2024年江苏省高考历史试卷

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1．（3分）毛家坪遗址是自西周晚期延续到战国晚期的秦文化遗址，在该遗址中发现大量炭化的首着属植物种子和马的骨骼。有学者依据《史记》中秦人先祖“好马及畜，善养息之”的记载，认为上述苜着属植物与秦人养马有关。该学者的研究可以说明（　　）

A．西周晚期出现原始农耕和畜牧

B．探究历史要重视史料间的联系

C．秦人即将迈入阶级社会的门槛

D．实物史料比文献史料更有价值

【答案】B

【考点】史料的重要作用

【分析】本题考查了史料的重要作用，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，毛家坪遗址发现大量炭化的首着属植物种子和马的骨骼；而《史记》中也强调秦人先祖“好马及畜，善养息之”，考古和文献史料相互印证，推动了历史学的发展，由此可见探究历史要重视史料间的联系，B正确；新石器时代晚期就出现原始农耕和畜牧业，排除A；新石器时代晚期就出现阶级，夏朝是我国第一个奴隶制国家，排除C；D说法绝对，且不符合史实，实物史料不一定比文献史料更有价值，排除D。故选：B。

【难度】3

2．（3分）魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，但世家大族依然尊奉儒家思想，并以儒家经学为家学的核心内容，形成了以南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的经学世家。这一时期经学世家的形成（　　）

A．源于北方士族南迁

B．影响南北方政权频繁更替

C．有利于儒学的复兴

D．导致“三教合归儒”的局面

【答案】C

【考点】儒家思想的发展演变；魏晋南北朝时期的儒佛道思想

【分析】本题考查了儒家思想的发展演变，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，魏晋南北朝时期，传统儒学受到佛教、道教的挑战，南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏为代表的世家大族经学世家以儒家经学为家学的核心内容，尊崇儒学，有利于儒学的复兴，C正确；材料强调南朝会稽贺氏、北朝范阳卢氏尊崇儒学，没有特别指出经学世家都源于北方士族南迁，排除A；材料和南北方政权频繁更替无关，排除B；隋朝出现“三教合归儒”的局面，排除D。故选：C。

【难度】3

3．（3分）如表为宋神宗熙宁年间（1068﹣1077）常平仓的部分支出情况。这些支出反映了北宋政府（　　）

时间	支出及用途
熙宁六年十一月	3万石谷，淮南西路招募饥民兴修水利
熙宁七年五月	5万石谷，真定府路减价出粜
熙宁九年二月	10万缗钱，广南西路转运司以备军需

A．力图发展农业平抑物价

B．运用经济手段稳定秩序

C．鼓励民间组织救济灾民

D．增加军费缓解边防压力

【答案】B

【考点】中国古代的经济政策

【分析】本题考查了中国古代的经济政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，北宋政府“招募饥民兴修水利”，即促进了经济的发展，还减少了流民；“真定府路减价出粜”有利于减轻百姓负担；“10万缗钱”“广南西路转运司以备军需”稳定了军队，以上措施都是利用经济手段稳定社会秩序，B正确；“10万缗钱，广南西路转运司以备军需”和力图发展农业平抑物价无关，排除A；“鼓励民间组织救济灾民”与材料无关，排除C；D只符合“10万缗钱，广南西路转运司以备军需”，排除。故选：B。

【难度】1

4．（3分）据广东《博罗县志》记载，明嘉靖、隆庆年间，该县出现源自乡约的“约”字地名，如安山约、大连约等，一约辖一村或数村。知县往往“慎择乡约之长”，让其宣讲“高皇帝之六训”，负责当地保卫事宜。这一记载反映出该县（　　）

A．乡约与法律合流

B．注重对农民的军事训练

C．保甲制形同虚设

D．重视对基层社会的治理

【答案】D

【考点】中国古代基层组织形态与基层社会治理

【分析】本题考查了中国古代基层治理，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，明朝很多县出现源自乡约的“约”字地名，知县很重视“乡约之长”的选拔，让其宣讲“高皇帝之六训”，还有保卫当地事宜，体现了明朝对基层治理的重视，D正确；材料没有体现法律，不能得出“乡约与法律合流”的结论，排除A；保甲制度注重对农民的军事训练，排除B；材料强调的是乡约，没有涉及保甲制度的地位，且“保甲制形同虚设”的说法不符合史实，排除C。故选：D。

