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辽宁省鞍山市岫岩满族自治县2023-2024学年九年级3月月考语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

题号	一	二	三	四	五	六
得分
七	总分

注意事项:

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1．下列词语中加点字的注音、字形完全正确的一项是（      ）

A．拘泥（nì）    侍候（shì）    熏陶（táo）    信手拈来

B．盘桓（huán）    狡黠（xiá）    争辩（biàn）    无精打彩

C．夹袄（jiá）    瘦削（xiāo）    侦缉（jī）    雕梁画栋

D．烟囱（cōng）    要诀（jué）    稽首（qi）    千均之力

2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（      ）

《同上一堂课》诞生自2020年全国疫情最严峻的时刻，如今已走过三年的时光，跨入了第四个年头。立德树人要讲得             ，培根铸魂要说得铿锵有力。党的二十大             了第二个百年奋斗目标的新征程，为了让强国有我的新时代青少年补足精神之钙，《同上一堂课》全力             了中小学思政一体化系列节目《一堂好课》。让一个个亲历者、见证者的动人讲述传递出小课堂里的大思政，从而更好地将党的二十大重要             精神落实到教书育人的方方面面。

A．春风化雨  开启  打造  指示        B．和风细雨  开启  打磨  教导

C．和风细雨  拉开  打造  教导        D．春风化雨  拉开  打磨  指示

3．阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（      ）

①在华夏民族的璀璨历史中，地名是一种文化印记，见证了中华文明的生生不息，串联起历史、当下和未来。②新一季的《中国地名大会》除了延续了第一季的精品制作理念，更展现了“一方水土养一方人”的集体记忆与乡土情怀。③通过地名和空间的渐次延展，使地名被赋予了新时代的内涵。④无论古今，地名都驻留在中华大地上，成为一方百姓的共同记忆，见证着一方生民的生生不息。

A．“一种”是数量词，“集体记忆”是主谓短语，“渐次延展”，是偏正短语。

B．“地名都驻留在中华大地上”句中的“在中华地上”作补语。

C．“新一季的《中国地名大会》除了延续了第一季的精品制作理念，更展现了‘一方水土养一方人’的集体记忆与乡土情怀。”是表示条件关系的复句。

D．“通过地名和空间的渐次延展，使地名被赋予了新时代的内涵。”这句话有语病，应将“被”字删掉。

4．下列各项中表述正确的一项是（      ）

A．《战国策》是西汉刘向整理编辑的一部编年体史书，我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》就选自《战国策》。

B．《简·爱》中按照时间顺序写了女主人公简·爱在四个主要地方的生活，这四个地方是盖茨海德府、洛伍德学校、沼泽山庄、桑菲尔德府。

C．《骆驼祥子》中祥子在曹宅拉过包月。因为曹先生一家很和善，对祥子很好，祥子在曹宅过得很愉快。

D．《登飞来峰》的作者是王安石，字介甫，号临川，今江西抚州人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

二、名著阅读

5．依据下列《繁星·春水》中的诗歌，把批注续写完整。

诗歌	批注
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。	这首小诗作者的原名是A       ，这首小诗告诉我们B        的道理。

三、名句名篇默写

6．古诗词填空。

（1）寒下秋来风景异，            。

（2）            ，千骑卷平冈。

（3）四面歌残终破楚，             。

（4）            ，忽复乘舟梦日边。

（5）岑参《白雪歌送武判官》中，“            ，          ”两句生动地刻画了作者送别友人时的依依不舍。

四、选择题

7．阅读下列两首古诗，完成下题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

陇西行^①

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河^②边骨，犹是春闺^③梦里人。

【注释】①陇西行：乐府旧题。②无定河：黄河中游支流，在陕西北部。③春闺：这里指战死者的妻子。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（      ）

A．《破阵子》上片表现了词人对军旅生活的热爱，对报国杀敌的渴望；下片前四句描写战斗场面，“了却君王天下事”，指完成帝王五谷丰登的心愿，“赢得生前身后名”表明词人要为抗金复国建立功业。

B．《陇西行》前两句以精练概括的语言，叙述了一个慷慨悲壮的激战场面。唐军誓死杀敌，奋不顾身，但结果五千将士全部丧生“胡尘”。“誓扫”“不顾”，表现了唐军将士忠勇敢战的气概和献身精神。

C．“五千貂锦”借指精锐部队，部队如此精良，战死者达五千之众，足见战斗之激烈和伤亡之惨重。

D．《破阵子》用“可怜”表达了报国有心、请缨无路的壮志难酬；《陇西行》用“可怜”表达了对战死将士及其家人的无限同情。

五、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成问题。

【甲】

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者；宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（诸葛亮《出师表》）

