【323535】2023七年级数学上册 第1章 有理数检测题(新版)湘教版
第1章 有理数检测题
【本检测题满分:100分,时间:90分钟】
一、选择题(每小题3分,共24分)
1.如果+20
%表示增加20%,那么-6%表示(
)
A.增加14% B.增加6% C.减少6% D.减少26%
2.下列说法中错误的是( )
A.0既不是正数,也不是负数
B.0是自
然数,也是整数,也是有理数
C.若仓库运进货物5 t记作+5 t,那么运出货物5 t记作-5 t
D.一个有理数不是正数,那它
一定是负数
3.(2013·山东菏泽中考)如果
的倒数是-1,那么
等于(
)
A.1 B.-1 C.2 013 D.-2 013
4.下列说法正确的个数是( )
①一个有理数不是整数就是分数;
②一个有理数不是正数就是负数;
③一个整数不是正的就是负的;
④一个分数不是正的就是负的.
A.1
B.2
C.3
D.4
5.有理数
在数轴上对应的位置如图所示,则(
)
A.
B.
C.
D.
第5题图
第6
题图
6.(2013·山东菏泽中考)如图,数轴上的
,
,
三点
所表示的数分别为
,
,
,
其中
,如果
,那么该数轴的原点
的位置应该在(
)
A.点
的左边
B.点
与点
之间
C.点
与点
之间
D.点
的右边
7.(2013·山东烟台中考)“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”势在必行.最新统计数据显示,
中国每年浪费食物总量折合为粮食大约是210 000 000人一年的口粮,将210 000 000
用科学记数法表示为( )
A.2.1×109 B.0.21×109 C.2.1×108 D.21×107
8.(2013·南京中考)计算12-7×(-4)+8÷(-2)的值是( )
A.-24 B.-20 C.6 D.36
二、填空题(每小题3分,共24分)
9.计算:(-5)+|-3|=______.
10.若
的相反数是3,
5,则
的值为_________.
11.甲、乙两同学进行数字猜谜游戏:甲说:一个数
的相反数就是它本身,乙说:一个
数
的倒数也等于它本身,请你猜一猜
=_______.
12.(2013·南京中考)-3的相反数
是
;-3的倒数是________.
13.计算
=______.
14.计算(-2.5)×0.37×1.25×(-
4)×(-8)=_________.
15.计算(-72)÷(-9)=_______.
16.观察下列各式:
你能从中发现底数为3的幂的个位数字有什么规律吗?根据你发现的规律回答:
的个位数字是________.
三、解答题(共52分)
17.(4分)把下列各数填在相应的大括号内:
5,-2,1.4,
,0,-3.141
59.
正数:{ ,…};
非负整数:{ ,…};
整数:{ ,…};
负分数:{
,…}.
18.(9分)计算下列各题:
(1)(+4.3)-(-4)+(-2.3)-(+4);
(2)-4-2×32+(-2×32);
(3)(-48)÷
-(-25)×(-4)+
.
19.(5分)已知:
且
,求
的值.
20.(9分)在数轴上标出下列各数:0.5,-4,-2.5,2,-0.5,并把它们用“>”连接起来.
21.(9分)比较下列各对数的大小.
(1)
与
;(2)
与
;(3)
与
.
22.(6分)10袋小
麦以每袋150
kg为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记
为负数,分别记为:-6,-3,-1,-2,+7,+3,+4
,-3,-2,+1,与标准质量相比较,
这10袋小麦总计超过或不足多少千克?10袋小麦的总质量是多少千克?每袋小麦的平
均质量是多少千克?
23.(5分)已知
的相反数为-2,
的倒数为
,
的绝对值为2,求
的值.
24.(9分)出租车司机老王某天上午营运全
是在东西走向的解放路上进行,如果规定向
东为正,向西
为负,他这天上午
行车里程(单位:km)如下:
+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11.
(1)将第几名乘客送到目的地时,老王刚好回到上午出发点?
(2)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点多远?
(3)
若汽车耗油量为0.4
L/km,这天上午老王耗油多少升?