【难度】1

5．（3分）如图为唐代至清代扬州城的变迁图。据此可知（　　）

A．城市中心区域不断扩大

B．运河漕运影响城市发展

C．城市功能分区日趋明显

D．内河河道交错密布全城

【答案】B

【考点】隋唐时期的商业发展

【分析】本题考查了隋唐时期的商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料“唐代至清代扬州城的变迁图”可以看出，历代扬州城如何变迁，但都离大运河较近，体现了运河漕运对城市发展的影响，B项正确；根据材料可知，唐宋扬州城的面积大于元明清时期扬州城的面积，排除A；材料不涉及城市功能，排除C；“内河河道交错密布全城”与材料无关，排除D。故选：B。

【难度】1

6．（3分）1850年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858年这类洋布店已有十五六家，以门市零售为主。1860年以后，内地商人纷纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大增。上海洋布店的发展反映出（　　）

A．政府鼓励兴办实业

B．外来经济因素逐渐渗入

C．内地棉纺织业发达

D．民族资本主义快速发展

【答案】B

【考点】近代中国经济结构的变化

【分析】本题考查了近代中国经济结构的变化，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料“1850年，上海出现第一家专营进口棉布的商店，到1858年这类洋布店已有十五六家，以门市零售为主。1860年以后，内地商人纷纷到上海采购，上海洋布店转向以批发为主，实力大增”可知，由于上海出现第一家专营进口棉布的商店，推动内地商人到上海采购，从而推动上海洋布店实力大增，由此可见，外来经济因素逐渐渗入中国经济，B正确；从材料中不能看出政府对实业的态度，排除A；材料强调的是上海洋布店的发展，没有体现内地棉纺织业发达，排除C；19世纪六七十年代民族工业才刚刚诞生，排除D。故选：B。

【难度】3

7．（3分）1924年2月，周恩来等人决定，将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》，并在改刊宣言中强调：“我们所认定的唯一目标便是：反军阀政府的联合，反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了（　　）

A．策应国内革命形势的发展

B．拓宽马克思主义的传播途径

C．促成革命统一战线的建立

D．探索独立开展武装斗争的道路

【答案】A

【考点】国民大革命

【分析】本题考查了国民大革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，《赤光》宣扬共产党的目标是反对帝国主义和封建军阀，这有利于策应国内革命形势的发展，A正确；材料和马克思主义传播无关，排除B；1924年1月国民党标志着革命统一战线已经建立，排除C；国民大革命失败后，共产党探索独立开展武装斗争的道路，排除D。故选：A。

【难度】1

8．（3分）1948年12月，毛泽东在审阅《新区图书出版发行暂行办法》时作出批示：“书籍与报纸不同，暂时除没收国民党书店以外，可一概放任，遇有反动书籍可个别进行干涉，暂时不必普遍立条例。”这一批示（　　）

A．有利于保护解放区的文化设施

B．重在揭露国民党文化专制主义

C．合乎团结广大知识分子的需要

D．为发动战略反攻做好舆论准备

【答案】C

【考点】解放战争

【分析】本题考查了解放战争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，毛泽东在审阅《新区图书出版发行暂行办法》时作出的批示，实行相对宽松的文化政策，除了“国民党书店”“反动书籍”可一概放任，这种宽松的文化政策合乎团结广大知识分子的需要，C正确；材料和保护文化设施无关，排除A；“揭露国民党文化专制主义”不是毛泽东文化政策的目的，排除B；1947年6月，刘邓大军挺进大别山，解开了解放军战略反攻的序幕，排除D。故选：C。

