绝密★启用前

211987-2024年湖南省长沙市中考化学真题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

题号	一	二	三	四	五	六	七	八	总分
得分

注意事项:

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1．“雷小锋”爱心义卖活动在各学校开展。下列制作义卖品的过程中涉及化学变化的是

A．编手链　　　　B．剪窗花　　　　C．烧火熬粥　　　　D．榨甘蔗汁

2．科学种田，助力乡村振兴，农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是

A．取水 　　　　B．量水

C．溶解 　　　　D．测

3．神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是

A． B． C． D．

4．今年5月1日，我国首部《节约用水条例》正式施行。下列做法正确的是

A．园林浇灌采用大水浸灌B．洗手接洗手液时不关水龙头

C．工业用水不重复利用D．家庭使用节水器具，如节水型洗衣机

5．今年5月19日是第14个“中国旅游日”，20万朵栀子花空降长沙、武汉，栀香飘满城。请用分子的观点解释，栀子花飘香主要是因为（      ）

A. 分子的质量和体积都很小B. 分子在不断运动

C. 分子的化学性质改变D. 分子之间有间隔

6．磷肥可以促进农作物生长。下图为磷在元素周期表中的信息，下列说法正确的是

A．磷属于金属元素

B．磷元素的符号为P

C．磷原子的质子数为16

D．磷的相对原子质量为30.97g

7．今年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月球背面。航天制造需要用到钛合金，工业上可用四氯化钛 生产钛。已知 中氯为-1价， 中钛元素的化合价为

A．+1　　　　B．+2　　　　C．+3　　　　D．+4

8．物质的性质决定物质的用途。下列含碳物质中，常用于去除冰箱、汽车中的异味的是

A．活性炭　　　　B．金刚石　　　　C．石墨　　　　D．

9．树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是

A．用灯帽盖灭酒精灯　　　　B．加热后的试管立即用冷水冲洗

C．在加油站用手机打电话　　　　D．携带易燃、易爆品乘坐高铁

10．绿色能源助力新质生产力的发展．从环保的角度考虑，下列燃料中最理想的是

A．煤　　　　B．汽油　　　　C．柴油　　　　D．氢气

11．家电以旧换新，节约又环保。废旧电器中含有塑料、钢铁、玻璃、橡胶等材料。其中属于金属材料的是

A．塑料　　　　B．钢铁　　　　C．玻璃　　　　D．橡胶

12．湖南水稻播种面积、总产量均居全国首位，稻谷中富含淀粉，淀粉能提供的营养素是

A．油脂　　　　B．无机盐　　　　C．蛋白质　　　　D．糖类

二、多选题

13．今年4月22日是第55个世界地球日，其主题为“全球战塑”，旨在呼吁终结塑料危害。下列做法正确的是

A．露天焚烧塑料垃圾　　　　B．鼓励大量使用一次性塑料袋购物

C．回收矿泉水塑料瓶　　　　D．使用可降解塑料盒

三、选择题

14．利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（      ）

A. 在 时，甲和乙的溶解度均为

B. 在 时，甲的溶解度小于乙的溶解度

C. 甲、乙两种物质的溶解度随着温度的升高而减小

D. 升高温度，可将甲的不饱和溶液变为饱和溶液

四、多选题

15．通过实验可以验证物质的性质。下列试剂中，能验证铁、铜的金属活动性顺序的是

A．稀硫酸　　　　B．蒸馏水　　　　C．硫酸铜溶液　　　　D．澄清石灰水

五、填空与简答

16．认真阅读下列材料，回答有关问题．

中华文明源远流长，文物承载着文明的记忆。汉代铜牛形缸灯是湖南省博物院的馆藏文物之一（见图），这种青铜灯以动物油脂（主要含碳、氢、氧三种元素）为燃料，其油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中，腹中盛有的清水能吸收烟尘。从而保持室内空气清洁。因此，又被称为环保灯。

(1)青铜是一种合金，其硬度比纯铜        （填“大”或“小”）；

(2)动物油脂在空气中燃烧能产生的气体有        （任写一种）；

(3)“牛腹”中盛放清水的作用是        。

17．氧气与人类的生产生活息息相关。有一些反应能产生氧气，如绿色植物的光合作用，还有高锰酸钾、        等物质在一定条件下也能产生氧气（任写一种）。还有一些反应能消耗氧气，如可燃物（木炭、甲烷等）的燃烧：        （任写一个化学方程式）。

18．盐酸（溶质为 ）是重要的化工产品，盐酸属于        （填“纯净物”或“混合物”）。盐酸常用于除铁锈，但铁制品不宜在盐酸中长时间浸泡，这是因为盐酸会与铁反应生成氯化亚铁（ ）和氢气，该反应的化学方程式为：        。

