【346331】期末测试题
期末测试题
一、选择题(每小题4分,共40分)
1.如果收入80元记作+80元,那么支出20元记作( B )
A.+20元 B.-20元 C.+100元 D.-100元
2.下表是四个城市今年二月份某一天的平均气温
城市 |
吐鲁番 |
乌鲁木齐 |
喀什 |
阿勒泰 |
气温 |
-8 |
-16 |
-5 |
-25 |
其中平均气温最低的城市是( A )
A.阿勒泰 B.喀什 C.吐鲁番 D.乌鲁木齐
3.下列调查方式,你认为最合适的是( B )
A.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命,采用普查方式
B.了解衢州市每天的流动人口数,采用抽样调查方式
C.了解衢州市居民日平均用水量,采用普查方式
D.旅客上飞机前的安检,采用抽样调查方式
4.下列说法正确的是( D )
A.单项式a的次数为0 B.0不是单项式
C.的系数是 D.-mn2的系数是-1,次数是3
5.有理数a,b在数轴上的位置如图所示,下列各式正确的是( A )
A.a+b>0 B.ab>0 C.|a|+b<0 D.a-b>0
6.如果xm+2y3与4x3y2n-1是同类项,那么m,n的值分别是( A )
A.m=1,n=2 B.m=0,n=2 C.m=2,n=1 D.m=1,n=1
7.下列等式一定成立的是( B )
A.x-y-z=x-(y-z) B.-(x-y-z)=-x+y+z
C.x+2y-2z=x-2(y+z) D.-3(x-2)=-3x+2
8.若多项式x2-2x-4的值是2 016,则x2-x-5的值是( C )
A.510 B.505 C.500 D.无法求出
9.下列说法中:①连接两点间的线段,是这两点距离;②线段可以度量,有两个端点;③一个角的余角一定比它的补角小;④经过同一平面三点中的两点可作直线的条数是1或3.其中正确的有( C )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
10.某商场举办“迎五一送大礼”的促销活动,全场商品一律八折销售,李老师买了一件商品,比标价少了30元,那么他购买这件商品花了( B )
A.70元 B.120元 C.150元 D.300元
二、填空题(每小题5分,共20分)
11.-3的相反数是__3__,倒数是__-__,绝对值是__3__。
12.为实现街巷硬化工程高质量、全覆盖,我省今年1~4月公路建设累计投资约92.7亿元,该数据用科学记数法表示为__9.27×109__元,它精确到__千万__位.
13.如图,已知∠AOB与∠BOC互余,∠AOC=50°,OD平分∠AOB,则∠DOC的度数是__15°__.
第13题图
第14题图)
14.有一数值转换器,原理如图,若开始输入x的值是7,可发现第1次输出的结果是12,第2次输出的结果是6,第3次输出的结果是3,依次继续下去…第2 015次输出的结果是__4__.
三、解答题(共90分)
15.(10分)计算:
(1)(-2)4÷(-2)2+5×(-)-0.25;
解:原式=1
(2)1×-(-)×2+÷(-).
解:原式=2
16.(8分)先化简,再求值:x--,其中x=2 011,y=.
解:原式=x+x+y2-2x+y2=y2.当x=2 011,y=时,原式=y2==
17.(10分)解下列方程(组).
(1)+=+14; (2)
解:x=1 解:
18.(8分)已知线段AB=10 cm,在线段AB的延长线上取点C,使BC=2AB,M是BC的中点,求BM的长.
解:如图:
,BM=10
cm
19.(10分)一种长方形餐桌的四周可坐6从用餐,现把若干张这样的餐桌按如图方式拼接.
(1)若把4张、8张这样的餐桌拼接起来,四周分别可坐多少人?
(2)若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需要多少张?