【难度】1

9．（3分）如图为陈奇峰1951年创作的漫画《不让盗窃分子破坏》。该画意在（　　）

A．号召人民巩固新生政权

B．动员群众参加社会主义建设

C．抨击投机商人囤积居奇

D．倡导勤俭节约的社会新风尚

【答案】A

【考点】建国初期国民经济的恢复

【分析】本题考查了建国初期国民经济的恢复，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】材料时间为1951年，是新中国国民经济恢复和政权巩固时期；根据材料“增产节约”“建设国家工业化的资金”以及对贪污的严厉惩罚可知，该画意在号召人民巩固新生政权，发展经济，A正确；1956年三大改造完成，我国才建立了社会主义制度，排除B；“抨击投机商人囤积居奇”不是该漫画的目的，排除C；材料没有体现“勤俭节约”的相关信息，排除D。故选：A。

【难度】1

10．（3分）1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活，为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题。这反映出（　　）

A．人民脱贫致富的愿望

B．科研成果助力三线建设

C．生态环境得到了改善

D．科学家至诚报国的情怀

【答案】D

【考点】中国科学技术发展的成就

【分析】本题考查了中国科学技术的发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料“南京大学地质系肖楠森教授闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问题”可知，肖楠森教授一生不畏艰难，解决了许多地区的饮用水问题，体现了科学家至诚报国的情怀，D正确；材料强调的是饮用水问题，没有涉及人民脱贫致富的愿望，排除A；三线建设重点发展的是国防和军事工业，排除B；材料不涉及生态环境的相关信息，排除C。故选：D。

【难度】1

11．（3分）据统计，1774年至1852年，日本翻译的欧洲医学、天文学等书籍达470余种，从事西洋书籍翻译的学者有117人，出现了以杉田玄白为代表的新派学者。当时“执政者虽亦关心西欧科学，但西学的输入及研究却以民间为主”。这一现象表明日本（　　）

A．摒弃闭关锁国政策

B．全面吸纳西方近代文明

C．社会观念出现变化

D．政府推行“文明开化”政策

【答案】C

【考点】明治维新的背景

【分析】本题考查了明治维新的背景，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，1774年至1852年日本翻译了大量西方医学、天文学等书籍，且西学的输入及研究以民间为主，体现了当时日本国内百姓观念的变化，C正确；材料强调的是日本民间吸收西学，没有体现日本官方政府的政策，不能看出是否放弃了闭关锁国政策，排除A；材料仅仅强调翻译欧洲医学、天文学，全面吸收的说法过于绝对，排除B；1868年日本进行明治维新，推行“文明开化”政策，排除D。故选：C。

【难度】1

12．（3分）维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是

在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明（　　）

A．奥地利尊崇近代外交礼仪

B．全体一致的集体安全体制建立

C．梅特涅重视西方文化传统

D．大国主宰的国际协调机制形成

【答案】D

【考点】国际法的形成与外交制度的建立

【分析】本题考查了国际法，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料“让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中”“但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动”可知，维也纳会议期间，强国不参加“舞会、观剧、狩猎和游览”活动，有利于这些强国掌握会议的主导权，形成大国主宰的国际协调机制，D正确；材料和奥地利尊崇近代外交礼仪无关，排除A；国联确立了全体一致的集体安全体制，排除B；材料没有涉及梅特涅重视西方文化传统的信息，排除C。故选：D。

【难度】3

13．（3分）近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广（　　）

A．传承了西非的本土文明

B．发挥了反殖民文化的作用

C．促进了非洲大陆的统一

D．推动了世界多极化的发展

【答案】B

【考点】世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争

【分析】本题考查了世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，非洲独立前大部分是西方殖民地，因此近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末以后，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作，有利于反对殖民文化，促进本民族文化的发展，B正确；埃塞俄比亚是东非国家，排除A；材料仅仅强调埃塞俄比亚政府的做法，和统一非洲大陆无关，排除C；埃塞俄比亚一国的做法不能推动世界多极化的发展，排除D。故选：B。