第1章 有理数检测题参考答案
1.C 解析:在一对具有相反意义的量中,把其中的一种量规定为“正”的,那么与它
意义相反的量就是“负”的.“正”和“负”相对,所以如果+20%表示增加20%,
那么-6%表示减少6%.
2.D 解析:有理数包括正有理数、负有理数和0,故D不正确.
3.B 解析:
的倒数是
,由题意得
=-1,解得
=-1,所以
=
=-1.
4.B 解析:整数和分数统称为有理数,所以①正确;有理数包括正有理数、负有理数和
0,所以②不正确;整数包括正整数、负整数和0,所以③不正确;分数包括正分数和
负分数,所以④正确.故选B.
5.A
解析:由题图,知
是负数,
是正数,
离原点的距离比
离原点的距离大,所
以
,故选A.
6.C
解析:若数轴的原点
在点
的左边,则
,与已知
不符,故选项A错误;若数轴的原点
在点
与点
之间,则
最大,也与已知不符,所以选项
B错误;若数轴的原点
在点
与点
之间,则有
的可能,因此选项C正确;
若数轴的原点
在点
的右边,则
,与已知也不相符,所以选项D错误.
7.C 解析:本题考查了科学记数法,用科学记数法把一个较大的数表示成
的形式,
其中1≤
<10,
为正整数.
的值等于原数的整数位数减1,故
.
8.D 解析:原式=12+28-4=36.
9.-2 解析:(-5)+|-3|=-5+3=-(5-3)=-2.
10.2或-8
解析:因为
的相反数是3,所以
.因为
,所以
.
所以
的值为2或-8.
11.1 解析:因为相反数等于它本身的数是0,倒数等于它本身的数是±1,
所以
,所以
.
12.3
13.-4
解析:
.
14.-37 解析:原式=[(-2.5)×(-4)]×[1.25×(-8)]×0.37=10×(-10)×0.37=
-37.
15.8 解析:(-72)÷(-9)=72÷9=8.
16.1 解析:因为2
012÷4=503,所以
的个位数字是1.
17.解:正数:﹛5,1.4,…﹜;非负整数:﹛5,0,…﹜;
整数:﹛5,-2,0,…﹜;负分数:
.
18.解:(1)(+4.3)-(-4)+(-2.3)-(+4)=4.3+4-2.3-4=2.
(2)-4-2×32+(-2×32)=-4-64-64=-132.
(3)(-48)÷
-(-25)×(-4)+
=6-100+4=-90.
19.解:因为
=3,所以
=±3.
因为
=2,所以
=±2.
又因为
,所以
=-3,
=±2.
所以
或
.
20.解:如图.
第20题图
把它们用“>”连接起来为:2>0.5>-0.5>-2.5>-4.
21.解:(1)因为|-4+5|=1,|-4|+|5|=9,所以|-4+5|<|-4|+|5|.
(2)因为
,所以
.
(3)因为
,
,所以
.
22.解:因为-6+(-3)+(-1)+(-2)+(+7)+(+3)+(+4)+(-3)+(-2)+(+1)
=-2,
所以与标准质量相比较,这10袋小麦总计少了2 kg.
10袋小麦的总质量是1 500-2=1 498(kg).
每袋小麦的平均质量是1 498÷10=149.8(kg).
23.解:因为
的相反数为-2,
的倒数为
,
的绝对值为2,
所以
=2,
=-2,
=±2,
所以
=2+(-2)+(±2)2=2-2+4=4.
24.解:(1)因为(+8)+(+4)+(-10)+(-3)+(+6)+(-5)=0,
所以将第6名乘客送到目的地时,老王刚好回到上午出发点.
(2)因为(+8)+(+4)+(-10)+(-3)+(+6)+(-5)+(-2)+(-7)+(+4)+(+6)+(-9)+(-11)=-19,
所以将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点19 km.
(3)因为|+8|+|+4|+|-10|+|-3|+|+6|+|-5|+|-2|+|-7|+|+4|+|+6|+|-9|+|-11|=75(km),75×0.4=30(L),
所以这天上午老王耗油30 L.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