2023年上海市中考语文试卷

一、古诗文阅读（35分）

1．（13分）默写。

（1）山川之美，　 　。（《答谢中书书》）

（2）仍怜故乡水，　 　。（《渡荆门送别》）

（3）　 　，不亦乐乎？（《＜论语＞十二章》）

（4）小申在美术馆欣赏一幅山景图，画面上神奇秀丽的高山耸入云端，太阳照射下山的两面阴暗不同，他不觉吟诵了杜甫《望岳》中的两句：“　 　，　 　。”

【答案】（1）古来共谈

（2）万里送行舟（注意“舟”的写法）

（3）有朋自远方来

（4）造化钟神秀 阴阳割昏晓（注意“钟”的写法）

【考点】直接型默写；理解型默写．

【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。

【解答】答案：（1）古来共谈（2）万里送行舟（注意“舟”的写法）（3）有朋自远方来（4）造化钟神秀 阴阳割昏晓（注意“钟”的写法）

【难度】3

2．（22分）【甲】

西江月・夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【乙】

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【丙】

相见甚欢

王阮亭宦^①广陵，一夕雪甚，漏且三十下，风籁^②窈窕，街鼓寂然。灯下简箧中故书，得吴宾贤诗，且读且叹，遂泚笔^③为序。明日，走急足^④驰二百里寄之。吴感其意，为刺舟^⑤来郡城，相见甚欢。

[注释]①宦：做官。②风籁：风声。③泚笔：以笔蘸墨。④急足：指快速传送文书、书信的人。⑤刺舟：撑船。

（1）甲词中“西江月”是 　 　，乙文选自《　 　》一书。

（2）解释文中的加点词。

①伯牙破琴绝弦 　 　

②灯下简箧中故书 　 　

（3）用现代汉语翻译下面的句子。

巍巍乎若太山。

（4）从下列选项中为丙文“窈窕”的注释选择最合适的一项是 　 　

A．文静美好的样子

B．妖娆的样子

C．美女

D．幽深的样子

（5）甲词丙文都写了夜景，从甲词中 　 　、稻香、蛙声和丙文中“一夕雪甚”看出，甲词丙文的季节不同，甲词是 　 　季，丙文是冬季；甲词写景表达了作者 　 　之情，丙文写景营造了王阮亭读书的氛围。

（6）锺子期死后，伯牙“终身不复鼓琴”的具体原因是 　 　（用自己的话回答），伯牙的做法和丙文中吴宾贤“为刺舟来郡城”的举动都表达了 　 　的情感。

【答案】（1）词牌名 吕氏春秋

（2）①断 ②挑选

（3）像大山一样高峻。

（4）D

（5）鸣蝉 夏 喜悦（丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱）

（6）世上再也没有一个人能像锺子期那样理解自己了，琴弹得再美妙，没有人懂，又有什么意义？珍惜纯真、深挚友情（珍惜知音、珍惜友情）

【考点】文学常识；文言实词；文言翻译；内容理解；思想情感．

【分析】译文：

【甲】：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。

【乙】：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

【丙】：王阮亭在扬州府做官时，一天夜里雪下得很大，深更时分，风声幽幽，万籁俱寂，他在灯下挑选书箱里的旧书，发现了吴宾贤的诗集，边阅读边赞叹，就提笔蘸墨替他写了序。第二天，遣人催马飞奔二百里将序文送给吴宾贤，吴宾贤被王阮亭写序所感动，撑船来到扬州城，两人相见极为欢悦。