【难度】3

14．（3分）1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在（　　）

A．弥补技术人才的不足

B．冲破帝国主义的经济封锁

C．增强国家的综合国力

D．争取反法西斯战争的胜利

【答案】C

【考点】斯大林模式

【分析】本题考查了斯大林模式，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】材料时间为1930年，苏联正在开展工业化建设；材料“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”“在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能”体现了苏联对体育的重视，有利于提高苏联国民身体素质，从而为工业建设提供劳动力，增强国家的综合国力，C项正确；材料强调发展体育，和“弥补技术人才的不足”无关，排除A；材料强调如何发展体育，没有体现冲破帝国主义经济封锁的相关信息，B项排除；1941年德国突袭苏联，苏联开始了反法西斯战争，D项排除。故选：C。

【难度】3

15．（3分）寒山子是唐代一个充满神奇色彩的诗人，长年在山洞中隐居避世。他写的诗流露出一种超尘脱俗的空灵感。20世纪50年代，寒山子的诗被译成英文。至60年代，他的诗在美国受到一些蓄长发、光着脚的大学生欢迎，风靡一时，形成了“寒山热”。这反映出，当时美国（　　）

A．青年认同中国生活方式

B．经济出现“滞胀”现象

C．政府调整对华外交政策

D．民众对社会现实的失望

【答案】D

【考点】美苏冷战

【分析】本题考查了战后美国社会生活，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料“寒山子是唐代一个充满神奇色彩的诗人，长年在山洞中隐居避世。他写的诗流露出一种超尘脱俗的空灵感”可知，寒山子的诗具有隐居避世的特点，寒山子的诗在60年代的美国大学生中流行，体现了民众对社会现实的失望，D正确；材料只是强调寒山子的诗歌在美国流行，不等于美国青年认同中国生活方式，排除A；20世纪70年代，美国经济出现“滞胀”现象，排除B；1972年美国总统尼克松访华，中美关系开始正常化，排除C。故选：D。

【难度】3

二、非选择题（本大题共4小题，共55分）

16．（16分）阅读材料，完成下列要求。

材料一：毛瑟步枪是世界著名的枪械，由德国人威廉•毛瑟和保罗•毛瑟兄弟设计。1869年，他们建立公司生产枪支。两年后德国政府开始与毛瑟兄弟合作，用他们发明的直动式单发步枪装备军队。毛瑟兄弟后来对步枪进行了改进。1888年，保罗•毛瑟研制出发射无烟火药子弹的弹仓式步枪，并在枪管外加装套筒，弹头初速和射程都有增加。1898年，保罗•毛瑟研制了新的弹仓式步枪，各种性能都有较大提高。德国生产的毛瑟枪除满足国内扩军备战的需要外，还大量出口。

——摘编自[美]罗伯特•L.奥康奈尔《兵器史》等

材料二：抗日战争相持阶段，抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足。为此，中共中央指示，没有条件创造条件也要造武器，必须建立自己的兵工厂。随后，八路军军工局组织人员土法上马，制造出枪管钻床和防锈处理设备。没有造枪的钢材，就用沦陷区的铁路钢轨作材料。1939年4月，他们设计出无名氏马步枪，次年结合山地游击战特点，又加以改进设计出八一式马步枪。该型枪支重量轻、体积小、精准度高，且方便近身拼刺刀，成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪。

——摘编自薛幸福主编《革命根据地军工史料丛书•陕甘宁边区》等

（1）据材料一概括毛瑟枪在研制技术上的创新之处，并结合所学知识，说明毛瑟枪研制的背景。

（2）据材料一、二并结合所学知识，指出与毛瑟枪相比，八一式马步枪成功研制所面临的困难。

（3）据材料二并结合所学知识，简析八一式马步枪研制的意义。

【答案】（1）创新之处：改进枪械设备（具体的例子，发明直动式单发步枪、使用弹仓、弹筒）；使用无烟火药子弹。背景：第二次工业革命（德国工业领先）；德国重视发明创造或者科学技术与生产的紧密结合；德国侵略扩张的需要（对外侵略的需要，扩军备战的需要）。（2）处于战争环境；资源匮乏，设备短缺；人才稀少，技术落后。（3）提高了战斗力，改善了武器装备；打击了日寇，为抗日战争的胜利奠定基础；形成了自力更生，艰苦奋斗的革命精神；培养了一批军工人才。

