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【333017】4.3 第3课时 利用“边角边”判定三角形全等1

时间:2025-02-08 16:29:46 作者: 字数:6537字
简介:

1.如图,a,b,c分别表示△ABC的三边长,则下面与△ABC一定全等的三角形是(  )

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2.如图,在△ABC和△DEF,B=DEF,AB=DE,添加下列一个条件后,仍然不能说明△ABC≌△DEF,这个条件是(  )

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A.A=D B.BC=EF

C.ACB=F D.AC=DF

3.如图,E,FAC,AD=BC,DF=BE,要使△ADF≌△CBE,还需要添加的一个条件是(  )

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A.A=C B.D=B

C.ADBC D.DFBE

4.如图,已知AB=AE,AC=AD,下列条件中不能判定△ABC≌△AED的是(  )

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A.BC=ED B.BAD=EAC

C.B=E D.BAC=EAD

5.两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”,如图,四边形ABCD是一个筝形,其中AD=CD,AB=CB,

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詹姆斯在探究筝形的性质时,得到如下结论:①ACBD;②AO=CO= <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a> AC;③ABD≌△CBD,其中正确的结论有(  )

A.0 B.1 C.2 D.3

6.如图,D,E分别在线段AB,AC,CDBE相交于O,已知AB=AC,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD(  )

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A.B=C B.AD=AE

C.BD=CE D.BE=CD

7.如图,AA',BB'表示两根长度相同的木条,OAA',BB'的中点,经测量AB=9 cm,则容器的内径A'B'(  )

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A.8 cm  B.9 cm  C.10 cm  D.11 cm

8.如图,已知∠ABC=BAD,添加下列条件还不能判定△ABC≌△BAD的是(  )

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A.AC=BD B.CAB=DBA

C.C=D D.BC=AD

9.如图,在△ABC和△ABD,ACBD相交于点E,AD=BC,DAB=CBA.试说明:AC=BD.

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10.如图,在△ABC,AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点,CD=BE,ADC与△AEB全等吗?请说明理由.

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提升训练

11.如图,ABC和△ADE都是等腰三角形,且∠BAC=90°,DAE=90°,B,C,D在同一条直线上.试说明:BD=CE.

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12.如图,A,B,C,D在同一条直线上,EAAD,FDAD,AE=DF,AB=DC.

试说明:ACE=DBF.

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13.如图,已知AB=CD,BC=DA,E,FAC上的两点,AE=CF.试说明:BF=DE.

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14.如图,O是线段AB和线段CD的中点.试说明:

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(1)AOD≌△BOC;

(2)ADBC.

15.求证:等腰三角形的两底角相等.

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已知:如图,在△ABC,AB=AC.

试说明:B=C.

16.如图,ABC,CDE均为等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,EAB,试说明:CDA≌△CEB.

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17.如图,四边形ABCD,四边形BEFG均为正方形,连接AG,CE.试说明:

(1)AG=CE;

(2)AGCE.

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18.如图,已知A,D,E三点共线,C,B,F三点共线,AB=CD,AD=CB,DE=BF,那么BEDF之间有什么数量关系?请说明理由.

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19.如图,AD是△ABCBC边上的中线.

试说明:AD< <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a> (AB+AC).

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参考答案

1.【答案】B 

:认真观察图形,只有B符合判定定理SAS.

2.【答案】D 

:因为B=DEF,AB=DE,

所以添加A=D,利用ASA可得ABC≌△DEF;

所以添加BC=EF,利用SAS可得ABC≌△DEF;

所以添加ACB=F,利用AAS可得ABC≌△DEF.故选D.

3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】D

6.【答案】D 

:因为AB=AC,A为公共角,A.如添加B=C,利用ASA即可说明ABE≌△ACD;B.如添AD=AE,利用SAS即可说明ABE≌△ACD;C.如添BD=CE,由等式的性质可得AD=AE,利用SAS即可说明ABE≌△ACD;D.如添BE=CD,不能说明ABE≌△ACD.故选D.

7.【答案】B 8.【答案】A

9.:ABCBAD, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ABC≌△BAD(SAS).

所以AC=BD.

