第十六章 二次根式
16.1 二次根式
课堂学习检测
一、填空题
1.
表示二次根式的条件是______.
2.当x______时,
有意义,当x______时,
有意义.
3.若无意义
,则x的取值范围是______.
4.直接写出下列各式的结果:
(1)
=_______; (2)
_______; (3)
_______;
(4)
_______; (5)
_______;(6)
_______.
二、选择题
5.下列计算正确的有( ).
①
②
③
④
A.①、② B.③、④ C.①、③ D.②、④
6.下列各式中一定是二次根式的是( ).
A.
B.
C.
D.
7.当x=2时,下列各式中,没有意义的是( ).
A.
B.
C.
D.
8.已知
那么a的取值范围是(
).
A.
B.
C.
D.
三、解答题
9.当x为何值时,下列式子有意义?
(1)
(2)
(3)
(4)
10.计算下列各式:
(1)
(2)
(3)
(4)
综合、运用、诊断
一、填空题
11.
表示二次根式的条件是______.
12.使
有意义的x的取值范围是______.
13.已知
,则xy的平方根为______.
14.当x=-2时,
=________.
二、选择题
15.下列各式中,x的取值范围是x>2的是( ).
A.
B.
C.
D.
16.若
,则x-y的值是(
).
A.-7 B.-5 C.3 D.7
三、解答题
17.计算下列各式:
(1)
(2)
(3)
(4)
18.当a=2,b=-1,c=-1时,求代数式
的值.
拓广、探究、思考
19.已知数a,b,c在数轴上的位置如图所示:
化简:
的结果是:______________________.
20.已知△ABC的三边长a,b,c均为整数,且a和b满足
试求△ABC的c边的长.
参考答案
1.a≥-1.2.<1, >-3.3.x<-2.
4.(1)7; (2)7; (3)7; (4)-7; (5)0.7; (6)49.
5.C. 6.B. 7.D. 8.D.
9.(1)x≤1;(2)x=0;(3)x是任意实数;(4)x≤1且x≠-2.
10.(1)18;(2)a2+1;(3)
(4)6.
11.x≤0.
12.x≥0且
13.±1.
14.0.
15.B.
16.D.
17.(1)π-3.14;(2)-9;(3)
(4)36.
18.
或1.
19.0. 20.提示:a=2,b=3,于是1<c<5,所以c=2,3,4.