【解答】（1）本小题考查文学常识。西江月，唐教坊曲名，后用为词牌名，又名“白苹香”“步虚词”“江月令”等；《伯牙鼓琴》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，是先秦杂家代表著作，《吕氏春秋》由秦国丞相吕不韦集合门客们编撰而成。成书于秦始皇统一前夕。全书共分二十六卷分为十二纪、八览、六论，一百 六十篇，二十余万字。（2）本小题考查文言词语的含义。①句意：伯牙摔琴断弦。绝：断绝。②句意：他在灯下挑选书箱里的旧书。简：挑选。（3）本小题考查句子翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如果遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。注意重点词语：巍巍，高；若，像；太山，泛指大山。句意：像大山一样高峻。（4）本题考查词语的含义辨析。根据句意“风声幽幽，万籁俱寂”可知，这里是形容风声的。A.是形容人的；B.是形容人的；C.是形容人的；D.正确。故选：D。（5）本题考查内容理解。①②空：根据甲词“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”可知，“鸣蝉、稻花、蛙声”是夏天的特征。③空：《西江月•夜行黄沙道中》是南宋人辛弃疾创作的一首吟咏田园风光的词。这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时的作品。描写黄沙岭夜里明月清风、疏星稀雨、鹊惊蝉鸣、稻花飘香、蛙声一片的情景。从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。（6）本题考查内容理解。①空：根据“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水’”可知，锺子期非常懂伯牙的琴，他知道伯牙弹琴时想什么，“人生得一知己足矣”，锺子期死后，没有人能听得懂伯牙的琴了，所以他感觉没有弹琴的价值了，所以就不谈了。②空：乙文中根据“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水’”可知，锺子期非常懂伯牙的琴，他知道伯牙弹琴时想什么；丙文中根据“‘走急足驰二百里寄之。吴感其意，为刺舟来郡城，相见甚欢’”可知，王阮亭非常懂吴宾贤的诗，则为他的诗写了最恰当的序，吴宾贤被王阮亭能懂自己而感动，可谓志同道合，“人生得一知己足矣”。伯牙的做法和丙文中吴宾贤“为刺舟来郡城”的举动都表达他们特别珍惜友情、珍惜志同道合的朋友。答案：（1）词牌名 吕氏春秋（2）①断 ②挑选（3）像大山一样高峻。（4）D（5）鸣蝉 夏 喜悦（丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱）（6）世上再也没有一个人能像锺子期那样理解自己了，琴弹得再美妙，没有人懂，又有什么意义？珍惜纯真、深挚友情（珍惜知音、珍惜友情）

【难度】3

二、现代文阅读（35分）

3．（15分）阅读回答问题。

国产设备给西安古城墙做“CT”

①在现代医学技术的加持下，要想掌握人体的病灶情况，我们可以使用B超、CT、核磁共振等各种影像仪器。想知道一座几十米高的古城墙的健康状况，该怎么办？

②以往，用得最多的是钻孔法，就是通过在墙体上打孔取材的方式，来判断其内部情况。但这种勘探方式会直接破坏墙体，后期还需要对损坏部分进行修复。另一种是雷达监测法。雷达的频率越小，穿透程度便会越深，但其精度会相应变差，成像可能出现偏差；而如果探测太浅，又不能够满足古建筑、山脉等大型物体的探测深度需要。钻孔法对城墙有损，而使用雷达法，基本上70%的情况都探不出来。

③兰州大学核科学与技术学院两位骨干教师，带着由两位工程师以及四五位学生组成的团队，向着古都西安出发。与他们同行的，是一个长1.6米形状酷似冰柜的仪器。他们带着研发的国内首套宇宙射线缪子成像设备，给西安古城墙做了一次“CT”。原来，科研人员在被测物体周边放置缪子探测器，根据缪子射线在物体中不同方向的穿透情况，搜集肉眼看不见的缪子计数，进而在计算机上进行分析，通过数据分析计算实现被测物体的三维成像。缪子成像技术主要有两种成像原理，即角度散射成像和强度衰减成像。此次西安古城墙探测运用的便是强度衰减成像法。

④宇宙射线缪子成像技术利用的是不需要人工放射源产生的天然射线，具有无接触勘探、不受时空限制、不会对勘探物体造成任何伤害、绿色环保等特点，但它的使用受客观条件影响较大。在室外使用就会出现各种问题，比如电路短路，或者电压波动较大等，设备接收到的信号也会跳动不稳，得经历风吹日晒等自然环境的考验。

⑤在团队不断优化完善下，这项技术也从考古探测发展到了地质勘查、矿产勘探、集装箱检测等更广阔的空间。

⑥前段时间，团队又有了新思路：是否可以使用缪子成像技术探测青藏高原的冰川厚度，明晰岩石边界？值得一提的是，兰州大学核技术创新与产业化团队都致力于将其本土化。现在团队这项技术的国产化率已经达到了95%左右。

⑦考古科技化，技术国产化，归根到底都是高水平科技自立自强。想获得“中国方案”、作出“中国贡献”，我们必须实现技术的中国式现代化。这是一条艰辛的求索之路，也是一条光明的必胜之路。