解:(1)4张这样的餐桌拼接起来四周可坐18人,8张这样的餐桌拼接起来四周可坐34人
(2)因为n张这样的餐桌拼接起来四周可坐6+4(n-1)人,所以若用餐的人数有90人,则6+4(n-1)=90,解得n=22.所以若用餐的人数有90人,则这样的餐桌需要22张
20.(10分)某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度,抽取部分学生进行调查,被调查的每个学生按A(非常喜欢)、B(比较喜欢)、C(一般)、D(不喜欢)四个等级对活动评价,图1和图2是该小组采集数据后绘制的两幅统计图,经确认扇形统计图是正确的,而条形统计图尚有一处错误且并不完整,请你根据统计图提供的信息解答下列问题:
(1)此次调查的学生人数为__200__;
(2)条形统计图中存在错误的是__C__(填A,B,C,D中的一个),并在图中加以改正;
(3)在图2中补画条形统计图中不完整的部分;
(4)如果该校有600名学生,那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人?
解:(2)改正略 (3)D的人数为:200×15%=30,统计图略 (4)600×(20%+40%)=360(人),答:略
21.(10分)甲、乙两地的路程是180 km,一列快车从乙站开出,每小时72 km,一列慢车从甲站开出.已知快车速度是慢车速度的1.5倍.
(1)若两列火车同时相向开出,经过几小时相遇?
(2)两列火车同时相向而行,经过多少小时两车相距60 km?
解:(1)慢车的速度是72÷1.5=48 km/h,设经过x h两车相遇,则(72+48)x=180,x=1.5,即1.5小时后,两车相遇
(2)设经过y h两车相距60 km,则有(72+48)y=180-60或(72+48)y=180+60,即y=1或y=2,即经过1小时或2小时两车相距60 km
22.(12分)如图,O为直线AB上一点,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.
(1)请你数一数,图中有多少个小于平角的角;
(2)求∠BOD的度数;
(3)请通过计算说明OE是否平分∠BOC;
(4)若∠AOC=α(0°<α<90°),其他条件不变,OE是否仍然平分∠BOC?
解:(1)图中小于平角的角,有9个,即∠AOD,∠AOC,∠AOE,∠DOC,∠DOE,∠DOB,∠COE,∠COB,∠EOB
(2)因为∠AOC=50°,OD平分∠AOC,所以∠AOD=∠AOC=25°,所以∠BOD=180°-∠AOD=155°
(3)因为∠DOE=90°,∠COD=∠AOD=25°,所以∠COE=∠DOE-∠COD=65°,∠BOE=180°-∠DOE-∠AOD=65°,所以∠BOE=∠COE,即OE平分∠BOC
(4)OE仍然平分∠BOC,因为∠BOE+∠AOD=90°,而∠AOD=∠COD,根据等角的余角相等,得∠BOE=∠COE,即OE平分∠BOC
23.(12分)某旅行社拟在暑假期间面向学生推出“林州红旗渠一日游”活动,收费标准如下:
人数m |
0<m≤100 |
100<m≤200 |
m>200 |
收费标准(元/人) |
90 |
85 |
75 |
甲、乙两所学校计划组织本校学生自愿参加此项活动.已知甲校报名参加的学生人数多于100人,乙校报名参加的学生人数少于100人.经核算,若两校分别组团共需花费20 800元,若两校联合组团只需花费18 000元.
(1)两所学校报名参加旅游的学生人数之和超过200人吗?为什么?
(2)两所学校报名参加旅游的学生各有多少人?
解:(1)超过200人,理由:设两校人数之和为a人,若两校报名参加旅游的学生人数之和不超过200人,则a=18 000÷85=211,因为a是整数,所以a=211不符合题意,所以两校报名人数之和超过200人.又因为报名人数之和超过200人时,a=18 000÷75=240,符合题意,所以两所学校报名参加旅游的学生人数之和超过200人
(2)解:设甲校报名参加旅游的学生有x人,乙校报名参加旅游的学生有y人,则:①当100<x≤200时,有解得 ②当x>200时,有解得此解不符合题意,舍去,即甲校报名参加旅游的学生有160人,乙校报名参加旅游的学生有80人
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- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