【乙】

皇帝陛下有恭俭之德有聪明睿智之才，有仁民爱物之意。然享国日久^①矣，此诚恻怛^②忧天下，而以晋、梁、唐三帝^③为戒之时。以臣所见，方今朝廷之位，未可谓能得贤才；政事所施，未可谓能合法度。官乱于上，民穷于下，风俗日以薄，财力日以困穷。而陛下高居深拱，未尝有询考讲求之意。此臣所以窃为陛下计，而不能无慨然者也。

夫因循苟且，逸豫^④而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。

（王安石《上时政疏》）

【注】①享国日久：在位时间很久。②恻怛（dá）：担忧。③晋、梁、唐三帝：此三帝在位时都使国家由清平到败亡。④逸豫：安乐。

8．选出下列加点字意思和用法不相同的一组（      ）

A．此诚恻怛忧天下        此诚危急存亡之秋也    （《出师表》）

B．而以晋、梁、唐三帝为戒之时    以顺为正    （《富贵不能淫》）

C．风俗日以薄        薄暮冥冥    （《岳阳楼记》）

D．夫因循苟且        夫战，勇气也    （《曹刿论战》）

9．把下面两个句子翻译成现代汉语。

（1）以臣所见，方今朝廷之位，未可谓能得贤才。

（2）此臣所以窃为陛下计，而不能无慨然者也。

10．用“/”给下面的句子断句。（断两处）

皇帝陛下有恭俭之德有聪明睿智之才

11．完成问题。

（1）两文作者向君王提出的建议中有两点是相同的，请概括出来。

（2）【甲】文提及桓、灵二帝，【乙】文提及晋、梁、唐三帝，其共同目的是什么？

六、现代文阅读

阅读下文，完成问题。

【材料一】数字鸿沟，是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差及贫富进一步两极分化的趋势。

（摘自“百度百科”）

【材料二】时代的车轮滚滚而过，越来越多充满科技感的设计智能终端充斥着我们的生活，但对于父母这一辈人来说，都是中年甚至晚年才开始接触。在这个出门大多都只能使用智能手机的时代，不会用手机的老年人逐渐和社会脱轨，他们已经陷入“数字鸿沟”里。科技的进步“困住”了他们。是他们不肯学习，不肯与时俱进吗？答案或许并非如此。其实，大多数老人还是很愿意跟上时代，想与时俱进的。

据《中国互联网络发展统计报告》显示，2019年我国50岁以上网民群体已经达到16.9%，这个数据是不断攀升的，换句话说，智能手机，这个链接着人与世界终端的工具，在老年人的生活中，渗透率还是很高的。

对于我们有着强学习能力的年轻人而言，接受新事物尚需时间，更何况年过半百的老年人。他们熟悉了几十年的生活习惯，却在这几年间被迅速改变，在学习使用手机智能功能时也出现诸多困难。而且，随着老龄化的加剧，高科技带来的“数字鸿沟”还将进一步加深，不会使用新型电子产品的老年人也将增多。

中国发展基金会《中国人口老龄化的发展趋势和政策》报告数据如下：

年份	65周岁及以上人口数量	占比（总人口）
2005	突破1亿	12.6%
2010	1.18亿	8.9%
2019	1.76亿	12.6%
2022	近2亿（预测）	14%

显然，中国将由老龄化社会转为老龄社会。老龄化将意味着越来越多的人可能会被科技“淘汰”，用一句64岁网友的话：他们正在被科技“围剿”。

（摘自《新京报》2021年1月）

【材料三】美国科学家研究发现：39岁是大脑生产髓鞘的高峰期，之后人类便开始衰老，且这一过程不可逆。在智能手机应用方面，我们不仅高估了快速发展的科技社会包容性，也忽视了随着年龄与日俱下的老年能力。近期，国务院办公厅印发了《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》，提出扩大智能终端产品适老化改造，积极开发一些智能辅具、智能家居和健康监测，以及养老照护等智能化终端产品。一些企业也开始聚焦老年人群体，推出更适合老年人操作的简单模式。

而与国家政策和这些企业相比，我们做子女的或许可以做得更多。要帮助他们更好地适应数字化时代，我们对他们的“数字反哺”非常重要。中国青年报社联合问卷网对2006名受访青年进行的一项调查显示，90.0%的受访青年愿意教父母使用电子产品，97.6%的受访青年希望电子产品对“老年友好”。但愿意教和教几遍包父母学会之间隔了多少层耐心，我们不得而知，日新月异的科技不等老年人，我们可以放慢速度等等他们。