（1）根据第②—④段的说明内容，完成填空。

①原有检测方式的不同。

②　 　

③　 　

（2）选择符合文章原意的一项 　 　

A．可以通过CT、B超和核磁共振等技术来检查城墙内部情况。

B．用钻孔法检测不会直接破坏城墙。

C．使用雷达检测法检测城墙，仅有少部分情况能被探测出来。

D．科研人员通过目测可以绘制城墙三维图像。

（3）从全文看，第⑥段不能删去，请简述理由。

【答案】（1）缪子成像技术的原理 缪子成像技术的优势与局限

（2）C

（3）第⑥段首先说明缪子成像技术有更广阔的空间，在此基础上提出了未来研究新思路，同时呼应标题。说明缪子成像技术本土化程度高，为第⑦段呼吁“实现技术的中国式现代化”，所以不能删去。

【考点】说明内容概括；说明文句段作用．

【分析】文章先列举了为人体做CT的实例，引出本文的说明对象：缪子成像技术，并引出下文对这一说明对象的具体介绍，最后介绍了缪子成像技术”的发展前景。

【解答】（1）本题考查文章内容概括。概括第③④内容。第③段，根据“原来，科研人员在被测物体周边放置缪子探测器……通过数据分析计算实现被测物体的三维成像。缪子成像技术主要有两种成像原理”可以知道这段内容写的是缪子成像技术的原理。第④段，根据“具有无接触勘探、不受时空限制、不会对勘探物体造成任何伤害、绿色环保等特点（优点），但它的使用受客观条件影响较大（缺点）”可以知道这段内容写的是缪子成像技术的优缺点。（2）本题考查内容理解和辨析，A.有误，结合第①段“要想掌握人体的病灶情况，我们可以使用B超、CT、核磁共振等各种影像仪器”可知，要想掌握人体的病灶情况，应使用这些设备；文章③中介绍了使用国内首套宇宙射线缪子成像设备给西安古城墙做一次“CT”检查城墙内部情况，这个“CT”并非我们日常所理解、接触到的机器，而且并没有说可以用B超和核磁共振等技术来检查城墙内部情况。B.有误，结合第②段“用得最多的是钻孔法，就是通过在墙体上打孔取材的方式，来判断其内部情况。但这种勘探方式会直接破坏墙体，后期还需要对损坏部分进行修复”可知，用钻孔法会直接破坏城墙。C.正确。D.有误，结合第③段“根据缪子射线在物体中不同方向的穿透情况，搜集肉眼看不见的缪子计数，进而在计算机上进行分析，通过数据分析计算实现被测物体的三维成像”，可知绘制城墙三维图像是通过数据分析计算实现的，而不是目测。故选C。（3）本题考查段落的作用。先概括本段内容，再考虑内容上是否和说明对象一致，是否对说明对象进行补充、拓展，再考虑结构上与上下文有何关联。结合“前段时间，团队又有了新思路：是否可以使用缪子成像技术探测青藏高原的冰川厚度，明晰岩石边界？值得一提的是，兰州大学核技术创新与产业化团队都致力于将其本土化。现在团队这项技术的国产化率已经达到了95%左右”可知，该段明确提出了缪子成像技术除了考古探测外，还可以应用于地质勘查、矿产勘探、集装箱检测等多个领域，展现了技术的广泛应用前景和巨大的潜在价值。这不仅丰富了文章的内容，也体现了技术发展的多样性和可能性。段末指出兰州大学核技术创新与产业化团队致力于技术的本土化，且国产化率已达到95%左右。这一信息不仅体现了科研团队对国家科技自立自强的贡献，也强调了技术自主可控的重要性。这与文章标题“国产设备给西安古城墙做‘CT’”和结尾部分关于“实现技术的中国式现代化”的呼吁相呼应，增强了文章的连贯性和说服力。所以不能删去。答案：（1）缪子成像技术的原理 缪子成像技术的优势与局限（2）C（3）第⑥段首先说明缪子成像技术有更广阔的空间，在此基础上提出了未来研究新思路，同时呼应标题。说明缪子成像技术本土化程度高，为第⑦段呼吁“实现技术的中国式现代化”，所以不能删去。

