【335653】浙江省2024五年级语文下册_第8单元_综合素质达标新人教版

第八单元综合素质达标

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分

一、积累与运用(30分)

1．【宁波市奉化区期末】抄写下面这句话。(3分)

君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

__________________________________________________________________

2．读拼音，写词语。(6分)

他是五指中 xiànɡ mào(　　　　　) 最 tánɡ huánɡ(　　　　　) 的，也是最 yǎnɡ zūn chǔ yōu(　　　　　　)的。解niǔ kòu(　　　　　)、nǐnɡ luó sī(　　　　　)、 sāo yǎnɡ(　　　　)，做这些事时，名义上他是参加的，实际上并不出力。

3．选择正确的选项。(14分)

(1)下列加点字的读音、词语书写全部正确的一项是(　　)

A．造诣(yì)　　 窈窕(yǎo)　　 享受(xiǎnɡ)　　 梁国 家禽

B．轧伤(zhá) 窘迫(jiǒnɡ) 痴迷(chī) 团结 仓库

C．管弦(xuán) 祸患(huàn) 胚胎(pēi) 附庸 渺小

D．天赋(fù) 污秽(huì) 憎恨(zèng) 接触 拇指

(2)“在中国共产党的领导下，上海经过七十余年的发展，成为连接世界的niǔ带。” 下面是从字典中查到的niǔ字，填入句子中恰当的是(　　)

A ．扭　转动一部分：～过脸来。 B．狃　因袭，拘泥：～于习俗。

C ．纽　①纽扣。②枢纽。 D．钮　器物上用手开关或调节的部件：按～。

(3)【宁波市期末】下列加点字的解释不正确的一项是(　　)

A．孔君平诣其父(拜访) B．孔指以示儿曰(暗示)

C．乃呼儿出(就，于是) D．甚聪惠(非常)

(4)下列加点词语的使用不恰当的一项是(　　)

A．我绞尽脑汁地思考这个问题的答案。

B．他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。

C．我的身体是那样轻盈，可以为所欲为，运转自如。

D．年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源。

(5)【杭州市上城区期末】下列四幅书法作品中，为大书法家颜真卿所书的是(　　)

(6)结合语境，下面最能展现人物机智的一项回答是(　　)

一天，某作家在公园散步。他在一条仅容一人通行的小路上和一位评论家相遇了。评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“________”这位作家说完，笑着退到了路边。

A．彼此彼此。 B．那我给你让路吧。 　　

C．我则恰恰相反。 　　　 D．你真没礼貌。

(7)下面说法不正确的一项是(　　)

A．《手指》一文中，作者用幽默的语言和拟人化的手法把手指写得灵动鲜活。

B．《童年的发现》一文反映了儿童求知若渴、寻根问底的特点和惊人的想

象力。

C．《杨氏之子》选自《世说新语·言语》，让我们认识了一位有礼貌又聪慧 的男孩。

D．颜真卿是唐代著名的书法家，是行书四大家之一，《颜勤礼碑》是其代表 作之一。

4．体会下面句子的表达特点，仿照着写“乌云在天上翻滚”的情景。(2分)

【例】他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5．日积月累。(5分)

(1)“____________________，____________________。”我们从这句话中能够得知： 一个人如果知道同情别人，就说明他是一个有仁爱之心的人。

(2)【台州市温岭市期末】这伙犯罪分子偷盗、抢劫，无恶不作，要知道 “______________，________________”，他们终究是不会有好下场的。我们 有了羞耻心，就不会做不该做的事，就如《朱子语类》里说的：“人有耻， ________________________________________。”

二、阅读(40分)

(一)课内阅读。(11分)

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

6．“屏障”的意思是____________________，在文中指______________________。 (4分)

7．下面对选文中画线句子的分析有误的一项是(　　)(2分)

A．这句话巧用修辞，语言风趣幽默，使中指的形象格外鲜活。

B．这句话主要写出了中指个子高、外形优美的特点。

C．将无名指和食指写成关平和周仓，表现了他们与中指的亲密关系。

8．中指的“养尊处优”表现在哪些方面？将下面的思维导图补充完整。(3分)

9．我国古典四大名著中的哪个人物和选文中的中指最相似？(　　)(2分)

A．刘禅　　　　　　　　B．鲁智深　　　　　　　C．孙悟空

(二)【杭州市上城区期末】非连续性文本阅读。(11分)

幽　默

【材料一】

“幽默”一词最早出现于屈原《九章·怀沙》中的“眴兮杳杳，孔静幽默”，这里的释义是安静。现在所指的“幽默”则是英文“humour”的音译。

【材料二】

幽默常会给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。请看相关调查：

还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。美国科罗拉多州的一家公司通过调查证实，参加过幽默训练的中层主管，在9个月内生产量提高了15%，而病假次数则减少了一半。

【材料三】

①著名女作家冰心是个幽默的人。有一次，有几位好友到北京拜访冰心。客人热情地嘘寒问暖后，问她最近在写什么大作。冰心风趣地说：“写什么大作？我主要是在家里坐以待‘币’啦！”大家听了一愣。此时正好邮递员来了，递上了稿费汇款单，大家立刻明白了，都笑了起来。

②大文豪苏东坡讲话也是让人忍俊不禁。一日东坡在扬州设宴，席上有十余名士，书法家米芾(fú)亦在座。酒半，芾忽起曰：“世人皆以为吾颠，望子瞻为吾澄清。”公曰：“吾从众。”众人大笑矣。(注释：苏轼，字子瞻，号东坡居士。)(有删改)

