【324719】2024七年级数学上册 第3章 一次方程(组)3.4 一元一次方程的应用 2一元一次方
第3章 一次方程(组)
3.4 一元一次方程的应用
第2课时 一元一次方程的应用(2)
1.我县为了美化城市采取了多项措施,如对城区主干道进行绿化.现计划把某一段公路的一侧全部栽上银杏树,要求路的两端各栽1棵,并且每两棵树的间隔相等.若每隔8 m栽1棵,则树苗缺16棵;若每隔9 m栽1棵,则树苗正好用完.设原有树苗x棵,则根据题意列出方程正确的是 [教材P114“例4”变式]( )
A.8=9 B.8=9
C.8=9x D.8=9x
2.七年级某班学生在甲、乙两处参加劳动实践活动,在甲处有13人,在乙处有32人.现根据需要从乙处抽调部分学生到甲处,使甲处的人数是乙处人数的2倍,应从乙处抽调多少人到甲处?设应从乙处抽调x人到甲处,则下面所列方程正确的是 [教材P114“例3”变式1]( )
A.13+x=2 B.13-x=2
C.2=32-x D.2=32+x
3.A,B两地相距 480 km,一列慢车从A地出发,每小时行驶60 km,一列快车从B地出发,每小时行驶90 km,若快车提前30 min出发,两车相向而行,则慢车行驶多长时间后,两车相遇?设慢车行驶x h后,两车相遇,根据题意列方程为________________. [教材P115“练习”T1变式]
4.某快递分派站现有若干件包裹需快递员派送,若每个快递员派送10件,还剩6件;若每个快递员派送12件,还差6件,则分派站现有包裹为________件. [教材P116“习题3.4”T3变式]
5.古代有这样一个寓言故事:驴和骡子一同走,它们驮着不同袋数的货物,每袋货物都是一样重的.骡子说:“你再给我两袋,我还可以多驮一些.”驴说:“那可不行,你现在所负担的就是我的两倍,你再给我两袋,我们才恰好驮的一样多!”那么驴原来所驮货物________袋. [教材P114“例3”变式2]
第3章 一次方程(组)
3.4 一元一次方程的应用
第2课时 一元一次方程的应用(2)
1.A 2.A
3.60x+90=480
4.66 5.4
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