【难度】3

4．（20分）记叙文阅读。

邂逅外星人

①最近小申痴迷上了外星人。今天老师上《太空一日》这篇课文，他听后浮想联翩：杨利伟在太空中听到的“神秘的敲击声”，有没有可能来自外星人？

②回家的公交车上，小申正沉浸在对“敲击声”的猜想中，他想象着如果杨利伟遇见了外星人，他们会聊些什么呢？

③突然，车子一个急转弯，小申莫名地飘了起来，忽忽悠悠飞出了车厢。恍惚间，小申看见天空中悬浮着一个发着荧光的椭圆形物体。他惊讶地张大了嘴巴：“哇，这不就是传说中的飞碟吗？”

④飞碟猛然闪现夺目的蓝光，把小申罩进瑰丽的光环里。没等小申回过神，蓝光有了波动，从中跃出两个瑰丽的光团。小申惊喜地问道：“你们是外星人吧？！你们是从哪里来的？”

⑤“我们来自遥远的奥罗帕星球。”

⑥“你们怎么会想到来地球呢？”

⑦“我们早就被太阳系的这颗美丽的星球吸引了，”光团不停地闪烁，是外星人在曼妙起舞，“其实，我们多次造访过地球，希望和地球人聊聊探索宇宙的发现。”

⑧“好啊好啊，老师刚在课上讲过，我们国家早在宋朝就观察到夜空中出现了一个和土星一样明亮的天体，并做了详实的记录，后来天文学家确定它是银河系中的一颗超新星呢！”小申骄傲地说。

⑨光团闪耀着橘色的光，“我们的祖先之前也接触了不少地球人，这些地球人前前后后地探索宇宙，发掘出了许多我们未知的奥秘。其中有些人在奥罗帕星球上都很知名，有祖冲之、郭守敬、哥白尼、伽利略等人，特别是你们明朝的万户，他一生都在研制飞天的‘火箭’，可结果……”

⑩结果，小申当然知道。提到自己敬佩的万户，小申忍不住插话道：“一个晴朗的日子，万户坐上了他研制的‘火箭’腾空而起，突然，伴随着一声巨响，一个火球从天而降，……后来国际天文联合会为了纪念这位探索太空的先驱者，把月球背面的一个环形山命名为‘万户’。”

⑪光团溢出澄澈的光芒，“除了万户被铭记，据我们了解，月球上还有几十个用中国元素命名的地名……”

⑫“是啊，万户的精神一直激励我们奔向星辰大海。我国的科学家研制了射电望远镜，多次发射过飞船，祝融号火星车也登陆了火星的乌托邦平原……”小申如数家珍。

⑬“听说，你们将要发射神舟二十号飞船，我们对那些航天员又敬佩又好奇，你能为我们介绍一下吗？”光团闪出红彤彤的光辉，仿佛燃烧的火炬。

⑭“我可以先问你们一个问题吗？我们的航天员进入太空时，耳畔常响起‘咚咚咚……’的敲击声，这是不是来自你们的问候？”

⑮还没等外星人回答，“人民广场站到了。”公交车的报站声把神游的小申拽回到车厢。

⑯小申没能得到答案。他暗自想，我长大后也要做航天英雄，去太空听那神秘的敲击声，或许还能邂逅另一个星球的智慧生命。

（1）“邂逅”的意思？选择 ______

A．如约而至

B．不期而遇

C．狭路相逢

D．阔别重逢

（2）概括第⑩段中“结果”的两层含义 ____________________________________。

（3）选择下列分析正确的一项 ______

A．第⑧段小申的回答展示了中国宋朝时对土星的新发现。

B．第⑨段外星人提到祖先造访地球是为了接触知名人物。

C．第⑫段小申的回答列举了中国探索太空的一系列成就。

D．第⑬段外星人的提问蕴含了对航天员探索太空的好奇。

（4）分析第⑮段画线句的语言表现力。

（5）文章首尾都出现了“神秘的敲击声”，结合全文分析其作用。

【答案】（1）B

（2）①万户飞天失败；②万户被历史铭记

（3）C

（4）画线句运用比拟手法，传神地描摹出相谈正欢的小申被报站声惊醒、回到现实的情状，体现了小申完全沉浸在与外星人对话的遐想中。

（5）开篇由杨利伟对“敲击声”的疑惑引发小申的遐想，进而引出小申与外星人的奇遇与对话。结尾处小申对神秘敲击声的提问，与开篇情节呼应。刻画了一个对太空探索充满好奇的少年形象。结尾留下有问未答的悬念，给人意犹未尽，回味无穷之感。