19．认真阅读下列科普短文。

蜂蜜作为人们熟知的天然食品，含有丰富的有机物，如糖类、维生素、有机酸等。蜂蜜中富含矿物质元素，其中钾、钙、钠含量较高；此外，还含有一些微量元素，如锌、铜、锰等。天然蜂蜜的 都在3.2-4.5，蜂蜜中含有葡萄糖氧化酶（GOD），可将葡萄糖氧化为葡萄糖酸和过氧化氢，该反应的化学方程式为 ，反应中产生的 依靠其强氧化性，能破坏组成细菌和真菌的蛋白质，具有消毒杀菌作用。

蜂蜜存放在玻璃或陶瓷器具中最佳，切勿存放于金属容器中。这是因为许多金属能在酸性环境下发生反应，使蜂蜜变黑，遭受重金属污染。蜂蜜存放需要减少蜂蜜与空气接触，且温度保持在5~10℃。蜂蜜中的维生素C在高温或氧气中易被氧化，会造成营养成分失效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡，且水温控制在60℃以下。

回答下列问题：

(1)蜂蜜中含有的微量元素有        （任写一种元素符号）；

(2)天然蜂蜜呈        （填“酸”“碱”或“中”）性；

(3)葡萄糖发生氧化的反应（ ）涉及的物质中，属于氧化物的有        ；

(4)冲泡蜂蜜的水温需控制在60℃以下的原因是        。

20．《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰（含 ）的水溶液中加入贝壳烧成的灰（主要成分为 ），利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。为了得到该去污液，某兴趣小组同学在老师的指导下设计了以下实验流程。回答下列问题：

（1） 操作Ⅰ的名称为    ；

（2） 该流程中涉及所有的基本反应类型有分解反应、                        ；

（3） 该去污液能清洗丝帛。请你根据流程推测，该去污液中所含溶质的可能组成为                                                              （用化学式表示）。

六、实验题

21．小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：

(1)写出仪器①的名称        ；

(2)收集氧气，可选择的收集装置是        （填字母）；

(3)为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团        ；

(4)验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条        ，说明氧气已经集满。

七、科学探究题

22．碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的零排放：碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着 的吸收进行了实验探究。

活动一：寻找吸收 的试剂

【设计与实验】

(1)甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验：

组别	实验方案	现象	结论
甲组	向一个集满 的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡	软塑料瓶变瘪	能被水吸收
乙组	向盛有饱和的澄清石灰水的试管中。通入适量的		能被澄清石灰水吸收
丙组	向盛有氢氧化钠溶液的试管中，通入适量的	无明显现象	不能被氢氧化钠溶液吸收

 

【解释与分析】

(2)甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压        ；

(3)小礼同学对丙组的实验结论提出质疑，为了证明 与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的        。观察到有气泡产生，从而证明 能与氢氧化钠反应。

【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收 。

活动二：比较吸收 的效果

【提出问题】水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收 的效果更好？

【讨论交流】

(4)饱和石灰水、水吸收 的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是        。同学们一致认为，只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收 的效果。

【设计方案】

(5)请你利用下列提供的实验用品，帮助他们设计实验并写出实验方案：        。

（实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满 的软塑料瓶若干个，其它仪器自选）

【实验与结论】通过实验，同学们得出氢氧化钠浓溶液吸收 的效果比水的好。

【迁移应用】 气体排放到空气中也会造成环境问题。同学们查阅资料．并利用下图所示装置和用品进行实验，来比较氢氧化钠浓溶液、水吸收 的效果。

(6)请你分析，该实验能否达到实验目的。并阐述理由        （已知实验装置气密性良好且操作均正确）。

【表达与交流】通过以上探究，同学们认识到科学探究需要严谨的思维。

八、计算题

23．某小苏打包装袋上标注的碳酸氢钠含量为99%，小丽同学对此产生质疑。她取 该小苏打样品于烧杯中，向其中加入 稀硫酸，恰好完全反应后，称得烧杯中剩余物质的质量为 。（已知： ，其他成分不与稀硫酸反应）

(1)计算反应中产生 的质量为       g；

(2)请计算该小苏打样品中碳酸氢钠的质量分数，并判断包装袋上碳酸氢钠含量的标注是否准确。（写出计算过程及结果，结果精确到0.1%）

参考答案

一、选择题

1. C

A.编手链没有新物质产生，属于物理变化；

B.剪窗花没有新物质产生，属于物理变化；

C.烧火熬粥，有燃烧现象，有新物质产生，属于化学变化；

D.榨甘蔗汁没有新物质产生，属于物理变化。

故选C。

2. C

A.取水：瓶塞倒放在桌面上，标签面向手心，集气瓶口和试管口紧挨在一起，慢慢倾倒是，实验操作错误；

B.量取液体时，视线与量筒中液体凹液面的最低处保持水平，实验操作错误；

C.溶解固体时应在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌，实验操作正确；

D.测定土壤pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上，并与标准比色卡对比读数，实验操作错误；

