【347955】第三章 一元一次方程周周测3(3.4)
第三章 一元一次方程周周测3
选择题(每小题3分,共30分)
若
是关于
的方程
的解,则
的值是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
下列方程中,解为
的方程是( )
A.
B.
C.
D.
已知
,则
的值是( )
A.1 B.-1 C.0 D.2
一个三角形的三边之比为3:4:5,最长边为10,则这个三角形的周长为( )
A.12 B.24 C.25 D.26
练习本比水性笔的单价少2元,小刚买了5本练习本和3支水性笔正好用去14元,如果设水性笔的单价为
元,那么下列方程正确的是( )
A.
B.
C.
D.
某班分两组去两处植树,第一组22人,第二组26人,现在第一组植树遇到困难,需要第二组支援,问从第二组高多少人去第一组才能使第一组人数是第二组的2倍,设抽调
人,则可列方程( )
A.
B.
C.
D.
数学竞赛共有20道题,答对一题得5分,不答或答错一题扣3分,问要得到84分需答对几道题?设答对
道题,可得( )
A.
B.
C.
D.
一根竹竿插入到池塘中,插入池塘淤泥中的部分占全长的
,水中部分是淤泥中部分的2倍多2米,露出水面的竹竿长1米。设竹竿的长度为
米,则可列出方程( )
A.
B.
C.
D.
整理一批图书,由一个人做要40h完成,现计划由一部分人先做4h,然后增加2人与他们一起做8h,完成这项工作,假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?如果设安排
人先做4h,下列四个方程中正确的是( )
A.
B.
C.
D.
某种商品的进价为250元,按标价的九折出售时利润为10%,则下列结论:①商品的利润为
元;②商品的实际售价为
元;③该商品的标价为
元;④该商品的标价为
元。其中结论正确的个数是( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
填空题(每小题3分,共18分)
小明与家人和同学一起到游泳池游泳,买了2张成人票与3张学生票,共付了155元。已知成人票的单价比学生票的单价贵15元,设学生票的单价为
元,可得方程 。
小明在做解方程作业时,不小心将方程
■中的一个常数污染了看不清楚,怎么办呢?小明想了一想,便翻看书后答案,此方程的解是
,于是很快算出了这个常数是 。
某书店把一本新书按标价的九折出售,仍可获利20%,若该书的进价为21元,则标价为 元。
从甲地到乙地,公共汽车原需行驶7小时,开通高速公路后,车速平均每小时增加了20千米,只需5个小时即可到达。甲乙两地的路程是
。
一列方程如下排列:
的解是
;
的解是
,
的解是
,……,根据观察得到的规律,定出其中解是
的方程: 。
关于
的方程
的解为正整数,则
的值可能是 。(请写出所有可能的值)
解答题(共8题,共72分)
(8分)解下列方程:
。
(8分)当
为何值时,关于
的方程:
的解为0?
(8分)某商店有一套运动服,按标价的8折出售仍可获利20元,已知这套运动服的成本价为100元,问这套运动服的标价是多少元?
(8分)一架飞机在两个城市之间飞行,风速为24千米/小时,顺风飞行需要2小时50分,逆风飞行需要3小时,求两个城市之间的飞行路程?
在手工制作课上,老师组织七年级(2)班的学生用硬纸制作圆柱形茶叶筒。七年级(2)班共有44人,其中男生人数比女生人数少2人,并且每名学生每小时剪筒身50个或剪筒底120个。
七年级(2)班有男生、女生各多少人?
要求一个筒身配两个筒底,为了使每小时剪出的筒身与筒底刚好配套,应该分配多少名学生剪筒身,多少名学生剪筒底?
22.(10分)如图,若开始输入的
的值为正整数,最后输出的结果为144,求满足条件的
的值。
(10分)甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里。
慢车先开出1小时,快车再开,两车相向而行,问快车开出多少小时后两车相遇?
两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?
两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?
两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?
两车同向而行,慢车开出1小时后,快车在慢车后面开出,快车开出后多少小时追上慢车?
24.某超市开展春节促销活动,出售A、B两种商品,活动方案有如下两种:
方案一 |
|
A |
B |
标价(单位:元) |
50 |
80 |
|
每件商品返利 |
按标价的20% |
按标价的30% |
|
方案二 |
若所购的A、B商品达到或超过51件(不同商品可累计),则按标价的28%返利;若没有达到51件,则不返利 |
(同一商品不可同时参加两种活动)
某单位购买A商品40件,B商品95偷看 ,选用何种活动方案更划算?能便宜多少钱?
若某单位购买A商品
件(
为正整数),购买B商品的件数比A商品件数的2倍还多15件,请问该单位该如何选择活动方案才能获得最大优惠?请说明理由。
www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