10．【材料二】主要讲__________________________________________________。

我们还可以从统计图中得出结论：____________________________________

_____________________________________________________________。(3分)

11．【材料三】①中，作家冰心幽默的语言是________________，听到这话大家 以为她在________，所以一愣。其实冰心的意思是　　　　　　　　　　　。 如此便产生了幽默效果。(3分)

12．【材料三】②中，米芾本想让苏轼澄清：“______________________”，然而 苏轼并未顺其意，“吾从众”的意思是_________________________________， 故引来众人哄笑。(2分)

13．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)

(1)由【材料一】可知，最早出现的“幽默”一词已有风趣之义。 (　　)

(2)【材料二】中画波浪线的句子运用了举例子、列数字的说明方法。 (　　)

(3)【材料三】中加点词语“忍俊不禁”的意思是让人无法忍受。 (　　)

(三)课外阅读。(18分)

语言的智慧

语言缺少了智慧，便如同大地缺少了阳光，多了些许黑暗，少了些许明媚；就像佳肴少放了食盐，淡而无味，无人愿意品尝。只有智慧的语言，才耐人寻味。

著名剧作家萧伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一个聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北地和她聊了很久，临分别时，萧伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久。”小女孩看了他一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”我们不能不称赞小姑娘的机智，并从中得到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多高的地位，对任何人都不能不平等对待。

国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、锐不可当的气势下，理屈词穷、恼羞成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。”“对，牛弹琴！”这巧妙的回应，不仅充满机趣，也饱含智慧。

在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”此言引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

唐伯虎为一个老妇人祝寿，老妇人的儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词。唐伯虎也不推辞，提笔写道：“这个女人不是人。”一言既出，老妇人脸现怒色。“九天仙女下凡尘。”老妇人由怒变喜。“生儿个个都是贼。”儿女皆惊，恨上心头。“偷来蟠桃献母亲。”结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。

安徒生是丹麦著名的童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”安徒生说：“你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？”语气一致，词语移易，令人为之捧腹。

只有智慧的语言才有魅力。让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言，这样我们的语言才富有魅力，我们的文章才受人欢迎。 (有删改)

14．解释下列词语的意思。(4分)

(1)义正词严：________________________________________________________

(2)恼羞成怒：________________________________________________________

15．第一自然段在全文中起什么作用？(　　)(2分)

A．说明语言的重要性 B．抒发对语言的情感

C．提出文章阐述的观点 D．说明语言的正反作用

16．唐伯虎写的祝词的趣味性体现在哪里？(　　)(2分)

A．拍马屁的功夫非常精到 B．巧妙的语言技巧和悬念设置

C．讽刺的意味非常明显 D．把所有人捉弄得喜怒无常

17．文章列举的五个例子表现的共同主题是(　　)(2分)

A．人物的品质都很高尚 B．人们在语言上的礼尚往来

C．人物运用的语言都富有智慧 D．人们在交际过程中都彬彬有礼

18．“语言缺少了智慧，便如同大地缺少了阳光，多了些许黑暗，少了些许明媚； 就像佳肴少放了食盐，淡而无味，无人愿意品尝。”这句话在表达上有什么特 点？(4分)

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19．你在课外读物中还见识过哪些充满智慧的语言？请举一个例子。(4分)

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三、习作(30分)

20．漫画往往意味深长，能引发我们的思考，让我们获得启示。请仔细观察下面 这两幅漫画，它们分别画的是什么内容？你从中获得了什么启示？写一写。 题目自拟。

第八单元综合素质达标

一、1.抄写略。

2．相貌　堂皇　养尊处优　纽扣　拧螺丝　搔痒

3．(1)A　(2)C　(3)B

(4)C　(5)A

(6)C　(7)D

4．示例：乌云像个调皮的娃娃在天空妈妈的怀抱中尽情地撒着欢儿。

5．(1)恻隐之心　仁之端也

(2)多行不义　必自毙

则能有所不为

二、(一)6.像屏风那样遮挡着的东西　中指左右两边的手指

7．B

8．地位　左右都有屏障，永远不受外物冲撞　实际并不出力

9．A

(二)10.幽默常会给人带来欢乐，激励士气

大多数人认为幽默可以化解人际危机，带来好人缘

11．在家里坐以待“币”　坐以待毙　在家里等稿费

12．世人皆以为吾颠　我依从大家的意见

13．(1)×　(2)√　(3)×

(三)14.(1)道理正当，措辞严肃。

(2)由于羞愧和恼恨而发怒。

15．C　

16．B　

17．C

18．示例：这句话运用比喻的修辞手法，形象生动地揭示了语言中的智慧的重要 性。把没有智慧的语言比喻成黯然失色的大地，说明语言中的智慧的重要性； 把没有智慧的语言比喻成美味佳肴少放了食盐，没有味道，说明有智慧的语 言才有韵味。

19．示例：《晏子使楚》中有这样一段：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就 派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以被派到这 儿来了。”这段话是晏子在面对楚王的讽刺时给予的回答，他的语言起到了不 露声色反击的作用。

三、20.思路点拨：首先，仔细观察漫画，描述画面内容，然后联系生活中的人或 事，进行思考，把获得的启示写下来。

例文略。