（摘自《新京报》2021年1月）

12．读完以上材料，小语同学做了如下推断，其中不正确的一项是（      ）

A．移动互联网时代，生活越来越便捷的同时，不会使用智能手机的老年人却逐渐和社会脱轨。

B．在智能手机应用方面，大多数老年人是愿意与时俱进的，但老年人的学习能力是随着年龄与日俱下的。

C．根据《中国互联网络发展统计报告》显示，2019年智能手机在我国老年人的生活中渗透率已经达到16.9%，表明“数字鸿沟”带来的问题正逐渐减少。

D．据《中国人口老龄化的发展趋势和政策》报告数据，我国2019年65周岁及以上人口占比相较2010年增加了3.7%，预计到2022年占比将继续增加。

13．小明同学将以上三则材料在小区宣传栏展示，请你为上述三则材料写一个主标题。

14．作为青少年的我们，应该怎样帮助老年人使用新型电子产品？

阅读下面选文，完成问题。

千叶瓶

刘心武

①那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白。底部连瓷窑标志都没有。花瓶陪伴他度过整个青壮年时期，见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦！”的招呼。花瓶随他搬了两次家，在家里的位置更多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶插过鲜花、干花和假花。最后所插的是三根孔雀翎。

②退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识驱使。在出售文化用品的货架前，他本是要拿黑色签字笔，忽然眼睛扫到了这种绿色的。好奇地抽出一支。在店里提供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他愉快，于是买了下来。

③但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布：“别打扰我，我要开笔啦！”却愣在那里。满脑子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在是不能满意，狠心用左手撕下那一页，却不料纸张一剐，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正，结果笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉、又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。他望着破了相的花瓶，只是发愣。

④第二天他用绿色签字笔，把那涂不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。但瓶体和那么小一片绿叶。在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的，形态并不雷同，而又凹凸锯齿互补的叶片。

⑤勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死活就不借给人家。再后悔在乡下的时候，队里培养自己当乡村医生，却没有能把常见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，更调进科室，好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的……

⑥听见闺女又回门，小声在问妻子：“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣？”妻子小声回答：“着了魔似的，每天总得花两三个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的……”

⑦渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断，看上去，仿佛当初入窑出窑时，就已经有了，而且，是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。

⑧他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把叶子画满吗？铺满怕得上千片叶子，你累不累啊？”他边慢慢画，边沉吟地说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”

⑨画另一面时，他已经意识到，画绿叶的过程，于他来说，就是书写忏悔录，就是魂魄的热水浴，也就是自我心灵的飞升……从中，他获得大感悟、大欢喜。

⑩有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄，你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心捧起细看，哑然失笑：“原来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让来客小心轻放，说：“对我而言，这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”

（选自《小说选刊》）

15．这篇小说以花瓶为线索写了三个主要情节。请根据文章内容，用短语概括后两个阶段的情节。

不小心损瓶→（A          ）→（B          ）

16．小说为写在花瓶上画绿叶设了哪些伏笔？

17．在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请结合文章内容作简要分析。

18．小说第⑥段“闺女和妻子的对话”有什么作用？

19．根本不是古董，连当代高级工艺品都不是的“千叶瓶”，主人公为什么把它当作“无价之宝”？

20．小说中的“他”是一个什么样的人？请用简洁的语言加以概括。

阅读下面选文，完成问题。

如何成为一个真正独立思考的人

叔本华

①一个人可以随意地阅读和学习，却不能随意地思考。

②思考与阅读会对人的精神产生不同的影响，其差别之大令人难以置信。因此，这就念发加大了人们之间本来就存在的思想差异——因为天性的不同，导致有的人热爱思考，有的人喜欢阅读。

③大量的单纯的阅读会使我们的精神丧失灵敏性，就像是一根弹簧连续不断地受到重压就会推动弹性。如果一个人不想动脑思考，最保险的办法就是一旦空闲了就拿起一本书。

④学者是成天阅读、研究书本的人。而思想家、天才，以及那些照亮世界、推动人类发展的人，则是直接运用世界这本大书的人。

⑤实际上，只有自己本身的根本思想才具有真理和生命力。因为，只有这些才是一个人能真正、完全理解的。通过阅读获得的思想与自己心中萌发的思想相比，正如史前植物的化石遗迹与春天里蓬勃茂盛的植物相比一样。阅读别人的思想，如同吃别人的残羹剩饭，或穿陌生人丢弃的旧衣。

⑥阅读只是独自思考的代替物。阅读时，一个人本身的思想是在被别人的思想牵引管束。只有通过自己独立思考获得的知识，才能融入我们的思想体系，成为整个思维体系的一个鲜活部分，并与整体保持一种完整、坚实的联系。

