2022-2023学年人教版五年级数学上册期中试卷

一．选择题（共8小题）

1．12.5乘一个小数，积（　　）

A．小于12.5 B．大于12.5 C．不能确定

2．A（3，5）、B（5，3）、C（6，3）、D（6，2）四个点，在同行的是（　　）。

A．A和B B．B和C C．C和D D．A和D

3．陈芊坐在第5行第2列，其位置可用（2，5）表示．李花坐在第6行第3列，她的位置可表示为（　　）

A．（6，3） B．（3，5） C．（3，6）

4．计算4.5+5.5×0.2的结果是（　　）

A．20 B．2 C．5.6 D．4.61

5．小米用计算器计算25.19+5.85时，错误地输入了25.91+5.85，要改正这个错误，需要再输入（　　）

A．﹣0.88 B．+0.88 C．﹣0.72 D．﹣0.8

6．如图，箭号所指的数表示的是（　　）

A．10个十 B．10个一 C．10个0.1 D．10个0.01

7．8.76除以5.3除到一位小数时，商是1.6，余数是（　　）

A．28 B．2.8 C．0.28 D．没有余数

8．抛6次硬币，4次正面朝上，2次背面朝上。抛第7次，可能是（　　）朝上。

A．正面 B．背面

C．正面和背面都有可能

二．填空题（共10小题）

9．在下面的括号里填“一定”“可能”或“不可能”．

明天　 　会下雨．

太阳　 　从东边落下．

哈尔滨的冬天　 　会下雪．

这次测验我　 　会得100分．

10．一个袋子中装有6个黄球，3个红球和1个白球。小明从中任意摸一个球，他摸到 　 　球的可能性最大，摸到 　 　球的可能性最小。

11．4.248248……是 　 　小数，循环节是 　 　，保留两位小数约是 　 　。

12．14.1÷11的商是循环小数，可以简写成　 　，循环节是　 　，保留三位小数是　 　。

13．除法算式6.64÷4.4的商用循环小数表示可简写为　 　，把商四舍五入保留三位小数后约是　 　。

14．物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第 　 　行。B物体在第二列，且与A物体同行，记作 　 　。

15．如图，用数对表示花园的位置是（5，4），图书室的位置是（ 　 　，　 　）。

16．4.14×32.6的积是 　 　位小数，3.65×0.04的积是 　 　位小数。

17．4.8+4.8+4.8+4.8＝　 　×　 　＝　 　

18．23÷3.3的商，用循环小数的简便记法表示是　 　，保留两位小数约是　 　。

三．判断题（共5小题）

19．6.232323是循环小数。　 　（判断对错）

20．下雨后天空一定会出现彩虹的。　 　（判断对错）

21．一个不为0的数除以0.01，等于把这个数扩大到原来的100倍。 　 　（判断对错）

22．明明的座位是第2列第5行，可以用数对（5，2）表示。 　 　（判断对错）

23．2.56×0.8的积有三位小数。　 　（判断对错）

四．计算题（共2小题）

24．口算。

4.8÷12＝	0.5×0.7＝	0.54÷9＝	0.25×0.4＝
0.92＝	0.23＝	5÷19＝	6.2﹣5.75＝

25．用竖式计算。（第2个商用循环小数表示，第3个得数保留两位小数）

48.3÷0.35＝

0.72÷1.1＝

6.52÷7.3≈

五．操作题（共2小题）

26．涂一涂，填一填．

27．按要求画一画、填一填。

（1）在如图中标出三个点：A（1，3）、B（2，5）、C（2，3），并把这三个点连接成一个三角形。

（2）以点B为圆心，方格图中一格的长度为半径画一个圆。

（3）将画出的整个图形绕C点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。

（4）如果要使点B在（7，1）的位置，那整个图形要向 　 　平移 　 　格，再向 　 　平移 　 　格。

六．应用题（共5小题）

28．李华的朋友从美国寄回一本故事书，故事书的价钱是3.2美元，折合人民币约多少元？（1美元约兑换6.53元人民币，结果保留两位小数）

29．两种规格的巧克力，a种0.48千克卖36元，b种0.25千克卖18元。哪一规格的巧克力比较便宜？

30．长颈鹿行进的平均速度为50.21千米/小时，非洲象行进的平均速度为38.4千米/小时．长颈鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍？（得数保留两位小数）

