【332345】2.3 用计算器求锐角三角比(2)
2.3用计算器求锐角三角比(2)
【学习目标】1、会用计算器根据锐角三角比的值求所对应的锐角;
2、会用计算器进行含有锐角三角比的四则运算。
【学习重点】用计算器根据锐角三角比的值求所对应的锐角。
【学习过程】
(教师寄语:当你的态度发生转变的时候,在学习上没有什么不可以!)
一、课前预习(教师寄语:如果你自己都不相信自己,别人怎么能相信你!)
学习任务一:阅读课本P47-48的内容,总结本节的主要知识点:
学习任务二:掌握根据锐角三角比的值求锐角的按键顺序。
1、认真阅读例3,完成下列计算,并写出按键顺序。
⑴已知sinα =0.8,求锐角α; ⑵ 已知tanβ=0.6,求锐角β。
学习任务三:熟练运用计算器完成下列运算。
1、认真阅读例4,利用计算器求下列各式的值。
⑴tan15°·cos29°-tan43° ⑵cos36°+tan50°+sin30°
预习检测:课本48页练习1、2题. 把答案写在下面:
预习质疑:(要知道提出一个问题比解决一个问题更有价值!)
问题:
二、反思拓展:(教师寄语:只有不断反思,才能不断进步!)
1、当已知三角比,求对应的锐角的操作步骤是什么?
2、根据下列三角比求锐角β的值:
⑴sinβ=
⑵cosβ=
⑶tanβ=
3、求值:
⑴2sin30°+3cos60°-4tan45° ⑵2sin36°+3cos65°-4tan40°
系统总结:(教师寄语:只有不断总结,才能有所提高。)
本节课主要学习了哪些知识?你可以用多种形式来总结。
达标检测:(教师寄语:要对自己充满自信!)(共10分)
1、sinα=0.5,则α=______;tanα=1, 则α=______;(4分)
2、利用计算器求下列各式的值。(6分)
⑴sin72°+ sin30°4′36″ ⑵cos55′+ tan72°18′- cos36°
⑶2sin30°+3cos60°-4tan45°
五、课后作业:(教师寄语:只要认真做,一定会有进步!)
限时作业(时间10分钟),课本49页习题第2、3题。
六、学习反思
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