【考点】词句理解赏析；内容理解概括；句段分析；词义辨析．

【分析】文章讲述了小申在公交车上因想象而陷入一场关于邂逅外星人的奇妙幻想。他幻想自己因公交车急转弯而飘出车厢，遇见了来自奥罗帕星球的外星人。外星人表示他们多次造访地球，希望与地球人交流宇宙探索的发现。小申则自豪地向外星人介绍了中国历史上对宇宙的探索，如万户飞天、月球上的中国地名等，并提到了中国现代的航天成就。他还询问了航天员在太空听到的神秘敲击声是否来自外星人。然而，幻想被公交车的报站声打断，小申决定长大后要做航天英雄，去太空探索并可能邂逅外星生命。

【解答】（1）本题考查词语含义。A.如约而至：按着约定准时到达；B.不期而遇：没有约定而意外地相遇；C.狭路相逢：原指在很窄的路上相遇，无处可让。后用以比喻仇人意外地碰在一起，互不相容；D.阔别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面；结合第④段“小申惊喜地问道：‘你们是外星人吧？！你们是从哪里来的’”，在文中，小申在公交车上意外地遇到了外星人，这种相遇是没有事先约定、出乎意料的，所以“不期而遇”符合“邂逅”的意思。故选：B。（2）本题考查词语含义。注意结合语境理解。结合第⑩段“万户坐上了他研制的‘火箭’腾空而起，突然，伴随着一声巨响，一个火球从天而降……”这里的结果是“研制火箭飞天的行为失败”“后来国际天文联合会为了纪念这位探索太空的先驱者，把月球背面的一个环形山命名为‘万户’”可知，这里描述了万户飞天的尝试以失败告终，火箭爆炸，这是“结果”的第一层含义，即万户飞天失败。结合第⑪段“除了万户被铭记，据我们了解，月球上还有几十个用中国元素命名的地名”可知，这表明万户虽然飞天失败，但他的探索精神被后人铭记，他的名字以这种方式被历史永远记录，这是“结果”的第二层含义，即万户被历史铭记。（3）本题考查对内容的理解与分析。A.有误，结合第⑧段“我们国家早在宋朝就观察到夜空中出现了一个和土星一样明亮的天体”可知，不是土星，而是和土星一样明亮的天体，因此错误；B.有误，结合第⑨段“我们的祖先之前也接触了不少地球人……其中有些人在奥罗帕星球上都很知名……特别是你们明朝的万户”等句子可知，原文并没有说外星人祖先造访地球是为了接触知名人物，而是说接触了一些人，列举了一些人名，因此题干错误；C.正确；D.有误，结合第⑬段“我们对那些航天员又敬佩又好奇”可知，外星人是对航天员又敬佩又好奇，而不是探索太空的好奇。故选：C。（4）本题考查语句的赏析。在第⑮段中，“公交车的报站声把神游的小申拽回到车厢”这一画线句，将“公交车的报站声”拟人化，赋予其“拽”的动作，运用比拟的手法。“拽”这个字通常用于形容强有力地拉回，此处用“拽”字生动形象地表现出小申当时完全沉浸在与外星人交流的遐想之中，以至于需要被一种强有力的力量拉回现实。（5）本题考查重点语句的作用。由首段“杨利伟在太空中听到的‘神秘的敲击声’，有没有可能来自外星人”可知，文章开篇提到杨利伟在太空中听到的“神秘的敲击声”，这引发了小申的无限遐想，让小申沉浸在对这一神秘现象的思考中，从而为下文小申在公交车上幻想与外星人相遇并交流的情节作了铺垫。由尾段“小申没能得到答案。他暗自想，我长大后也要做航天英雄，去太空听那神秘的敲击声，或许还能邂逅另一个星球的智慧生命”可知，小申向外星人提出关于“神秘敲击声”的问题，这与开篇的情节相呼应，使文章结构更加完整、严谨。通过小申对“神秘敲击声”的持续关注和疑问，刻画了小申这个对太空探索充满好奇和渴望的少年形象。并且，结尾处小申的问题没有得到外星人的回答，留下了有问未答的悬念。这就让读者在阅读结束后依然会对这个问题进行思考，给人一种意犹未尽、回味无穷的感觉，激发了读者的想象空间，让读者对小申未来的太空探索之旅充满期待。答案：（1）B（2）①万户飞天失败；②万户被历史铭记（3）C（4）画线句运用比拟手法，传神地描摹出相谈正欢的小申被报站声惊醒、回到现实的情状，体现了小申完全沉浸在与外星人对话的遐想中。（5）开篇由杨利伟对“敲击声”的疑惑引发小申的遐想，进而引出小申与外星人的奇遇与对话。结尾处小申对神秘敲击声的提问，与开篇情节呼应。刻画了一个对太空探索充满好奇的少年形象。结尾留下有问未答的悬念，给人意犹未尽，回味无穷之感。

