12.1函数（1） 学习目标： 1．联系自己的学习、生活实际，通过具体情境领悟函数的概念，了解常量、变量，知道自变量与函数，能写出简单的函数表达式. 2．探究变量的发现和函数概念的形成，提高学生分析、解决问题的能力. 学习重点：函数概念的形成过程. 学习难点：正确理解函数的概念. 一、 自主学习 导读：预习课本，完成以下题目： 问题1：①这个问题中有哪几个量？ ②观察表中数据，热气球在升空的过程中平均每分上升多少米？ ③你能用关系式表示高度h与时间t的关系吗？ ④想一想：热气球在升空过程中哪些量发生变化？哪些量没有发生变化？
总结：① 是变量； 是常量． ② 是自变量； 是因变量． ③一般地，设在一个变化过程中有两个变量x、y，如果对于x在它 的每一个值，y都有 与它对应，那么就说x是自变量，y是x的函数． ④ 是函数值． 二、 合作探究 1．汽车行驶的路程S、行驶时间t和行驶速度v之间有下列关系：S=vt. (1)如果汽车以60km/h的速度行驶，那么在S=vt中，变量是 ，常量是 （2）如果汽车行驶的时间t规定为1小时，那么在S=vt中，变量是 ， 常量是 ； (3)如果甲乙两地的路程S为200km，汽车从甲地开往乙地，那么在S=vt中， 变量是 ，常量是 .
2．小明去文具店买某种笔，已知该笔2元/支，小明买了该种笔n支，应付钱为m元． (1) 请写出m、n满足的关系；
(2) 填写下表：
(3) 在计算上述买了不同支数的笔应付的钱的过程. 哪些量在改变，哪些量不变？ 三、归纳反思 通过本节课的学习，我有以下收获： _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 四、达标检测 1．指出下列关系式中的变量与常量： （1）球的表面积Scm2与球的半径Rcm的关系式：S=4πR2； （2）在一定温度范围内，一种金属棒长度l(cm)与温度t(℃)之间有关系式： l=0.002t+200.
2．某校有宿舍x间，学校规定每间宿舍可住6名学生，宿舍恰好住满，请你写出住校生总数y（人）与宿舍间数x之间的关系，指出本题中的变量、常量、自变量和函数．
3．父亲告诉小明：“距离地面越高，温度越低”，并且出示了下面的表格：
根据上表，父亲还给小明出了下面几个问题，你和小明一起回答： （1）上表反映了哪两个变量之间的关系？哪个是自变量？哪个是函数？
（2）如果用h表示距离地面的高度，用t表示温度，那么随着h的变化，t如何变化？
（3）你知道距离地面5千米高空的温度是多少吗？
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