【347109】《我们身边的图形世界》参考教案2

课题

1.1 我们身边的图形世界

课型

新授课

教学目标

1、经历从现实世界中抽象出几何体、平面、曲面的过程，初步体会几何研究的对象、方法，并感悟抽象的数学思想.

2、认识常见的几何体，掌握几何体、平面、曲面的概念.

重点

几何体、平面、曲面的概念，常见几何体的分类

难点

常见几何体的分类.

教学环节

教学内容

措施矫正

激

情

导

入

自

主

预

习

指

导

尝

试

、

交

流

︶

出示图片，学生观察之后谈谈自己的体会，认识到我们生活在一个丰富多彩的图形世界里.

活动一

1、指导学生预习课本第4页尽可能的完成书上提出的有关问题和练习.

2、学生预习几何体的定义，然后回答：

如果对于我们看到的物体，只研究它们的形状、大小和位置关系，而不考虑颜色、质量、原料等其他性质是，就得到各种几何体，几何体简称体.

3、学生观察常见的几何体，完成连线：

4、教师：请同学们尝试将常见的几何体进行分类.

活动二

1、预习课本第5页“生活中”以后的部分，体会什么叫平面，平面有什么特点？

数学上的平面是从生活中的实物中抽象出来的，没有厚薄，没有边界，是向四面八方无限延展的.

2、面的分类？

分为平面和曲面.

预习课本第6页完成问题.

活动三：有效训练

1、填空

（1）篮球类似于几何体中的________.

（2）圆锥有____个面，_____个面是平的，_____个面是曲的.

2、选择

（1）下列几何体中不是多面体的是（ ）

A.立方体 B.长方体 C.三棱锥 D.圆柱

（2）下列物体中，可近似看成圆柱的是（ ）

A.火柴盒 B.一栋楼房 C.气球 D.烟囱

3、连线题

用线连接图形与其对应的图形的名称：

圆锥 球 圆柱 三棱锥 三棱柱 正方体

活动四：达标检测

1、选择

（1）用一个平面去截一个圆柱，截面不可能是（ ）

A.长方形 B.三角形 C.椭圆 D.圆

（2）下列几何体中，由一个曲面和一个圆围成的几何体是（ ）

A.球 B.圆锥 C.圆柱 D.棱柱

2、填空

（1）五棱柱有____个面，____条棱，____个顶点.

（2）金字塔呈_______形状，漏斗呈______形状.

3、判断

（1）圆柱、圆锥的底面都是圆.（ ）

（2）棱锥的底面可以是三角形或四边形.（ ）

（3）球体是个多面体.（ ）

小结：

本节有何收获？