【347260】《等式的基本性质》同步练习1
7.1 等式的基本性质
一、选择题
1. x=-2是下列方程中哪一个方程的解( )
A.-2x+5=3x+10 B.x2-4=4x
C.x(x-2)=-4x D.5x-3=6x-2
2. 下列结论中不能由a+b=0得到的是( )
A.a2=-ab B.|a|=|b|
C.a=0,b=0 D.a2=b2
3. 运用等式性质进行的变形,不正确的是( )
A.如果a=b,那么a-c=b-c B.如果a=b,那么a+c=b+c
C.如果a=b,那么a/c=b/c D.如果a=b,那么ac=bc
4. 在公式s=0.5(a+b)h,已知a=3,h=4,S=16,那么b=( )
A.-1 B.5 C.25 D.11
二、填空题
5.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性质以及怎样变形的:
(1)如果x+8=10,那么x=10+_________;
(2)如果4x=3x+7,那么4x-_________=7;
(3)如果-3x=8,那么x=________;
(4)如果
x=-2,那么_________=-6.
6.完成下列解方程:
(1)3-
x=4
解:两边_________,根据________得3-
x-3=4_______.
于是-
x=_______.
两边_________,根据_______得x=_________.
(2)5x-2=3x+4
解:两边_________,根据_______得________=3x+6
两边_________,根据_______得2x=________.
两边_________,根据________得x=________.
三、解答题
7.利用等式的性质解下列方程并检验:
(1)x+3=2
(2)-
x-2=3
(3)9x=8x-6 (4)8y=4y+1
8.解下列方程:
(1)7x-6=-5x
(2)-
x-1=4;
(3)2x+3=x-1 (4)
9.当x为何值时,式子
x-5与3x+1的和等于9?
10.列方程并求解:
一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大2,个位与十位上的数字之和是10,求这个两位数(提示:设个位上的数字为x)
如果方程2x+a=x-1的解是x=-4,求3a-2的值.
参考答案
1-4 CCCB
5.略
6.略
7.(1)x+3-3=2-3,x=-1,检验略
(2)(3)(4)略
8.(1)x=1/2 (2)x=-25/3
(3)x=-4 (4)x=15
9.列方程4x/3-5+3x+1=9,x=3
10.设个位上的数字x,列方程得x=10-x+2或x+x-2=10,x=6
11.代x=-4得a=3,3a-2=7
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- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