故选C。

3. A

能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是氧气；

故选：A。

4. D

A、园林浇灌采用大水浸灌，浪费水资源，做法错误；

B、洗手接洗手液时不关水龙头，浪费水资源，做法错误；

C、工业用水不重复利用，浪费水资源，做法错误；

D、家庭使用节水器具，如节水型洗衣机，节约用水，做法正确；

故选：D。

5. B

栀子花飘香主要是因为带有香味的分子在不断地运动，从而使人们能够闻到香味。故选B。

6. B

A.磷是“石”字旁，属于非金属元素，说法错误；

B.由元素周期表一格可知，右上角的符号表示该元素的元素符合，即磷元素的符号为P，说法正确；

C.由元素周期表一格可知，左上角的数字表示该元素的原子序数，在原子中，原子序数=质子数，即磷原子的质子数是15，说法错误；

D.相对原子质量的单位是“1”，通常省略不写，不是“g”，说法错误。

故选B。

7. D

设 中钛元素的化合价为x，已知 中氯元素的化合价为-1，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知： ， ， 中钛元素的化合价为+4；

故选D。

8. A

A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可用于去除冰箱、汽车中的异味，正确；

B、金刚石无吸附性，不能用于去除冰箱、汽车中的异味，错误；

C、石墨无吸附性，不能用于去除冰箱、汽车中的异味，错误；

D、C₆₀无吸附性，不能用于去除冰箱、汽车中的异味，错误；

故选A。

9. A

A、用灯帽盖灭酒精灯，隔绝氧气使酒精灯熄灭，操作安全，正确；

B、加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管骤冷而炸裂，错误；

C、汽油具有可燃性，在加油站打电话，易引发火灾，错误；

D、要禁止携带易燃、易爆物乘坐高铁，易引发火灾，错误；

故选A。

10. D

煤、汽油、柴油均属于化石燃料，燃烧后会产生硫和氮的氧化物等有害气体；氢气燃烧后生成物是水，水无污染，是最理想的燃料，故选D。

11. B

A.塑料属于有机合成材料，不符合题意；

B.钢铁是铁合金，属于金属材料，符合题意；

C.玻璃是无机非金属材料，不符合题意；

D.橡胶中合成橡胶属于合成材料，天然橡胶属于天然材料，不符合题意。

故选B。

12. D

稻谷中富含淀粉，淀粉能提供的营养素是糖类；

故选D。

二、多选题

13. CD

A.露天焚烧塑料垃圾，产生大量烟尘与污染气体，污染空气，做法不正确；

B.鼓励大量使用一次性塑料袋购物，塑料制品难降解，易造成“白色污染”，做法不正确；

C.回收矿泉水塑料瓶，节约资源，减少污染，做法正确；

D.使用可降解塑料盒，可减少“白色污染”，有利于保护环境，做法正确；

故选CD。

三、选择题

14. A

由题图可知，在 时，甲和乙的溶解度均为 ， 正确；由题图可知，在 时，甲的溶解度大于乙的溶解度，B错误；由题图可知，甲、乙两种物质的溶解度随着温度的升高而增大，C错误；升高温度，甲的不饱和溶液仍为不饱和溶液，D错误。

四、多选题

15. AC

A.稀硫酸能与铁反应生成氢气，而铜不能与稀硫酸反应，说明铁的金属活动性比铜强，能验证铁、铜的金属活动性顺序，符合题意；

B.蒸馏水不能与铁、铜发生反应，无法验证铁、铜的金属活动性顺序，不符合题意；

C.硫酸铜溶液能与铁发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜，说明铁的金属活动性比铜强，能验证铁、铜的金属活动性顺序，符合题意；

D.澄清石灰水不能与铁、铜发生反应，无法验证铁、铜的金属活动性顺序。符合题意。

故选AC。

五、填空与简答

16. (1)大(2) / / (3)吸收烟尘、保持室内空气清洁/环保、降温

（1）合金的硬度比组成其纯金属的硬度大，青铜是一种合金，其硬度比纯铜大；

（2）青铜灯以动物油脂（主要含碳、氢、氧三种元素）为燃料，依据质量守恒定律可知：化学变化前后元素的种类不变，油脂在空气中燃烧能产生的气体有二氧化碳、水和一氧化碳。