⑦那些将一生的时光都花在了阅读中并从书籍中获取智慧的人，就像是从旅行者的描述中了解一个国家的详细状况的人。这些人可以提供关于这个国家的很多信息，但实际上他们对此地的真实情况并没有连贯、清晰、透彻的了解。而那些一生致力于深思的人，则像是亲自到过某个国家的人。只有他们才真正知道自己所谈的事情，他们对此地的状况完全了解，说起来如数家珍。

⑧但是这里有一个小小的困难需要克服：思考这种事并不能取决于我们自己的意志。一个人只要愿意就可以随时坐下读书，却不能随时坐下思考。思想如同客人，我们不能随自己高兴去召唤他们，而只能耐心等待他们的到来。

⑨我们必须要等待恰当的时机，即使最伟大的天才也不能每时每刻都在独自思索。因此。把思考之外的空余时间用来阅读是可取的做法。正如我说过的，阅读是独自思考的替代物。它可以借别人的思考为我们提供精神材料。

⑩单纯的经验和阅读一样，并不能取代思考。纯粹的经验与思考的关系，犹如进食之于消化吸收的关系。当经验吹嘘说只有通过它的发现，才推动了人类知识的进步时，就像是嘴巴扬言整个身体的生存只是它的功劳。

⑪具有最高思想能力的人的特征是，他们对事物的判断都是直接、明确的。他们说的任何东西都是自己思考的结果，其表达见解的方式中也完全显示出这一点。因此，这些人像精神王国的王侯一般，拥有无可辩驳的权威。而其他人只是处在从属的地位，这从他们那缺乏自己特色的表达风格中就可看出。

⑫因此，每个真正独立思考的人，在精神领域内全然是位君主。相比之下，那些头脑庸俗的普通大众，随波逐流于各种各样的流行观点、权威说法与世俗偏见之间，使自己的思维受到限制，就像是那些默默服从法律和命令的平民。

⑬在现实世界中，哪怕它被认为是多么的美丽、愉悦和迷人、惬意，我们还是不得不受制于万有引力定律来活动，一生都在不停地克服它。但在精神的世界里，我们是摆脱了肉体束缚的精灵，不再受重力的控制，也没有了贫困之苦。

⑭这就是为何一个完美充沛的精神头脑，在某一神妙时刻从其自身中所得到的快乐、幸福，在现实世界是完全找不到的。

⑮浮现在脑中的思想，犹如站在眼前的恋人。最精妙的思想如果不及时写下，也会有被遗忘的危险，再也无法挽回；最心爱的人如果我们不与之结婚，也难逃被遗弃的命运。

⑯由此可见，一个人要善于独立思考并及时写下精妙的思想。

21．选文的中心论点是什么？

22．选文第①段有什么作用？

23．选文第⑤段画线句运用了哪些论证方法有什么作用？

24．下列对选文内容理解和分析有误的一项是（      ）

A．学者是成天阅读、研究书本的人，思想家、天才等人，则是直接运用世界这本大书的人。

B．只要愿意，一个人可以随时坐下读书，但是却不能随时坐下思考。

C．独立思考的人可以成为自己精神领域内的君王，头脑庸俗的普通大众就像是那些默默服从法律和命令的平民一样思维受到限制。

D．最精妙的思想必须不及时写下，否则一定会有被遗忘的危险，再也无法挽回。

七、作文

25．我在      的路上

要求：①先把题目补充完整，然后作文，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

26．我们走在青春的路上。期间会有许多难以忘怀的日子或瞬间，会有回味无穷的往事、人物或景物，也会有令你感慨万分的团聚与离别、欢笑与眼泪。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的，青春的印象是难忘的，意义是深远的。青春只有一次，可贵且值得铭记。

请以“给力青春”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①立意自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②字数不少于600字。③字迹工整，书写清楚。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

一、选择题

1．A

该题考查字音字形。

B.无精打彩——无精打采；

C.瘦削（xiāo）——xuē；

D.稽首（qi） ——qǐ，千均之力——千钧之力；

故选A。

2．A

该题考查词语运用。

第一空。春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。和风细雨：和煦的风，细细的雨。比喻在批评中摆事实，讲道理，方式缓和，不粗暴。本空形容对人的教育效果，因此要用“春风化雨”；

第二空。开启：指打开、从某一点起等。拉开：指从关闭的位置上移开。本空指新征程开始，因此要用“开启”；

第三空。打造：制造、创造的意思。打磨：磨擦物体的表面，使之光滑细致。本空指创造了优秀节目，因此要用“打造”；

第四空。指示：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。教导：教育指导。本空指党的重要原则精神，因此要用“指示”；

