【347259】《整式的加减》综合练习
6.4 整式的加减
一、选择题
1.下列各组中的两项是同类项的是 ( )
(A)
与
.
(B)
与
.
(C)
与
.
(D)
与.
2.下列运算中正确的是 ( )
(A)
;
(B)
;
(C)
;
(D)
.
3.若
和
是同类项,则
(
)
(A)
;
(B)
.
(C)
;
(D)
.
4.下列运算中,正确的是 ( )
(A)
.
(B)
.
(C)
.
(D)
.
5.
去括号应得
(
)
(A)
;
(B)
;
(C)
;
(D)
.
6.不改变
的值,把二次项放在前面有“+”号的括号里,一次项放在前面有“-”号的括号里,下列各式正确的是
(
)
(A)
.
(B)
.
(C)
.
(D)
.
7.两个5次多项式相加,结果一定是 ( )
(A)5次多项式. (B)10次多项式.
(C)不超过5次的多项式. (D)无法确定.
(A)
(B)
(C)
(D)
9.一个长方形的一边长是
,另一边的长是
,则这个长方形的周长是
(
)
(A)
;
(B)
.
(C)
;
(D)
.
10.下列等式成立的是 ( )
(A)
.
(B)
.
二、填空题
11.去括号填空:
.
12.
.
13.减去
等于
的代数式是
.
14.已知
是正数,则
.
15.三个连续自然数中最小的一个数是
,则它们的和是
.
16.大客车上原有
人,中途上车若干人,车上共有乘客
人,则中途上车的乘客是_____人.
三、解答题
17.合并同类项
(1)
.
(2)
.
(3)
.
(4)
.
有一个两位数,它的十位数字是各位数字的8倍,则这个两位数一定是9的倍数,试说明理由.
20.已知
在数轴上的对应点如图所示,化简
.
a b d c
四、化简求值题
21.化简
(3)
.
.
22.先化简,再求值
(2)
其中
.
23.已知
,
.
求
:
(1)
.
(2)
.
25.把多项式
写成两个二项式的和.
26.已知
,
,试求
,
的值.
参考答案
一、选择题
1.D 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 7.C 8.C 9.B 10.B
二、填空题
11.
12.
13.
14.
15.
16.
三、解答题
17.(1)
(2)
(3)
(4)
18.
19.设个位数字为
,则十位数字为
,则这个两位数可以表示成
,故是9的倍数。
20.
四、化简求值题
21.(1)
(2)
(3)
(4)
22.(1)
(2)
23.(1)
(2)
24.10
25.本题有多种解法,写出一种即可,
如
26.4 2
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- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
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- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