31．“七彩虹社区”准备在初一上午举行节目表演，节目种类有“唱歌、跳舞、单口相声、乐器演奏、变魔术”，限100人参与，每人表演节目的种类由现场抽签决定．如果想让唱歌的人数最多，变魔术的人最少，相声和乐器演奏一样多，让你写这100张节目签，你会怎样分配？把你的想法填写在下表中．

节目种类	唱歌	跳舞	单口相声	乐器演奏	变魔术
签的张数

32．已知丹顶鹤的身高是1.2m，一只鸵鸟的身高是2.9m．这只鸵鸟的身高大约是这只丹顶鹤的多少倍？（得数保留一位）

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；据此解答。

【解答】解：12.5乘一个小数，积可能大于12.5，也可能小于12.5。

故选：C。

【点评】此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系的方法。

2．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答。

【解答】解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，

B点和C点的第二个数字都是3，表示都在第三行。

故选：B。

【点评】此题考查了数对表示位置的灵活应用。

3．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．

【解答】解：根据数对表示位置的方法可知，李花坐在第6行第3列，她的位置可表示为（3，6），

故选：C．

【点评】此题考查了数对表示位置的灵活应用．

4．【分析】先算乘法，再算加法，由此计算即可。

【解答】解：4.5+5.5×0.2

＝4.5+1.1

＝5.6

故选：C。

【点评】考查了小数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算。

5．【分析】25.19错误输成25.91，实际上多加了，再运用计算出来的结果减去25.19与25.91的差即可得到正确答案。

【解答】解：25.91﹣25.19＝0.72

多加了0.72，所以需要再输入﹣0.72

故选：C。

【点评】此题主要考查了计算器的使用方法，要熟练掌握，注意清除键的使用。

6．【分析】根据小数除法的计算方法，可得商的十分位上的2表示2个0.1，所以竖式中箭头所指的这一步结果表示的是10个0.1，据此解答。

【解答】解：因为0.2×5＝1.0

所以竖式中箭头所指的数表示的是：10个0.1。

故选：C。

【点评】解决本题关键是要理解小数除法计算的方法，分清楚数字所表示的含义。

7．【分析】根据题意，可利用公式被除数＝商×除数+余数，那么余数＝被除数﹣商×除数，列式解答即可得到答案。

【解答】解：8.76﹣5.3×1.6

＝8.76﹣8.48

＝0.28

答：当商是1.6时，余数是0.28。

故选：C。

【点评】此题主要考查的是在有余数的除法算式中被除数＝商×除数+余数这个公式的灵活应用。

8．【分析】首先根据随机事件发生的独立性，判断出他抛第7次硬币的结果和前6次的结果无关；可以判断出抛第7次，可能是正面和背面都有可能朝上，据此解答即可。

【解答】解：抛第7次，可能是正面和背面都有可能朝上。

故选：C。

【点评】根据随机事件发生的独立性，解答此题即可。

二．填空题（共10小题）

9．【分析】（1）明天可能会下雨，（随机事件）；

（2）太阳不可能从东边落下，因为太阳东升西落；（不可能事件）；

（3）哈尔滨的冬天一定会下雪，（必然事件）；

（4）这次考试我可能会得100分，因为满分为100分；（随机事件）．

【解答】解：（1）明天可能会下雨；

（2）太阳不可能从东边落下；

（3）哈尔滨的冬天一定会下雪；

（4）这次考试我可能会得100分；

故答案为：可能，不可能，一定，可能．

【点评】解答此题的关键是先确定该事件是随机事件、必然事件还是不可能事件，然后进行分析，得出答案．

10．【分析】根据事件发生的可能性大小，哪种情况发生的数量最多，事件发生的可能性就最大；哪种情况发生的数量最少，事件发生的可能性就最小；哪种情况发生的数量一样多，事件发生的可能性就相等。