故选A。

3．B

该题考查语法知识。

A.“集体记忆”是偏正短语；

C.根据句中的“除了”“更”可知，这是一个表示递进关系的复句；

D.语病是成分残缺，去掉“通过”或“使”；

故选B。

4．C

该题考查文学常识。

A.“编年体”有误，应为：国别体；

B.“盖茨海德府、洛伍德学校、沼泽山庄、桑菲尔德府”有误，应为：盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德府、沼泽山庄；

D.“号临川”有误，应为：号半山；

故选C。

二、名著阅读

5．     谢婉莹     人生事业的成功须经过坚持不懈的奋斗

该题考查作家作品。

第一空：这首小诗的作者是冰心。冰心，原名谢婉莹，中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

第二空：这首小诗运用比喻，诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为花的“芽儿”，把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为滋润花的“血雨”，生动形象地告诉我们成功背后总有艰辛，没有不劳而获的成功，要成功必须付出努力，生动贴切，发人深思。

三、名句名篇默写

6．     衡阳雁去无留意     锦帽貂裘     八年风味徒思浙     闲来垂钓碧溪上     山回路转不见君     雪上空留马行处

该题考查名篇背诵。注意：衡、貂裘、浙、钓。

四、选择题

7．A

该题考查诗歌赏析。

A．“‘了却君王天下事’，指完成帝王五谷丰登的心愿”有误，应为：“了却君王天下事”，指完成帝王收复失地，统一祖国的愿望。故选A。

五、文言文阅读

8．C 9．（1）根据我的观察，现在朝廷中担任官职的人，还不能说任用了贤才。（2）这就是我为陛下计议而不能不发慨叹的原因。    10．皇帝陛下/有恭俭之德/有聪明睿智之才    11．（1）选用贤人，严明法度。（2）借用历史（或从反面）劝谏君王。

8．该题考查一词多义，注意根据语境确定词义。 

A.诚：相同，都是，副词，确实、的确； 

B.以：相同，都是介词，把；

C.薄：形容词，淡漠/形容词，迫近； 

D.夫：相同，都是句首语气词表发端，引出议论； 

故选B。

9．该题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。该题重点词：

①以：根据。谓：说。得：任用。

②此：这。所以：……的原因。计：计议。者也：判断句式的标志。

10．该题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：皇帝陛下有恭敬勤俭的美德，有聪明睿智的才干。“皇帝陛下”是主语，其后可断开，“有恭俭之德”“有聪明睿智之才”是并列谓语，中间可以断开，故根据句意以及断两处的要求即可断句为：皇帝陛下/有恭俭之德/有聪明睿智之才

11．该题考查内容理解和概括。 

甲文“陟罚臧否，不宜异同”意思是：晋升、处罚、赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而）不同。“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”意思是：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。

乙文“政事所施，未可谓能合法度”意思是：实施的政令措施，也不能说是合乎法度。“以臣所见，方今朝廷之位，未可谓能得贤才”意思是：根据我的观察，现在朝廷中担任官职的人，还不能说任用了贤才。

根据以上语句可知，两文作者都向君王提出严明法纪、选用贤能的建议。

甲文“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”意思是：先帝在世的时候，每次和我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有不叹息和痛心、遗憾的。乙文“而以晋、梁、唐三帝为戒之时”意思是：把晋、梁、唐的三位帝王作为借鉴的时候了。根据以上语句可知，两文作者借用历史，从反面劝谏君王。

六、现代文阅读

12．C 13．例：破解老人“数字鸿沟”，需要年轻人反哺！老年人受困“数字鸿沟”，别把问题都推给新技术！（意思对即可）    14．示例：要选择真正符合老年人生活需要和兴趣的产品，只有这样才能让老年人真正愿意使用和长期使用，并逐渐熟悉产品的操作；尽可能选择支持老人模式的产品，功能和操作步骤尽可能简单；人工智能的兴起和智能家居的普及，会逐步改善老年人使用产品的体验，老年人可以使用语音、视觉、手势等他们习惯的操作方式来使用产品；对老年人学习新型产品要有足够的耐心等。（答出三条，言之有理即可）

12．该题考查辨析信息。

C．材料二中显示，据《中国互联网络发展统计报告》显示，2019年我国50岁以上网民群体已经达到16.9%，而并非智能手机在我国老年人的生活中渗透率已经达到16.9%。故选C。

