【346367】2.1.1用字母表示数
2.1.1 用字母表示数
学习目标:
1.会用字母表示简单的数量关系,初步建立符号意识。
2.会用代数式表示奇数、偶数。
3.体会数学在生活中的作用,激发学生学数学的热情。
学习重点:用字母表示数。
学习难点:列简单的代数式。
学习过程:
一、自主学习
问题1、2008年9月25日,我国成功发射了“神舟七号”载人飞船,它在椭圆形轨道上环绕地球飞过45周,历时约68h,
试求,(1)该飞船绕地球飞行一周约需 min.(精确到1min)
(2)该飞船绕地球飞行n周约需 min.
问题2、能被2整除的整数叫做偶数,不能被2 整除的整数叫做奇数。
设k表示任意一个整数,用含有k的式子表示:
任意一个偶数 ,
任意一个奇数 。
过去你用字母表示过数吗?请用字母表示学过的运算律和计算公式
数字表示和字母表示的运算律或公式意义有什么不同?(数字表示只说明一个特例,而字母表示数代表一般性的规律,更简单明确,便于应用。)
二、合作探究
(1)圆的半径为
cm,它的面积为
cm2;
(2)长方形的长与宽分别为
cm、
cm,则周长为
cm;
(3)小强在小学六年中共攒了
元零花钱,上中学后买文具用去了
元,剩下的钱全部存入银行,则小强可以存款
元;
(4)某机关原有工作人员
人,现精简机构,减少20%的工作人员,则有
人被精简。
三、展示交流
四、课堂练习
练一练:课本57——58页练习第1、2、3、4题。
五、归纳总结:
这节课你收获了什么?还有什么疑惑?
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- 7【350122】第5章 知识点梳理
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- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