【考点】第二次工业革命

【分析】本题考查了第二次工业革命，第一问结合毛瑟枪在研制技术上的创新之处分析；第二问结合八一式马步枪成功研制所面临的困难分析；第三问结合八一式马步枪研制的意义分析。

【解答】（1）创新之处：根据材料“毛瑟兄弟后来对步枪进行了改进”“用他们发明的直动式单发步枪装备军队”可概括出改进枪械设备（具体的例子，发明直动式单发步枪、使用弹仓、弹筒）；根据材料“保罗•毛瑟研制出发射无烟火药子弹的弹仓式步枪”可概括出使用无烟火药子弹。背景：根据材料“1888年”可概括出第二次工业革命（德国工业领先）；结合第二次工业革命的特点可概括出德国重视发明创造或者科学技术与生产的紧密结合；根据材料“德国生产的毛瑟枪除满足国内扩军备战的需要外”可概括出德国侵略扩张的需要（对外侵略的需要，扩军备战的需要）。（2）根据材料“抗日战争相持阶段，抗日根据地遭到封锁，武器供应严重不足”可概括出处于战争环境；根据材料“八路军军工局组织人员土法上马，制造出枪管钻床和防锈处理设备。没有造枪的钢材，就用沦陷区的铁路钢轨作材料”可概括出资源匮乏，设备短缺；人才稀少，技术落后。（3）根据材料“该型枪支重量轻、体积小、精准度高，且方便近身拼刺刀，成为抗日根据地生产的数量最多、使用最广、性能最好的制式步枪”并结合所学可概括出提高了战斗力，改善了武器装备；打击了日寇，为抗日战争的胜利奠定基础；形成了自力更生，艰苦奋斗的革命精神；培养了一批军工人才。故答案为：（1）创新之处：改进枪械设备（具体的例子，发明直动式单发步枪、使用弹仓、弹筒）；使用无烟火药子弹。背景：第二次工业革命（德国工业领先）；德国重视发明创造或者科学技术与生产的紧密结合；德国侵略扩张的需要（对外侵略的需要，扩军备战的需要）。（2）处于战争环境；资源匮乏，设备短缺；人才稀少，技术落后。（3）提高了战斗力，改善了武器装备；打击了日寇，为抗日战争的胜利奠定基础；形成了自力更生，艰苦奋斗的革命精神；培养了一批军工人才。

【难度】5

17．（13分）阅读材料，完成下列要求。

材料：南诏古道是唐代云南地区的地方交通网。唐朝时西南各少数民族联合建立的南诏政权兴起，逐步统一了云南地区。开元二十六年（738），唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。作为中央治下的地方政权，南诏推崇儒家文化，学习和接受中原的生产技术，派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化推行改革。南诏仿效唐制，大力发展交通，建成了通达四方的道路网，既通往中原，也连接了通往缅甸、印度的“西南丝绸之路”。通过南诏古道，中原的丝绸、布匹、铁器等货物源源不断地运往西南，海外的琉璃、宝石、翡翠等异域方物也输入国内，促进了我国西南地区与中原以及东南亚地区的经济文化交流。

——摘编自潘岳等《中华民族共同体概论》等

（1）据材料并结合所学知识，概括南诏古道修建的历史背景。

（2）据材料并结合所学知识，说明南诏古道修建的影响。

【答案】（1）唐朝实行开明（开放）（开放包容）的民族政策；南诏仿效唐朝制度，或学习唐朝（中原）制度；南诏重视发展交通；南诏经济文化发展。（2）推动西南边疆（西南地区，云南地区）的开发（经济文化的发展）；少数民族、南诏接受（学习）中原文化（唐文化、汉文化），或者认同中原文化；促进民族交融或交流或交往；促进中外经济文化交流（或中外交流）；或者促进西南丝绸之路繁荣（或丝绸之路繁荣）；或者促进对外贸易，对外经济文化交流。