13．该题考查拟写标题，主标题应能概括三则材料的主要内容。如：可拟写为：支付难、看病难，孤独感加剧——谁帮老人迈过“数字鸿沟”？理由如下：材料一介绍了什么是数字鸿沟。材料二介绍了数字鸿沟给老人带来的生活中的不便与困扰。材料三介绍了国家、企业、子女如何帮助老年人迈过数字鸿沟。拟写的这一标题能概括三则材料的主要内容，而且问句的形式更能加强问题急需解决的迫切性，引发人的思考。

14．该题考查提出建议。开放类试题，言之成理即可。

根据材料三中的“提出扩大智能终端产品适老化改造”可提出建议：选择真正符合老年人生活需要和兴趣的智能化产品，让老人可以长期使用，便于生活。

根据材料三中的“积极开发一些智能辅具、智能家居和健康监测，以及养老照护等智能化终端产品”可提出建议，人工智能的举起和智能家居的普及，会逐步改善老年人智能生活的体验，让他们也可以享受到智能时代的红利。

根据材料三中的“一些企业也开始聚焦老年人群体，推出更适合老年人操作的简单模式”可提出建议：尽可能选择支持老人模式的产品，功能和操作步骤尽可能简单。

根据材料三中的“但愿意教和教几遍包父母学会之间隔了多少层耐心，我们不得而知，日新月异的科技不等老年人，我们可以放慢速度等等他们”可提出建议：子女对老年人学习新型产品要有足够的耐心等。

15．     专心画瓶     “发小”评瓶（或朋友议瓶）    16．①素白的花瓶近些年一直搁放在书桌一角。②为写回忆录准备了一盒十二支的绿色签字笔。③笔尖不小心在瓶上画出一个弯线，擦不掉。    17．①开始是单纯的"后悔”，后悔不该玷污瓶体；②后来是“接二连三”后悔，后悔（反思）人生历程中各种各样的缺点、失误：③最后享受反思后内心的平静和充实，获得了心灵上自我慰藉的愉悦和满足（“他的脾气好多了”）。    18．①照应上文要写回忆录的情节，为下文“画千叶瓶就是写回忆录”的情节做铺垫。②突出了小说主人公“他”的变化，丰富了情节，深化了主题。    19．这只花瓶陪伴主人公度过整个青壮年时期，见证了他的大半生生活，花瓶上的千叶是他一笔一笔用心勾画出的，倾注了他的心血；主人公在花瓶上画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。    20．“他”是一个做事认真、不知疲倦、善于反思、勇于忏悔，追求心灵完美的退休老人。

15．该题考查概括事件。

根据第④段中的“于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的，形态并不雷同，而又凹凸锯齿互补的叶片”，第⑦段中的“渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶”，第⑧段中的“他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶”可得：专心画瓶。

根据末段中的“有一天，一位现在迷上古玩收藏的‘发小’来看望他”“并感叹：‘如果那些对社会负有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！’”可得：专心画瓶“发小”评瓶（或朋友议瓶）。

16．该题考查伏笔。

根据首段中的“在家里的位置更多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角”可得：素白的花瓶近些年一直搁放在书桌一角。

根据第②段中的“为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准备了一盒十二支的绿色签字笔”可得：为写回忆录准备了一盒十二支的绿色签字笔。

根据第③段中的“结果笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉、又找来去污粉，还是没用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明”可得：笔尖不小心在瓶上画出一个弯线，擦不掉。

以上三处为写在花瓶上画绿叶设了伏笔。

17．该题考查内容理解。

根据第⑤段中的“勾勒第一个叶片时，他当然是一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，心理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪……”可知，开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污瓶体；后来是“接二连三”后悔，后悔（反思）人生历程中各种各样的缺点、失误。

根据第⑥段中的“不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅”和第⑨段中的“于他来说，就是书写忏悔录，就是魂魄的热水浴，也就是自我心灵的飞升……从中，他获得大感悟、大欢喜”可得：最后享受反思后内心的平静和充实，获得了心灵上自我慰藉的愉悦和满足。

18．该题考查语句作用。

女儿说的话“爸的回忆录写出多少了？怎么抱着个花瓶在鼓捣”照应了作者上文要写回忆录的情节。“怎么抱着个花瓶在鼓捣”为下文写“画千叶瓶就是写回忆录”的情节做铺垫。

母亲说的话“不过他脾气倒好多了，下楼一块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事上对不起我，哪回的吵架请我原谅”突出了小说主人公“他”的变化。丰富了小说的情节，深化了小说的主题：人要经常反思自己，反思自己的过程就是检讨灵魂、滋养心灵的过程。

