【329515】2.2.2 第1课时 平行四边形的判定定理1、2
第1课时 平行四边形的判定定理1、2
学习水平 知识目标细化 |
识 记 |
领 悟 |
运 用 |
分 析 |
综 合 |
评 价 |
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目标一 |
掌握平行四边形的判定方法(1,2) |
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目标二 |
能根据条件判定一个四边形是平行四边形 |
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目标三 |
综合利用平行四边形的性质和判定解决问题 |
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[来源: 网] |
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重、难点 |
重点:平行四边形的判定定理(一,二)及应用. 难点:平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用. |
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导 学 过 程 设 计 |
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自
A
B 认真阅读教材,
通过阅读课
1.一组对边_____________
2.两组___________________的四边形是 3.在下列条件中,不能判定四边形是平行四边形的是( )
(C)AB∥CD,AB=CD (D) AB∥CD,AD=BC 4.
四边形ABCD中,AD∥BC,要使它平行四边形,需要增加条件
(只需填一个 5.
□ABCD中,已知AB=CD=4,BC=6,则当AD=---- 6、把两个全等的非等腰三角形拼成平行四边形,可拼成不同的平行四边形的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 议学
[来源:学_科_网Z_X_X_K]
E
F
C
D
悟学提高 已
D (1)连接AF、EC分别交BE、DF于点G、点H,你能得出什么论? 小组同学讨 (2)连接GH,你又能 得出什么结论?
课
D 1 求证:BE=DF [来源:学*科*网]
2.已知:如图,AD⊥AC,BD⊥AD,且AB=CD. 求证:AB∥CD.
3.已知:如图,E和F是 求证
4 连结AF、EC、BE、DF交于M、N,试说明:M
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