（3）油料燃烧产生的气体或烟尘，可通过导烟管道进入牛腹中，腹中盛有的清水能吸收烟尘，“牛腹”中盛放清水的作用吸收烟尘、保持室内空气清洁。

17. 过氧化氢（合理即可）；_点燃 （合理即可）

过氧化氢、氯酸钾、水都能产生氧气；

木炭燃烧化学方程式为 _点燃 、甲烷燃烧化学方程式为 _点燃 。

18. 混合物；

盐酸是氯化氢的水溶液，是由氯化氢和水组成的物质，属于混合物。盐酸会与铁反应生成氯化亚铁（ ）和氢气，该反应化学方程式： 。

19. (1)Zn/Cu/Mn (2)酸 (3) 、 (4)维生素C在高温下易被氧化（或会造成营养成分失效，合理即可）  

（1）由上述材料可知蜂蜜中还含有一些微量元素，如锌、铜、锰等，故填Zn（或Cu、Mn）；

（2）由上述材料可知天然蜂蜜的pH都在3.2-4.5，故显酸性；

（3）氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，故属于氧化物的是H₂O、H₂O₂；

（4）蜂蜜中的维生素C在高温易被氧化，会造成营养成分失效。因此蜂蜜适宜在陶瓷器具或玻璃杯中冲泡，且水温控制在60℃以下。

20. （1） 过滤（2） 化合反应、复分解反应（3） ； 、 ； 、

1．贝壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳气体，草木灰中含有碳酸钾，加入足量的水，过滤，得到碳酸钾溶液和滤渣，将氧化钙加入滤液中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，去污液中含有氢氧化钾，溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红，沉淀是碳酸钙。

（1） 操作Ⅰ是实现固液分离的操作，操作名称是过滤。

（2） 碳酸钙在高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳气体，该反应属于分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应属于化合反应；碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，该反应属于复分解反应，该流程中涉及所有的基本反应类型有分解反应、化合反应、复分解反应。

（3） 氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，若两者恰好完全反应，则去污液中溶质是 ；若氢氧化钙溶液过量，则去污液中溶质是 、 ；若碳酸钾溶液过量，则去污液中溶质是 、 。

六、实验题

21. (1)酒精灯；(2)C或D；(3)棉花；(4)复燃或重新燃烧

（1）仪器①的名称：酒精灯；

（2）氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，收集氧气，可选择的收集装置是C或D；

（3）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花；

（4）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，发现木条复燃（或重新燃烧），说明氧气已经集满。

七、科学探究题

22. (1)澄清石灰水变浑浊 (2)减小 (3)稀盐酸/稀硫酸 (4)常温下，氢氧化钙微溶于水 (5)将相同体积的水和 浓溶液，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软塑料瓶中，比较软塑料瓶变瘪的程度 (6)不能，倒吸进入瓶中的水，会继续吸收瓶内剩余的 ，最终充满整个集气瓶  

（1）乙组：实验方案向盛有饱和的澄清石灰水的试管中，通入适量的 ，实验结论： 能被澄清石灰水吸收，二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，实验现象：澄清石灰水变浑浊。

（2）向一个集满 的软塑料瓶中加入适量的水，立即旋紧瓶盖，振荡，软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压变小，大气压将软塑料瓶压瘪。

（3）向盛有氢氧化钠溶液的试管中，通入适量的 ，无明显现象，为了证明 与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的某种溶剂，观察到有气泡产生，从而证明 能与氢氧化钠反应，则加入的某种溶剂是稀盐酸或稀硫酸。

（4）饱和石灰水、水吸收 的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是氢氧化钙微溶于水，水中溶解氢氧化钙的质量较少，氢氧化钙溶液和水吸收二氧化碳效果差不多。

（5）我们知道二氧化碳可以和氢氧化钠溶液反应，也可以和氢氧化钠溶液中的水反应，二氧化碳也能溶于水，设计实验验证氢氧化钠、水对二氧化碳的吸收效果，可以利用对比实验记性验证，实验变量是氢氧化钠溶液、水，其它都是常量，实验方案：将相同体积的水和 浓溶液，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软塑料瓶中，比较软塑料瓶变瘪的程度。

（6）不能，通常状况下，1体积的水约能溶解40体积的二氧化硫，注射器注入5mL的水，约溶解200mL二氧化硫气体，此时倒吸进入瓶中的水，会继续吸收瓶内剩余的 ，最终充满整个集气瓶。

 

八、计算题

23. (1)4.4 (2)设小苏打样品中含有 的质量为 。                样品中含有碳酸氢钠的质量分数为 。 答：样品中含有碳酸氢钠的质量分数为93.3%，因此包装袋上的标注不准确。

（1）根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量=9 g+50 g-54.6 g=4.4 g；

（2）见答案。