【解答】解：因为6＞3＞1

所以他摸到黄球的可能性最大，摸到白球的可能性最小。

故答案为：黄，白。

【点评】在不需要计算出可能性大小的准确值时，根据事件数量的多少进行判断即可。

11．【分析】一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数；一个循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节；保留两位小数，要看小数点后面第三位数字，再根据“四舍五入”法求出近似值。

【解答】解：4.248248……是循环小数；

循环节是248；

4.248248……≈4.25

故答案为：循环；248；4.25。

【点评】此题主要考查循环小数的意义及求近似值的方法。

12．【分析】写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点；

一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节；

保留三位小数，要看第四位上的小数是几，然后根据四舍五入的方法取近似值。

【解答】解：14.1÷11＝1.2818181…＝1.2 ≈1.282

循环节是81

保留三位小数是1.282，

故答案为：1.2 ，81，1.282。

【点评】本题主要考查了循环小数的简便记法，循环节的概念以及运用四舍五入的方法取近似值。

13．【分析】写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点；

结果保留三位小数，要看第四位上的数字，根据第四位上的数字进行四舍五入。

【解答】解：6.64÷4.4＝1.5

1.5 ≈1.509

故答案为：1.5 ，1.509。

【点评】本题主要考查了循环小数的简便写法以及求商的近似数，熟练掌握循环小数的简便写法以及运用四舍五入求近似数的方法是解决本题的关键。

14．【分析】用数对表示物体位置，第一个数表示所在列数，第二个数表示所在行数，据此可解。

【解答】解：A（5，3）表示这个物体在第5列，第3行；B物体在第二列，且与A物体同行，记作（2，3）。

故答案为：3，（2，3）。

【点评】此题重点考查用数对表示物体位置的方法。

15．【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，给出物体在平面图上的数对，就可以确定物体所在的位置了。

【解答】解：图书室的位置在平面图上是第3列第5行，用数对（3，5）表示。

故答案为：3，5。

【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。

16．【分析】根据小数乘法的计算方法知：积的小数位数是各个因数小数位数的和，结合小数的性质进行解答。

【解答】解：根据以上分析知：

4.14×32.6的因数中有三位小数，所以积是3位小数，

3.65×0.04的因数中有四位小数，因为5与4相乘有一个0，所以积是3位小数。

故答案为：3，3。

【点评】本题主要考查了学生利用小数乘法的计算方法解决问题的能力。

17．【分析】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法．依此即可求解。

【解答】解：4.8+4.8+4.8+4.8

＝4.8×4

＝19.2

故答案为：4.8，4，19.2。

【点评】考查了整数的加法和乘法，关键是熟练掌握整数乘法的意义。

18．【分析】首先按照小数除法法则计算出23÷3.3的商，找到循环节，在循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点；

保留两位小数就是精确到百分位，看千分位上的数字是否满5，再用四舍五入法求近似数即可。

【解答】解：23÷3.3＝6.969696…＝6.

6. ≈6.97

故答案为：6. ，6.97。

【点评】此题考查了循环小数的简便记法的表示方法以及求近似数，掌握求近似数的方法，灵活运用。

三．判断题（共5小题）

19．【分析】根据循环小数的概念及特征进行判断即可，一个数的小数部分，从某一位起，依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数，循环小数都是无限小数。

【解答】解：6.232323是有限小数，不是循环小数。

所以6.232323是循环小数的说法是错误的，

故答案为：×。

【点评】熟练掌握循环小数的概念及特征是解决本题的关键。

20．【分析】下雨后天空出现彩虹的是不确定的。故下雨后天空可能会出现彩虹的。据此答题即可。

【解答】解：经分析得：×

下雨后的天空可能会出现彩虹，也可能不会出现彩虹，属于不确定性事件中的可能性事件，原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查事件的确定性和不确定性。明确“一定”“可能”或“不可能”的含义，很容易解决这类问题。

21．【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数除以0.01，等于把这个数扩大到原来的100倍；据此判断。

【解答】解：由分析可知：一个数除以0.01，等于把这个数扩大到原来的100倍，所以原题说法正确；

故答案为：√。

【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位......，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍......，反之也成立。