19．该题考查内容理解。

根据首段中的“花瓶陪伴他度过整个青壮年时期，见证了他娶妻生子”可知，这只花瓶陪伴主人公度过整个青壮年时期，见证了他的大半生生活。

根据第④段中的“于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的，形态并不雷同，而又凹凸锯齿互补的叶片”，第⑦段中的“渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶”，第⑧段中的“他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶”可知，花瓶上的千叶是他一笔一笔用心勾画出的，倾注了他的心血。

根据第⑤段中的“勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候……虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的”和第⑨段中的“画绿叶的过程，于他来说，就是书写忏悔录，就是魂魄的热水浴，也就是自我心灵的飞升……从中，他获得大感悟、大欢喜”可知，主人公在花瓶上画绿叶的过程，就是反思自己一生的过程，更是检讨灵魂、滋养心灵的过程。

20．该题考查分析人物形象。

根据第④段中的“于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾勒出更多的，形态并不雷同，而又凹凸锯齿互补的叶片”，第⑦段中的“渐渐的，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶”，第⑧段中的“他继续在花瓶另一面上勾勒绿叶”可知，他是一个做事认真，不知疲倦的人。

根据第⑤段中的“勾勒别的叶片时，接二连三，全是后悔的思绪。后悔小时候……虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大车便宜话，仿佛人家困难全是不争气造成的”可知，他是一个善于反思，勇于忏悔的人。

根据第⑨段中的“画绿叶的过程，于他来说，就是书写忏悔录，就是魂魄的热水浴，也就是自我心灵的飞升……从中，他获得大感悟、大欢喜”可知，他是一个追求心灵完美的退休老人。

21．一个人要善于独立思考并及时写下精妙的思想。    22．开门见山，提出论题，引出下文的具体论述。    23．比喻论证、对比论证，生动形象地论证了只有自己本身的根本思想才具有真理和生命力的观点，进一步论证中心论点。    24．D

21．该题考查中心论点。

从开头和结尾可以看出，文章主要围绕“如何成为一个真正独立思考的人”这个主题展开，从多个方面阐述了独立思考的重要性，如阅读与思考的区别、经验与思考的关系、独立思考者的特征等。

结合第⑯段“由此可见，一个人要善于独立思考并及时写下精妙的思想。”可以得出结论：要成为一个真正独立思考的人，要善于独立思考并及时写下精妙的思想

22．该题考查段落作用。

该段通过对比“阅读和学习”与“思考”的不同，强调了思考的重要性，并开门见山引出了文章的论题：如何成为一个真正独立思考的人，为后文展开论述提供了基础。这种对比也激发了读者的阅读兴趣，让他们更加关注独立思考的重要性。

23．该题考查论证方法的作用。

将“通过阅读获得的思想”比作“史前植物的化石遗迹”，而将“自己心中萌发的思想”比作“春天里蓬勃茂盛的植物”，这是比喻论证。同时，作者也将“阅读获得的思想”和“自己心中萌发的思想”进行了对比，这是对比论证。

比喻论证通过生动形象的比喻，使得抽象的道理变得具体化、形象化，从而增强了文章的说服力。对比论证则通过对比两种不同的情况，突出了“自己本身的根本思想”的重要性，论证了“只有自己本身的根本思想才具有真理和生命力”的观点，进一步强调了独立思考的重要性。

24．该题考查文章内容理解。

D．有误，根据第⑮段“最精妙的思想如果不及时写下，也会有被遗忘的危险，再也无法挽回”可知，选项中的“必须不及时写下”有误，应该是“必须及时写下”，同时“一定”说法绝对化；

故选D。

七、作文

25．

例文：

我在幸福的路上

　　人生，好比一条道路，蜿蜒而又永无止境。

　　也许，你在行走的过程当中，会感到气喘吁吁，但是，请不要放弃，伤痛的日子终将会过去；也许，你在行走的过程当中，会好奇山的那边是怎么样的，但是，请不要迟疑，相信吧，快乐的时光将会来临；也许，你自爱行走的过程当中，会后悔曾经错误的选择，但是，请不要回头，前方美丽的光景，还在等着你。

　　啊！神奇的路啊，请带领我通往美丽的天堂。虽然，在这个过程中，会经历许多难以忍受的痛苦与折磨。但，我会努力，为了我向往的地方而努力着。于是，我开始不停歇地向前赶路。几夜的奔波，几夜的愁。跌倒，爬起来。再跌倒，再爬起来。如此循环，我在这黑夜里看到阳光了呢。