10.:ADC≌△AEB.理由如下:

因为AB=AC,D,E分别是AB,AC的中点,所以AD=AE.

ADCAEB,

 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ADC≌△AEB(SAS).

分析:在说明两个三角形全等时,经常会出现把“SSA”作为两个三角形全等的识别方法的情况.实际上,“SSA”不能作为两个三角形全等的识别条件.因为两边及一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.如本题中易出现根据条件BE=CD,AB=AC,A=A,利用“SSA”说明两个三角形全等的错误情况.

11.:因为ABCADE都是等腰三角形,

所以AD=AE,AB=AC.

又因为EAC=90°+CAD,DAB=90°+CAD,

所以DAB=EAC.

ADBAEC, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ADB≌△AEC(SAS).

所以BD=CE.

12.:因为AB=DC,所以AB+BC=DC+CB.所以AC=DB.

因为EAAD,FDAD,所以A=D=90°.

EACFDB, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以EAC≌△FDB(SAS).

所以ACE=DBF.

分析:在说明线段或角相等的有关问题时,常常需要说明线段或角所在的两个三角形全等.

13.:ABCCDA, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ABC≌△CDA(SSS).

所以1=2(全等三角形的对应角相等).

BCFDAE, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以BCF≌△DAE(SAS).

所以BF=DE(全等三角形的对应边相等).

分析:本题综合考查了全等三角形的判定和性质,解答时要认真分析所给条件,选择合理、简单的方法进行解答.

14.:(1)因为点O是线段AB和线段CD的中点,

所以AO=BO,CO=DO.

AODBOC,因为 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以AOD≌△BOC(SAS).

(2)因为AOD≌△BOC,所以A=B.

所以ADBC.

15.:假设存在另一等腰三角形A'B'C'(A'B'=A'C')ABC完全重合.

因为AB=AC,

所以A'B'=A'C'=AB=AC.

AB=A'C',AC=A'B'.

又因为BC=C'B',

所以ABC≌△A'C'B'(SSS).

所以B=C'.

由两个三角形完全重合可知C=C'.

所以B=C.

16.:因为ABC,CDE均为等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,

所以CE=CD,BC=AC,ACB-ACE=DCE-ACE,

ECB=DCA,

CDACEB, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以CDA≌△CEB.

17.:(1)因为四边形ABCD,四边形BEFG均为正方形,

所以AB=CB,ABC=GBE=90°,BG=BE.

所以ABG=CBE.

ABGCBE, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ABG≌△CBE(SAS).

所以AG=CE.

(2)如图,AGCE相交于点N.(1)ABG≌△CBE,

所以BAG=BCE.

因为ABC=90°,

所以BAG+AMB=90°.

因为AMB=CMN,

所以BCE+CMN=90°.

所以CNM=90°.

所以AGCE.

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18.:BE=DF.理由如下:

如图,连接BD.

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ABDCDB, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ABD≌△CDB(SSS).

所以A=C.

因为AD=CB,DE=BF,

所以AD+DE=CB+BF.

所以AE=CF.

ABECDF, <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ABE≌△CDF(SAS).所以BE=DF.

分析:本题运用了构造法,通过连接BD,构造ABD,CDB,然后说明ABD≌△CDB,从而得到A=C,为用“SAS”说明ABE≌△CDF创造了条件.

19.:如图,延长AD至点E,使DE=AD,连接BE.

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因为ADABCBC边上的中线,所以CD=BD.

ACDEBD,

 <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a>

所以ACD≌△EBD(SAS).

所以AC=EB.

ABE,AE<AB+BE,2AD<AB+AC,所以AD< <a href="/tags/16/" title="课时" class="c1" target="_blank">课时</a> <a href="/tags/387/" title="三角形" class="c1" target="_blank">三角形</a> <a href="/tags/450/" title="利用" class="c1" target="_blank">利用</a> <a href="/tags/868/" title="判定" class="c1" target="_blank">判定</a> <a href="/tags/920/" title="三角" class="c1" target="_blank">三角</a> (AB+AC).

分析:本题通过运用倍长中线法构造全等三角形,利用全等三角形的性质,将三条线段转化到一个三角形中,然后利用三角形的三边关系来解决.