【344626】1.2.3生物圈是最大的生态系统

第三节 生物圈是最大的生态系统导学案

学习目标：

1. 描述生态系统的类型及特点。

2. 阐明生物圈是最大的生态系统。

3. 提高分析资料的能力和表达能力。

4. 形成保护生物圈的意识。

学习重点：

1. 描述生态系统的类型及特点。

2. 阐明生物圈是最大的生态系统。

3. 提高分析资料的能力和表达能力。

4. 形成保护生物圈的意识。

学习难点：

提高分析资料的能力和表达能力。

问题导学

1. 生物圈的范围

阅读教材第26-27页，归纳总结出生物圈的范围。

二、多种多样的生态系统

阅读教材第28-29页内容，说出生物圈中的生态系统有哪些？（记住）

三、生物圈是一个统一的整体

资料分析：阅读教材第30页资料，结合教材第30-31页内容，思考下列问题。

1.河流生态系统与哪些生态系统有关？

2.如何理解生物圈是一个统一的整体？

问题检测

1、生物圈的范围包括（ ）

A.大气圈、水圈和岩石圈上层 B.大气圈、水圈和岩石圈

C.大气圈下层、水圈和岩石圈上层 D.大气圈下层、水圈和岩石圈

2.人类生活的立足点在 （ ）

A.大气圈 B.岩石圈 C.水圈 D.生物圈

3.地球上最大的生态系统是（ ）

A.海洋生态系统 B.农田生态系统

C.森林生态系统 D 生物圈

4.“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）

A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘埃和杀灭细菌

C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源

5.关于生物圈，以下说法正确的是（ ）

A 我们可以模拟地球生物圈的条件，建造供人类居住的生物圈II号

B.生物圈是一个整体，是所有生物的共同家园

C 生物圈的厚度是10千米，是地球表面的一薄层

D.生物圈是一个巨大的生态系统，有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响

6.某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称的是（ ）

A.农田生态系统 B.海洋生态系统

C.森林生态系统 D.湿地生态系统

7.数千年前的黄土高原。曾经生态优越，气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空，……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现已成为一片秃山秃岭，不毛之地。每年雨季到来大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”，请你据此分析：

（1）原草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还包括： 。

（2）写出该草原生态系统的一条食物链： 。

（3）草原生态系统的特点是： 。

（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？

。

8. 某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：

（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、 E代表5种生物）

（2）写出该食物网中最长的一条食物链。

（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？

学后反思：

通过本节的学习你的收获是 。

你的困惑是 。