1.1分式（一）导学案

【学习目标】

1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别

2、体会分式的意义，进一步发展符号感。

3、在分式概念的运用过程中，培养学生严谨的思维能力，同时在合作学习中增强合作意识。

【学习重点】分式的有关概念。

【学习难点】理解并能确定分式何时有意义，何时无意义。

【学习过程】

1. 学前准备分数的意义

二探索思考阅读课本P2——3

问题情景1.2得到：

知识点一分式概念

一个（ ）f除以一个（ ）g，那么代数式 叫作（ ）。其中f是分式的（ ），g是分式的（ ），且g≠0，这样分式 才有意义。

下列式子中,哪些是分式? 哪些是整式?

知识点二：分式何时有意义，何时无意义

自学例1

变式.1.当a取何值时，分式 有意义？

2. 已知分式 ，

1. 当x为何值时，分式无意义？ （2）当x为何值时，分式有意义？（3）当x为何值时，分式的值为零？（4）当X=-3时，分式的值是多少？

求知识点三：在一定条件下分式的值

自学例2

变式 当a=-15 L=10时，求分式 的值；

3. 当堂反馈

1.下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？

2.根据要求，解答下列各题

（1）当x为何值时，分式 无意义？

（2）当x为何值时，分式 有意义？

（3）x为何值时，分式 的值为0？

3.已知分式 ，当x取什么值时：（1）分式有意义；（2）分式值为0？

四、课堂小结： 本节课你学到了那些知识？

五、课后反思：