【考点】魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展

【分析】本题考查了魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展，第一问结合南诏古道修建的历史背景分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】（1）根据材料“唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王”唐朝实行开明（开放）（开放包容）的民族政策；根据材料“作为中央治下的地方政权，南诏推崇儒家文化，学习和接受中原的生产技术，派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化推行改革。南诏仿效唐制”可概括出南诏仿效唐朝制度，或学习唐朝（中原）制度；根据材料“南诏仿效唐制，大力发展交通，建成了通达四方的道路网”可概括出南诏重视发展交通；根据材料“通过南诏古道，中原的丝绸、布匹、铁器等货物源源不断地运往西南，海外的琉璃、宝石、翡翠等异域方物也输入国内，促进了我国西南地区与中原以及东南亚地区的经济文化交流”可概括出南诏经济文化发展。（2）根据材料“派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化推行改革”可概括出推动西南边疆（西南地区，云南地区）的开发（经济文化的发展）；少数民族、南诏接受（学习）中原文化（唐文化、汉文化），或者认同中原文化；促进民族交融或交流或交往；根据材料“通过南诏古道，中原的丝绸、布匹、铁器等货物源源不断地运往西南，海外的琉璃、宝石、翡翠等异域方物也输入国内，促进了我国西南地区与中原以及东南亚地区的经济文化交流”可概括出促进中外经济文化交流（或中外交流）；或者促进西南丝绸之路繁荣（或丝绸之路繁荣）；或者促进对外贸易，对外经济文化交流。故答案为：（1）唐朝实行开明（开放）（开放包容）的民族政策；南诏仿效唐朝制度，或学习唐朝（中原）制度；南诏重视发展交通；南诏经济文化发展。（2）推动西南边疆（西南地区，云南地区）的开发（经济文化的发展）；少数民族、南诏接受（学习）中原文化（唐文化、汉文化），或者认同中原文化；促进民族交融或交流或交往；促进中外经济文化交流（或中外交流）；或者促进西南丝绸之路繁荣（或丝绸之路繁荣）；或者促进对外贸易，对外经济文化交流。

【难度】5

18．（13分）阅读材料，完成下列要求。

材料：曾国藩于1868年出任直隶总督，半年后他对直隶官员进行考核，并向朝廷上奏。他认为对官员的考核，可以达到“奖劝所加，精神一振，观摩惕励，可渐跻循良之域”的效果。如表是根据他对部分官员的考核清单而编制。

姓名	身份	考核评语	处置建议
萧履中	南路厅同知	论事轩爽，能耐劳苦，处处以体恤民情为务	上达圣听，以表政绩
张延绪	候补知县	心地明白，办事安详，清理积案，力求公允	上达圣听，以表政绩
胡季煊	宁津县知县	贪酷众著，民怨沸腾；宁津有呈控侵吞肥己各款，伪造巨款假账；株连平民，将其房产抄没变卖	即行革职，永不叙用；所控各款认真查办，另行奏结
李作棠	保安州知州	性耽安逸，罢敕不识，公事委之书差，上下其手	以县丞降补
宋炳文	冀州知州	性情疲缓，久有公事废弛之名；近尤精力衰颓，于大小政务不能照摄；惟居心厚道，且系进士出身	改为教职归部选用

——据《曾国藩全集》

（1）据材料概括指出清代考核地方官员的依据。

（2）据材料并结合所学知识，说明清代考核地方官员的作用。

【答案】（1）公正/公允；清廉/廉洁；办事/处理政务/行政能力（效率）高；身体健康/心地仁厚；吃苦耐劳/勤劳勤勉；体恤民生/体察民情/以民为本/民本。（2）有利于民生；有利于提高官员积极性（奖励和惩罚官员）；有利于改善吏治；有利于提高社会治理能力。

