【323913】2024八年级数学下册 第18章 数据的收集与整理阶段方法技巧训练(二)专训3几种易产
专训3 几种易产生错觉的统计图
名师点金:
扇形统计图、条形统计图、折线统计图中每种统计图都有其各自的特点,但是每种统计图与统计图之间,由于不同的作法反映的数据表象容易给人造成误导.
折线统计图给人的错觉
1.小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的统计图.
(第1题)
(1)图①和图②给人造成的感觉各是什么?
(2)若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况,他将向父母展示哪一个统计图?为什么?
条形统计图给人的错觉
2.为了比较鸡蛋和鹌鹑蛋中各种维生素B的含量,学生甲用如图所示的两幅条形统计图比较两种蛋的各种维生素B的含量,你认为合适吗?为什么?
(第2题)
扇形统计图给人的错觉
3.某市在全市普及九年义务教育后,决定在五年内普及高中教育,如图是2016年、2017年两年中考升入高中、技校或中专及辍学人数占考生人数的比例情况.
(第3题)
根据该图,李丽认为该市2017年升入高中人数比2016年少,你同意她的看法吗?为什么?
调整统计图以避免产生错觉
4.如图所示的条形统计图反映了我国某年图书、杂志和报纸的出版印张数.
(1)直观地看这个条形统计图,可知哪种出版物总印张数最多?哪种出版物总印张数最少?最多的是最少的几倍?
(2)实际上最多的大约是最少的几倍?图中所表现出来的直观情况与此相符吗?
(3)这个图为什么会给人造成这样的感觉?
(4)为了更直观、清楚地反映实际情况,此图应做怎样的改动?
(第4题)
答案
1.解:(1)题图①给人的感觉是小明的进步较大,而题图②给人的感觉是成绩较稳定,说明小明的进步不是很大.
(2)小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况,他将向父母展示题图①,因为题图①反映小明数学成绩的提高比较明显.
2.解:不合适.因为这两幅图不仅不容易对两种蛋的各种维生素B的含量进行比较,而且容易给我们造成错误的印象:鸡蛋中各种维生素B的含量比鹌鹑蛋的高,这是由于两幅图的纵轴单位刻度不同造成的.
3.解:不同意.理由:因为2016年、2017年考生总人数未知,无法计算这两年升入高中人数的具体数目,只能从统计图中判断每年的升学比例.所以不能只从两幅图中的比例判断升入高中人数的多少.
4.解:(1)报纸最多,杂志最少,最多的是最少的11倍.
(2)实际上最多的大约是最少的6倍,图中所表现出来的直观情况与此不相符.
(3)因为此图纵轴不是从0开始的.
(4)为了更直观、清楚地反映实际情况,在绘制条形统计图时纵轴上的值应从0开始.
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