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【321049】【精品】第4单元第2课时 比的基本性质(同步讲练测)1

时间:2025-01-08 19:20:25 作者: 字数:5973字
简介:

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第四单元 比

第二课时 比的基本性质

开心回顾

1.小美步行6分钟行了900米,写出小美所行路程和所用时间的比,并求出比值。(想一想,这个比值表示什么?

【答案】900:6150;速度

【解析】

解:900:6

900:6=900 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

路程 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 时间=速度 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>


  1. 鸡有50只,鸭有150只,鸡和鸭只数的比是( ),比值是( )。

【答案】50:150 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

【解析】解:50:150

50:150=50 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>


3.判断。

1)比的前项、后项可以是任意数。( )

2)小明的身高是125cm,爸爸的身高是1.8m,小明和爸爸的身高比是125:1.8。(  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

3)一场球赛的比分是4:0,因此比的后项可以是0。( )

【答案】×× <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ×

【解析】

试题分析:(1)比的后项不可以是0,是0没有意义。[来源:**]

2)求比单位必须统一,单位不统一,无法比。

3)一场球赛的比分是4:0不是数学中的比,比是除法运算的另一种形式,比的后项 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 不可以是0

解:(1)比的前项、后项可以是任意数。( ×

 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 2)小明的身高是125cm,爸爸的身高是1.8m,小明和爸爸的身高比是125:1.8。(×

3)一场球赛的比分是4:0,因此比的后项可以是0。( ×


  1. 甲数是乙数的 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ,乙数与甲数的比是( ),甲数与乙数的比是( )。

【答案】5:44:5

【解析】

解:令甲数是4,乙数是5

甲数是乙数的 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ,乙数与甲数的比是(5:4 ),甲数与乙数的比是(4:5)。


5.8克糖放入45克水中,糖和水 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 的比是多少?糖和糖水的比是多少?

【答案】8:458:53

【解析】

解:8:45

45+8=53(克) 8:45

答:糖和水的比是8:45,糖和糖水的比是8:53


  1. 白兔只数的 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 与黑兔相等。白兔与黑兔的比是( ),黑兔与白兔的比是( )。

【答案】7:44:7

【解析】

试题分析:令白兔是7只,则黑兔 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

解:白兔只数的 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 与黑兔相等。白兔与黑兔的比是( 7:4 ),黑兔与白兔的比是( 4:7 )。


  1. 一本书读了40页,32页没有读,已读与总数的比是( ),比值是( )。

【答案】40:72 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

【解析】

解:40+32=72(页)

一本书读了40页,32页没有读,已读与总数的比是( 40:72 ),比值是(  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> )。


课前导学

学习目标

1.理解比的基本性质。

2.正确应用比的基本性质化简比。

3.利用知识的迁移,使学生领悟并理解比的基本性质。

知识讲解

【例题1】想一想,填一填,你发现了什么?

 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

【答案】2448332448224848

【解析】[来源:Zxxk.Com]


解:
 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

比是除 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 法的另一种运算,比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变。这 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 叫比的基本性质。

 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 难度】一般


【例题2】把下面各比化简成最简单的整数比。


1 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 2 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 372:24

【答案】4:35:13:1

【解析】

试题分析:比的前项和后项是整数直接除以比的前项和后项的最大公因数 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ,是分数或小数的先变成整数再进行化简。

1  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> [来源:学科网]

2  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

3 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>


新知总结[来源:##Z#X#X#K]

  1. 比是除法的另一种运算,比的前项和后项同时乘以或除 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 以相同的数(0除外),比值不变。这叫比的基本性质。

  2. 比的前项和后项是整数直接除以比的前项和后项的最大公因数,是分数或小数的先变成整数再进行化简。


作业设计

  1. 五年级男、女生人数比是7﹕6,女生人数占五年级的( )。

  1.  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

  2.  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

  3.  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

  4.  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

【答案】C

【解析】

试题分析:在这里把男生人数看作7,女生人数看作6,则五年级人数是7+6,求女生人数占五年级的几分之几,用女生人数除以五年级人数。

解:7+6

=6÷13

= <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

答:女生人数占五年级的 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

2.桃树的棵数比李树多 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ,桃树棵数和李树棵数的比是( )。

A. 15

B. 5 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 6

C. 65

D. 51

【答案】C[来源:Zxxk.Com]

【解析】

试题分析:根据桃树的棵数比李树多 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ,把李树的棵数看做单位“1”,桃树的棵数就是单位“1”的(1+ <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ),进一步写比并化简比即可。

解:桃树棵数和李树棵数的比:(1+ <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ):1= <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> ):(1 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> =6:5。故答案为C


3.3: 5的后项增加10,要使比值不变,比的前项应( )。

A.加上10

B.2

C.6

D.都不对

【答案】C

【解析】

试题分析:35的后项增加10,也就是后项变为5+10=1515÷5=3,也就相当于比的后项乘3,根据比的基本性质,比的前项也要乘33×3=99-3=6,也就相当于比前项加6

解:35的后项增加10,要使比值不变,比的 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 前项应加6,即35=915。故答案为C


  1.  <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是4:5,。甲数和丙数的比是多少?

【答案】8:15

【解析】根据比的基本性质把乙数变成相同的数,就能求甲数和丙数的比是多少。

解:2:3=2 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 4):(3 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 4=8:12

4:5=4 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 3):(5 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 3=12:15

乙数变成了12,甲数:丙数=8:15


  1. 一杯100克的糖水中含糖10克。

  1. 写出糖与糖水的质量比,并求出比值。

  2. 写出糖与水的质量比,并化简成最简单整数比。

【答案】10;100 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 10:901:9

【解析】

解:(110:100

10:100= <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a>

210:(100-10=10:90

10:90=10 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 10):(90 <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/50/" title="同步" class="c1" target="_blank">同步</a> <a href="/tags/253/" title="基本" class="c1" target="_blank">基本</a> <a href="/tags/386/" title="性质" class="c1" target="_blank">性质</a> 10=1:9






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