　　啊！神奇的路啊，请指引我们正确的.方向。沿着光照进来的。地方，我们走啊走，却走不到尽头。只好在硕大的的林子里转着弯，迷惑与迷茫涌上心头。是否改弃权了呢？不，不，不！瞧，光明的使者在向你招手。拨开密不透风的草丛，淡淡的花香使我满足。这，不就是正确的路吗？

　　啊！神奇的路啊，请了解我们内心中的坚定不移。你考验着我们，难道你认为“懒惰”这个调皮鬼能阻挡我们的去路吗？对！要把它清理干净，不再让那些不干净的东西在脑海里晃荡。你可明白我们的坚定。

我奔跑着，奔跑着。一路上有欢笑，有泪水，有苦难。但，这些都过去了。最终，我站在了最顶端。是的，我幸福吗？

呵呵，我到现在才明白。原来啊，幸福都在路上呢！而我，本来就一直行走在幸福的路上，感受着幸福，也被幸福感受着！

该题考查半命题作文。

审题立意：审题可知，题目中的“我”点明了写作对象，提示学生应从自身生活中取材，表达自己的真情实感。“路”可以是现实中的路，也可以是象征意义上的“路”，如成长之路，学习之路，人生之路等。空白处填写应是对“路”起到修饰和限制作用的词语。如：立足成长补题为“我在奋斗的路上”，立足亲情补题为“我在幸福的路上”，立足未来补题为“我在追梦的路上”等。文体以记叙文或抒情散文为宜。

选材构思：写作时，应从自身生活中取材。如，补题为“我在成长的路上”，从自己的成长经历中选择几个典型的场面或几个事件，采用并列式行文，记录自己的成长经历，表达自己对于成长的理解与感悟。又如，补题为“我在奋斗的路上”，选取几个自己为实现梦想而努力奋斗的场面，表现自己的奋斗拼搏精神，表达对未来的信心与渴望等。紧扣“在路上”进行选材写作，表达自己对于“路”的感悟。

26．例文：

给力青春

　　二月的云带走了三月的雨，夏季的太阳带来了春季的明媚，而我们，90后的我们，为人类带来了不一样的青春。那美好的青春，像空气一样伴随着我们呼吸，像影子一样陪伴着我们成长，而青春却又如流星瞬间划过那样的短暂，美丽而又令人激动。有人曾问我：“什么是青春？”我毫不犹豫的说：“青春就是我们青少年的唯一财富。”

青春带走的是时间，而带来的是活力，青春是短暂的。圣明告诉我们要珍惜青春，真诚告诉我们要善待青春，而智慧却告诉我们要读懂青春！所以青春是宝贵的。我们是八、九点钟的太阳，但我们却要在太阳还没升起之前就为国家而努力学习。青春眷恋着我们，它给予了我们学习的动力，给予了我们充实的记忆力，也给予了我们年轻的本钱，让我们更加深刻的了解“知识就是力量”的内涵。

青春代表的是奋进，它督促我们要抓紧机遇，时时渐进，跟紧未来的步伐，成就不一样的事业。它让我们明白自己身上的责任远不是未来养家户口那么简单，我们是祖国的未来，是民族的栋梁，也是学弟学妹的自豪。青春为我们祝福，我们以青春为骄傲。每个人都只有一个青春，所以青春对于每一个人都是公平的、无私的。我们热爱青春，爱它的稀有，爱它的纯洁，也爱它的丰富多彩。我们誓做一个充满活力的青少年，为祖国的大好江山而奋斗。我们誓做一个有益于社会的学子，为世界做出贡献，我们不愿做一个长期吸食“电子”的学生，我们也不愿做一个的危害社会的败类。我们积极向上，向往光明，我们奋发向上，向往云朵，我们勤奋向上，向往阳光，向往前面美好的未来。

“太阳下山，明早依旧爬上来……”听，那首动人的《青春舞曲》又在我们的耳傍荡漾……努力学习，奋发向上吧，青春永远是那么美好，青春永远是那么给力！

该题考查话题作文。

审题立意：“给力”，网络热门词汇，含义丰富，意思是给以力量，给以支持，也有类似于“牛”“很带劲”“酷”的意思。“给力青春”，可以理解为精彩的青春，有意义的青春，青春的风采、多姿、难忘等。话题充满正能量，作文要表现青春的精彩和意义。

选材构思：根据提示语选材。可以写难以忘怀的日子或瞬间，令人回味无穷的往事、人物或景物，写青春留下的足迹、声音、色彩、滋味，表现青春深远的意义。话题作文的拟题，可以以话题为中心词，进行拓展，如无悔的青春，青春的风采等；可以创新，以深远的意义或青春的特点作为题目，如个性飞扬，不一样的时光等。注意写作时，要紧扣话题，千万不要偏离话题。