约为168.43cm.
(2)当a=26.3时,b=7×26.3-3.07=181.03(cm).
187-181.03=5.97.
181.03-175=6.03.
因为5.97<6.03,所以身高为1.87m的可疑人员的可能性更大.
9.【解析】(1)当a=14时,b=0.8(220-a)=0.8×(220-14)=0.8×206=164.8≈165(次).
(2)因为10秒钟心跳次数为22次,
所以1分钟心跳次数为22×6=132(次).
当a=45时,b=0.8(220-a)=0.8×(220-45)
=
140>132,
所以这个人没有危险
.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