【难度】5

三、综合运用（20分）

5．（20分）阅读下面材料，完成问题。

萌芽文学社在今年6月30日开展“《西游记》研读”系列活动，在校园里设立了“西游园”，请你参与游园活动并完成以下任务。

《西游记》研读游园会

时间：12：00﹣13：00

地点：学校小花园

主办：萌芽文学社

（1）西游园门口，沙和尚指着海报说：“完成两项任务，方可入园。”

①填入左边海报横线处的宣传语，最合适的一项是 ______

A.亦真亦幻西游行，寓学于乐收获多

B.降妖伏魔取经路，吃喝玩乐惹人羡

C.重读经典名著，围观师徒游戏人生

D.走进神魔小说，学习丰富的古代史

②海报还有一处需要修改，下列建议最恰当的一项是 ______

A.应呈现活动完整方案

B.应明确活动具体日期

C.应介绍活动背景意义

D.应阐明活动教育价值

（2）入得园来，“猪八戒”也来凑热闹，腆着肚子说：“来来来，老猪也考考你，说出俺的一个优点和一个缺点方可继续游园。”请你完成下列填空。（横线上填四个字）

优点：____________的八戒

缺点：____________的八戒

（3）“孙悟空”挥舞着金箍棒拦住你：“俺老孙三打白骨精，三调芭蕉扇，这些都是大家喜欢看的故事……你倒是说说，又是“三打’又是‘三调’的，《西游记》这样讲故事为什么吸引人？”请你从情节设计的角度作简要分析。

（4）一路游园来到出口，“唐僧”端坐在树下，对你说了一番话（如表）。请你评判并简述理由。

有人说：“悟空为保护师父打妖怪，唐僧责怪他不讲慈悲。唐僧这种做法是不对的。”你们倒是给贫僧评评理，我错了吗？

【答案】（1）①A ②B

（2）憨厚淳朴/知错能改/忠勇善良等；好吃懒做/见识短浅/搬弄是非/贪恋女色/占小便宜等。

（3）情节上使故事更加曲折有趣，形成跌宕起伏之感。第一次是“起”，主人公为了达到某种目的，进行了第一次尝试；第二次是“变”，虽然核心情节要重复第一次，但是有一定变化；第三次是“结”，无论成败，要给整个“三段式”结构一个总结性的交代。

（4）示例一：我认为你的做法是错的。邪恶的妖怪伤害了你，而孙悟空去保护你，你却责怪他，分清恶与善，如遇善良的妖怪，我们也要心存善念，而对于恶势力我们要勇于反抗。

示例二：我认为你没有错。虽然悟空是为了保护你，但他选择的方式可能过于激进，直接将妖怪打死。在你的认知中，本就是僧人要讲慈悲大义，而悟空恰好违背了这点，所以你没有错。

示例三：你们都有道理。悟空为了保护你去打妖怪，尽到了徒弟的本分。你作为出家人坚持自己的信念责怪悟空，是出于师傅对徒弟的教诲。你们只是立场不同，或许可以多换位思考。

【考点】活动设计；名著人物；名著评价．

【分析】《西游记》我国四大名著之一，作者是明代吴承恩，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。它是我国神魔小说的典范。