22．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小明的座位在第2列第5行，可以用数对（2，5）表示。

【解答】解：明明的座位是第2列第5行，可以用数对（2，5）。题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。

23．【分析】根据小数乘法的计算法则，先按照整数乘法算出积，再看两个因数一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，也就是积的小数位等于两个因数的小数位数之和；据此判断。

【解答】解：2.56×0.8，2.56是两位小数，0.8是一位小数，1+2＝3，所以积是三位小数；

因此，2.56×0.8的积是三位小数，此说法正确。

故答案为：√。

【点评】此题解答关键是明确：在小数乘法中，积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。

四．计算题（共2小题）

24．【分析】根据小数乘除法运算的计算法则计算即可求解。

【解答】解：

4.8÷12＝0.4	0.5×0.7＝0.35	0.54÷9＝0.06	0.25×0.4＝0.1
0.92＝0.81	0.23＝0.008	5÷19＝	6.2﹣5.75＝0.45

【点评】本题考查了小数乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。

25．【分析】根据小数除法的计算方法进行计算，注意商的表示方法，以及根据四舍五入法保留两位小数。

【解答】解：48.3÷0.35＝138

0.72÷1.1＝

6.52÷7.3≈0.89

【点评】考查了小数除法笔算，根据其计算方法进行计算，注意商的表示方法，以及根据四舍五入法保留两位小数。

五．操作题（共2小题）

26．【分析】图中有100个小格，0.4是40个小格，0.4×2就是2个40个小格，所以涂80个小格即可．

【解答】解：

【点评】解答本题的关键是看懂图意，再根据图意灵活解答．

27．【分析】（1）然后把三角形三个顶点分别标出，连接即可；

（2）找出点B，以点B为圆心，以方格图中一格长度为半径，画一个圆即可；

（3）根据旋转图形的特征，三角形绕C点顺时针旋转90°，点C的位置不动，其余各对应点（线段）均绕点C顺时针旋转90°；

（4）根据图形平移的特点，将B点移到（7，1）的位置即可。

【解答】解：（1）三角形在图中的位置如下所示：

（2）以点B为圆心，方格图中一格的长度为半径画一个圆，如下图所示：

（3）画出的整个图形绕C点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形，如下图所示：

（4）如果要使点B在（7，1）的位置，那整个图形要向右平移5格，再向下平移4格。

故答案为：右，5，下，4。

【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行。本题考查学生对图形平移和旋转的掌握和运用。

六．应用题（共5小题）

28．【分析】用故事书本的价钱乘6.53，即可换算成人民币，注意保留两位小数即可。

【解答】解：6.53×3.2≈20.90（元）

答：折合人民币约20.90元。

【点评】本题主要考查货币间的换算关系。

29．【分析】根据单价＝总价÷数量，分别求出这两种巧克力的单价，再比较大小即可解答问题。

【解答】解：36÷0.48＝75（元）

18÷0.25＝72（元）

75元＞72元

答：b种规格的巧克力比较便宜。

【点评】此题主要考查了单价、数量与总价之间的关系的实际应用。

30．【分析】要求长颈鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍，用长颈鹿的平均速度除以非洲象的平均速度即可．

【解答】解：50.21÷38.4≈1.31

答：长颈鹿行进的平均速度是非洲象的1.31倍．

【点评】在完成有关小数除法的问题时要注意小数点位置的移动和变化．

31．【分析】根据题目要求：让唱歌的人数最多，变魔术的人最少，将100张节目签分配给唱歌的最多，变魔术的最少，如图分配即可．

【解答】解：如下表，

节目种类	唱歌	跳舞	单口相声	乐器演奏	变魔术
签的张数	45	10	20	20	5

故答案为：45，10，20，20，5（答案不唯一）．

【点评】此题考查可能性的大小，数量多的抽到的可能性就大．

32．【分析】由题意，用鸵鸟的身高除以丹顶鹤的升高，运用四舍五入法把得数保留一位即可．

【解答】解：2.9÷1.2≈2.4

答：这只鸵鸟的身高大约是这只丹顶鹤的2.4倍．

【点评】此题考查了求一个数是另一个数的几倍，用除法计算．