第二章　被子植物的一生

第一节　种子的萌发

知能演练提升

一、能力提升

1.用1千克绿豆种子可以生出约10千克绿豆芽,那么10千克绿豆芽与1千克绿豆相比较(　　)

A.有机物减少,水分减少

B.有机物增多,水分增多

C.有机物减少,水分增多

D.有机物增多,水分减少

2.玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构分别是(　　)

A.子叶、胚芽 B.子叶、胚根

C.胚乳、胚根 D.胚乳、胚芽

3.为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是(　　)

组别	温度/℃	空气	种子数/粒	水量
甲	25	充足	50	适量
乙	5	充足	50	不浇水

A.空气充足

B.温度相差太大

C.种子数太少

D.违背单一变量原则

4.某班学生探究“水对绿豆种子萌发的影响”实验,下列方案最合理的是(　　)

A.分10组,每组1粒,取平均值

B.分2组,每组3粒,取平均值

C.分5组,每组10粒,取平均值

D.分5组,每组10粒,自行结论

5.“好种出好苗”。试用生物学知识分析“好种”的“好”主要强调种子的下列哪种结构必须是完整的?(　　)

A.胚　　　　 B.胚乳

C.种皮 D.子叶

6.“春种一粒粟,秋收万颗子。”下列有关种子的叙述,错误的是(　　)

A.只要环境条件适宜,种子就能萌发

B.播种前应当测定种子的发芽率

C.种子萌发时首先要吸收水分

D.低温条件下种子的寿命可延长

7.早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面,其主要好处是 (　　)

A.防止病虫害 B.保持适宜的温度

C.保持空气的流通 D.保持充足的水分

8.下列关于测定发芽率的说法,正确的是(　　)

A.测定发芽率要保证完全准确,最好检测所有的种子

B.测定发芽率时应当尽量挑选个大的种子以保证发芽率高

C.测定发芽率要保证种子正常萌发的环境条件

D.测定发芽率要尽量节省种子,所以随便挑几粒种子测一下就可以了

9.玉米种子萌发成幼苗后,种子变空瘪的原因是 (　　)

A.胚乳中的营养物质被胚芽吸收掉

B.胚乳中的营养物质被土壤中的微生物分解掉

C.胚乳中的营养物质被胚吸收用于发育成幼苗了

D.胚乳中的营养物质被土壤中的其他生物吸收了

10.将一些颗粒饱满的小麦种子分成甲、乙两组,在同一地区同时播种,甲组种在肥沃、湿润的土壤里,乙组种在贫瘠、湿润的土壤里。则这两组种子的萌发情况是(　　)

A.都不萌发

B.甲先萌发

C.几乎同时萌发

D.乙先萌发

11.一名同学作出假设:置于土表的种子发芽率低。该同学将5粒蚕豆种子埋在一层土壤下,另5粒种子置于土壤表面,所得结果见下表。为证明实验的可信度,这名同学应(　　)

种子处理	萌发数量/粒
埋入土下	1
置于土表	3

A.修改原来的假设

B.将实验装置放在阳光下

C.用足够多的种子重复这一实验

D.得出结论:黑暗对蚕豆种子的萌发是必需的

12.下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请回答下列问题。

(1)图甲中①是　　　　,对幼嫩的胚有保护作用。 

(2)图甲中④是　　　　,能发育成图乙中的　　　　(填标号)。 

(3)⑤的名称是　　　　,它的功能是为胚的发育提供　　　　　　　　。 

二、探究创新

13.下图表示探究种子萌发时所需环境条件的实验装置,每个广口瓶中均放有等量的干燥种子,并提供相应的环境条件。请据图回答下列问题。

(1)B瓶和D瓶作为一组对照实验,其实验变量是　　　　　　。 

(2)A瓶中的种子不能萌发的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

(3)C瓶中的种子全部浸没在水中是为了模拟无　　　　　的环境。 

(4)测定种子的发芽率时,应该将种子放在与　　瓶相同的环境中。 

★14.下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。

(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择　　　　　　　　两个编号的种子对照。 

(2)探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为　　　　的种子。 

(3)该实验严重的不足之处是每组　　　　　　　　　　　,会因为偶然因素的影响使实验结论错误。 

(4)特大暴雨后,一大片播种了的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为　　　　的种子所处的条件与此相当。 

(5)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足　　　　　　　　　　　　且不在休眠期的条件。 

知能演练·提升

一、能力提升

1.C　种子萌发时吸收水分,消耗有机物,因此,生出的绿豆芽中的有机物会减少,水分增多。

2.C

3.D　从表格中可以看出,该实验设计有两个变量,即温度和水量,而对照实验要控制单一变量。

4.C　5.A

6.A　只有同时具备一定的自身条件和外界条件,种子才会萌发。

7.B

8.C　若检测所有的种子,会造成浪费;若数量太少,则不能反映总体真实情况,往往带有一些偶然性;应随机选取种子,尽量避免人为因素的影响;要提供种子正常萌发的环境条件,即一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

9.C　当玉米种子萌发时,胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴,供其发育,所以种子变空瘪了。

10.C　种子萌发与种子的自身条件和环境条件(水分、空气和温度)有关。甲、乙两组都是颗粒饱满的种子,而且温度、空气、水分等环境条件都相同。种子在萌发的过程中所需要的营养物质来自自身,不从土壤中吸收营养物质,与土壤的肥沃和贫瘠无关,所以应几乎同时发芽。

11.C　5粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大,实验结果不具有说服力。这名同学应用足够多的种子重复这一实验。

12.解析①是种皮,它的功能是保护种子的内部结构。④是胚芽,将来发育成植物的茎和叶。⑤是子叶,它为胚的发育提供营养物质。

答案(1)种皮

(2)胚芽　⑥

(3)子叶　营养物质

二、探究创新

13.解析(1)B瓶的温度是25℃,D瓶的温度是5℃,其他条件相同,因此B瓶和D瓶可形成对照,唯一变量是温度。(2)A瓶中的种子不能萌发的原因是缺少水分。(3)C瓶中的种子全部浸没在水中,是为了模拟无空气环境。(4)种子的萌发需要一定的外界条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气。要测定种子的发芽率,就要为种子的萌发提供适宜的环境条件。

答案(1)温度

(2)缺少种子萌发需要的水分

(3)空气

(4)B

14.解析(1)对照实验要保证单一变量原则,2号和5号除温度不同以外,其他条件都相同,所以,探究温度对种子萌发的影响,应选择2和5两个编号的种子对照。(2)2号种子的条件适宜,会萌发;1号种子干燥缺水,不能萌发;3号种子被水淹没,缺少氧气,不能萌发。因此,探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为1的种子。(3)每组要有相同数量的多粒种子,只有一粒种子,会因为偶然因素的影响使实验结论错误。(4)播种的旱地被淹没,土壤中缺少氧气,这与编号为3的种子所处的条件相当。(5)种子萌发除必需的外界条件外,还要满足胚是活的、完整的且不在休眠期的自身条件。

答案(1)2和5

(2)1

(3)只有一粒种子

(4)3

(5)胚是活的、完整的