【解答】（1）①本题考查宣传语。A.亦真亦幻西游行，寓学于乐收获多（亦真亦幻符合小说虚构的特点，而且寓学于乐也契合题干提到的“西游园”活动，在游园中学习到知识）；B.降妖伏魔取经路，吃喝玩乐惹人羡（吃喝玩乐不妥，削减了《西游记》的深刻主题）；C.重读经典名著，围观师徒游戏人生（游戏人生不适合，师徒四人一路降妖除魔，为了心中目标克服艰难险阻，这并非“游戏”的态度）；D.走进神魔小说，学习丰富的古代史（学习古代史不正确，这是一部虚构的神魔小说，内容虚虚实实，并不能用来学习历史）。故选：A。②本题考查海报设计。海报中通常包括活动的性质、主办单位、时间、地点等内容，多用于影视剧和新品宣传中，利用图片、文字、色彩、空间等要素进行完整的结合。其语言要求简明扼要，形式要做到新颖美观。并不需要呈现活动完整方案、背景意义以及活动价值；观察这幅海报，上边虽然提到了时间是在12：00—13：00，但是并没有明确活动具体日期，故需要要明确活动的具体日期。故选：B。（2）本题考查人物形象分析概括。题干要求用四个字概括猪八戒的优点和缺点。猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的角色。猪八戒身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征。他性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。他贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。猪八戒能知错就改，能听取他人意见，最终也修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。猪八戒优点：憨厚淳朴/知错能改/忠勇善良/性格直率/重情重义等；猪八戒缺点：好吃懒做/见识短浅/搬弄是非/贪恋女色/占小便宜/胆小怕事等。

（3）本题考查名著内容的理解和分析。三打白骨精：唐僧师徒四人取经路过白虎岭，白骨精想吃唐僧肉，分别三次变化为年轻女子、老妇、老翁，均被孙悟空识破。前两次白骨精化风逃走，第三次被一棍子打死。唐僧以为孙悟空打死了三个无辜的人，加上八戒在一旁进谗言，赶走了孙悟空。三调芭蕉扇：唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。孙悟空万不得已，到翠云山向牛魔王之妻罗刹女（铁扇公主）借昔芭蕉扇。公主扇走了悟空，后来悟空变成虫子进入公主肚子里，迫使公主答应借扇，借来的却是假扇，火越扇越大；悟空变成牛魔王的样子，骗取真扇；牛魔王变成八戒将扇子骗回去，悟空与其打斗起来，一众神佛都来助阵，牛魔王被降伏。悟空借到芭蕉扇，扇灭火焰山的火，师徒四人过了火焰山。从情节设计的角度“三打”“三调”，“三”在古代形容数量多，故事情节有“三”处波折，说明事件的发生不是偶然的，可使情节更曲折，又不显得重复累赘，吸引读者的阅读兴趣，增加阅读的趣味性。示例：“三打”“三调”这样的重复式结构，增强了故事的节奏感和紧张感。每次重复都让读者对结果充满期待，且每次情节又有变化，如白骨精的三次幻化不同，孙悟空的应对也不同，这使故事避免了单调。同时，三次的设计也充分展现了人物的性格和成长，如孙悟空的坚定与智慧。这种层层递进的情节，如同攀登台阶，一步步将故事推向高潮，让读者沉浸其中，充分感受到《西游记》情节设计的精妙与魅力，故而吸引人。（4）本题考查个性化解读名著的能力。这是一道开放类试题，结合相关人物的性格，言之成理即可。示例一：我认为你的指责是错的。你的指责忽略了孙悟空保护你的初衷，也没有正确认识到妖怪的邪恶本质。在面对危险时，不能一味要求慈悲而忽视自身安全，孙悟空的果断行动是必要的，你应理解他的行为，而不是盲目责怪。示例二：我认为你的指责是对的。你作为高僧，慈悲为怀是你的修行理念。你希望通过教诲让悟空也懂得慈悲的重要性，而不是一味杀戮。虽然悟空打妖怪是为了保护你，但你也希望他能找到更温和的方式，这也是你引导悟空成长的一种方式，不能简单说你完全错了。示例三：我认为你们都有一定道理。孙悟空保护唐你打妖怪是有道理的，因为那些妖怪大多心怀恶意，妄图加害你们，孙悟空的行动是为了确保你的安全以及取经之路的顺利进行，这体现了他的勇敢和担当。而你坚持慈悲也有其道理，你作为佛门弟子，慈悲是其根本理念，你希望能以善念度化众生，不想悟空轻易杀生，这也是你对佛法的坚守。答案：（1）①A ②B（2）憨厚淳朴/知错能改/忠勇善良等；好吃懒做/见识短浅/搬弄是非/贪恋女色/占小便宜等。（3）情节上使故事更加曲折有趣，形成跌宕起伏之感。第一次是“起”，主人公为了达到某种目的，进行了第一次尝试；第二次是“变”，虽然核心情节要重复第一次，但是有一定变化；第三次是“结”，无论成败，要给整个“三段式”结构一个总结性的交代。（4）示例一：我认为你的做法是错的。邪恶的妖怪伤害了你，而孙悟空去保护你，你却责怪他，分清恶与善，如遇善良的妖怪，我们也要心存善念，而对于恶势力我们要勇于反抗。示例二：我认为你没有错。虽然悟空是为了保护你，但他选择的方式可能过于激进，直接将妖怪打死。在你的认知中，本就是僧人要讲慈悲大义，而悟空恰好违背了这点，所以你没有错。示例三：你们都有道理。悟空为了保护你去打妖怪，尽到了徒弟的本分。你作为出家人坚持自己的信念责怪悟空，是出于师傅对徒弟的教诲。你们只是立场不同，或许可以多换位思考。