【考点】古代监察制度的变化

【分析】本题考查了古代监察制度的变化，第一问结合清代考核地方官员的依据分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】（1）根据材料“力求公允”可概括出公正/公允；根据材料“宁津有呈控侵吞肥己各款，伪造巨款假账”“即行革职，永不叙用”可概括出清廉/廉洁；根据材料“办事安详，清理积案”可概括出办事/处理政务/行政能力（效率）高；根据材料“性情疲缓，久有公事废弛之名；近尤精力衰颓，于大小政务不能照摄”“惟居心厚道，且系进士出身”可概括出身体健康/心地仁厚；根据材料“论事轩爽，能耐劳苦，处处以体恤民情为务”可概括出吃苦耐劳/勤劳勤勉；体恤民生/体察民情/以民为本/民本。（2）根据对官员考核的标准“论事轩爽，能耐劳苦，处处以体恤民情为务”可概括出利于民生；根据材料“奖劝所加，精神一振，观摩惕励，可渐跻循良之域”可概括出有利于提高官员积极性（奖励和惩罚官员）；根据材料“贪酷众著，民怨沸腾；宁津有呈控侵吞肥己各款，伪造巨款假账；株连平民，将其房产抄没变卖”“即行革职，永不叙用；所控各款认真查办，另行奏结”可概括出有利于改善吏治；根据材料“心地明白，办事安详，清理积案，力求公允”可概括出有利于提高社会治理能力。故答案为：（1）公正/公允；清廉/廉洁；办事/处理政务/行政能力（效率）高；身体健康/心地仁厚；吃苦耐劳/勤劳勤勉；体恤民生/体察民情/以民为本/民本。（2）有利于民生；有利于提高官员积极性（奖励和惩罚官员）；有利于改善吏治；有利于提高社会治理能力。

【难度】5

19．（13分）阅读材料，完成下列要求。

材料：我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。

——摘编自钱乘旦《西方那一块土》

据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。（要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文）

【答案】观点：古希腊的发展反映了文化是其社会的整体存在方式。论述：从经济角度看，古希腊文明位于爱琴海群岛等岛屿上，多山少平原，耕地破碎，故农业种植受限，古希腊许多城邦以葡萄、橄榄等经济作物的种植为主，其物质创造活动以对外贸易最为发达，善于航海活动，属于典型的海洋文明。从政治角度看，古希腊山地较多，内部联系不便，故形成城邦政治，城邦分散于各地，独立性较强，以雅典为首的城邦外贸发达，社会的制度设计以民主政治为主，公民大会、公民法庭、议事会保障了公民的民主权利；而以斯巴达为首的城邦环境则较为封闭，形成了寡头政治，反映了经济基础对上层建筑的影响。从思想角度看，古希腊因其发达的海外贸易活动，形成了开放的民族性格，主张公民为城邦服务，崇尚自由与公民权利，如城邦中的广场、苏格拉底对人本身的研究等，其精神导向与价值取向都反映了古希腊文化的人文色彩。总之，以古希腊为代表的人类文明，反映了文化是整个社会的集中体现，这是一种在更高层次上理解的“文化”，某种程度上其代表了“文明“。

【考点】人类文明交流

【分析】本题考查了人类文明交流，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】本题较开放，言之有理即可。根据材料“第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等”可拟定论题为古希腊的发展反映了文化是其社会的整体存在方式。论述可从古希腊的经济、政治、思想三个角度分别概括，注意史论结合，论从史出，逻辑严密，最后进行总结即可。故答案为：观点：古希腊的发展反映了文化是其社会的整体存在方式。论述：从经济角度看，古希腊文明位于爱琴海群岛等岛屿上，多山少平原，耕地破碎，故农业种植受限，古希腊许多城邦以葡萄、橄榄等经济作物的种植为主，其物质创造活动以对外贸易最为发达，善于航海活动，属于典型的海洋文明。从政治角度看，古希腊山地较多，内部联系不便，故形成城邦政治，城邦分散于各地，独立性较强，以雅典为首的城邦外贸发达，社会的制度设计以民主政治为主，公民大会、公民法庭、议事会保障了公民的民主权利；而以斯巴达为首的城邦环境则较为封闭，形成了寡头政治，反映了经济基础对上层建筑的影响。从思想角度看，古希腊因其发达的海外贸易活动，形成了开放的民族性格，主张公民为城邦服务，崇尚自由与公民权利，如城邦中的广场、苏格拉底对人本身的研究等，其精神导向与价值取向都反映了古希腊文化的人文色彩。总之，以古希腊为代表的人类文明，反映了文化是整个社会的集中体现，这是一种在更高层次上理解的“文化”，某种程度上其代表了“文明“。

【难度】5