【难度】5

四、作文（60分）

6．（60分）会心，意思是从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合。请以“会心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。

【答案】见解答

【考点】命题作文．

【分析】这是一篇命题作文。第一，审题立意。以“会心之乐”为题，写一篇600字左右的文章。题干中给出了“会心”的解释“从学习、生活中领会道理，或是对别人没有明说的意思心领神会，也可以指彼此之间的情意相合”，“乐”是“会心”后的感受，作文中要点明从学习、生活中领会道理或者是某种深情厚谊，如师生情、友情等。第二，文体与内容。习作适合写成记叙文，围绕自己的学习生活经历进行选材，我们可以通过设问的方式思考写作内容。思考自己通过哪件事明白了什么道理，如：通过阅读《钢铁是怎样炼成的》明白了要不畏艰难勇敢追梦；通过植树感受到劳动的快乐；团结协作表演话剧，感受到了为一个目标而共同努力的快乐等等，要有能够体现“乐”的内容，可以通过动作描写、神态描写等展现，结尾表达自己的感受，或写自己明白的道理来体现“会心”，点明中心。

【解答】会心之乐翩若惊鸿，矫若游龙，行云流水般勾勒出火树银花般的图景。少年执剑，器宇轩昂，肩负热爱与满腔豪情，击剑，蕴藏着会心之乐。赤诚的热爱鼓舞着我参与了击剑兴趣班。很快便与同龄人比赛游刃有余。薄薄的奖状簿，满载着年少的欢喜，经过推荐，我闯入了市队的训练。没想到，在这高手云集的训练队中遇到了挫折，一次次练习赛的垫底，消磨了曾经的自信。我是不是不适合学击剑？万一赛场上输了怎么办？愧疚与害怕如浪涛般席卷着我的内心，“我，我想……”“退赛”二字，哽咽在喉间。酸涩之情，几乎浇灭了我满腔热血。“羽生结弦，他此次挑战4A！”清冷如他，似高洁的天鹅翩翩；执着如他，无数次跌倒无数次旋转。4A失败了，可他的眉眼间，却是“成败也当笑看”的释然与勇敢。“如果只在乎名次与成败，是不是只会拘泥于最初的自己……”我呢喃着，若有所思。“孩子，放下名利心，勇于突破，你便会体会到击剑的乐趣。”教练拍了拍我的肩头，眉眼间漫上了欣慰。我深呼吸了一口气，内心的怯懦在缓缓消散，眼眸中的光愈发坚定。踏入练习场，我鼓起勇气再次握住那把熟悉的剑，穿戴好面具与服装。“左脚向后，重心往下！”在教练铿锵有力的口号声中，我咬着牙坚持训练，挥舞着手中细长而熠熠生辉的剑，潜心观察着教练的示范，手臂酸涩也浑然不觉。面罩下的少年，褪去了浮躁与名利的诱惑，从未有过的激情与喜悦，在这一刻，汹涌澎湃！剑声铮铮，我目光如炬，轻盈地向前向后，紧紧注视着对方的一举一动。“唰唰”，银光骤现，直击对手弱点！得分了！我的内心欢呼雀跃。沉下心来，我尽情地在一次次练习中挥洒汗水，勇敢前行。充分意识到自己的弱势，我虚心聆听着教练和对手的建议，再一次比赛之时，我的嘴角挂着会心的笑容满载着突破自我的信念，直面挑战的漩涡，成败不会动摇我内心的坚毅，反而源源不断驱动着我奋勇拼搏。热爱已汇成勇气，挫折变成动力，让我找到了击剑的乐趣，我踏上赛场，身披战甲，豪情满怀，笑对成败。这正是我所寻找的会心之乐，无论何时何地，无论成功或失败，它都在心中闪耀，引导我向前。

【难度】5