【333845】解题技巧专题:平行线中作辅助线的方法
解题技巧专题:平行线中作辅助线的方法
——形成思维定式,快速解题
类型一 含一个拐点的平行线问题
1.(2017·南充中考)如图,直线a∥b,将一个直角三角尺按如图所示的位置摆放.若∠1=58°,则∠2的度数为( )
A.30° B.32° C.42° D.58°
第1题图
第2题图
2.(2017·潍坊中考)如图,∠BCD=90°,AB∥DE,则∠α与∠β满足( )
A.∠α+∠β=180° B.∠β-∠α=90°
C.∠β=3∠α D.∠α+∠β=90°
3.阅读下列解题过程,然后解答后面的问题.
如图①,已知AB∥CD,∠B=35°,∠D=32°,求∠BED的度数.
解:过E作EF∥AB.∵AB∥CD,∴CD∥EF.∵AB∥EF,∴∠1=∠B=35°.又∵CD∥EF,∴∠2=∠D=32°,∴∠BED=∠1+∠2=35°+32°=67°.
如图②、图③,是明明设计的智力拼图玩具的一部分,现在明明遇到两个问题,请你帮他解决.
(1)如图②,已知∠D=30°,∠ACD=65°,为了保证AB∥DE,∠A应多大?
(2)如图③,要使GP∥HQ,则∠G,∠GFH,∠H之间有什么关系?【方法4】
类型二 含多个拐点的平行线问题
4.如图,已知AB∥DE,∠ABC=70°,∠CDE=140°,则∠BCD的大小为【方法4】( )
A.20° B.30° C.40° D.70°
第4题图
第5题图
5.如图,直线l1∥l2,∠α=∠β,∠1=40°,则∠2的度数为________.
6.如图,给出下列三个论断:①∠B+∠D=180°;②AB∥CD;③BC∥DE.请你以其中两个论断作为已知条件,填入“已知”栏中,以剩余一个论断作为结论,填入“结论”栏中,使之成为一道由已知可得到结论的题目,并解答该题.
已知:______________,结论:______________.
解:
7.如图①,AB∥CD,EOF是直线AB,CD间的一条折线.【方法4】
(1)试说明:∠EOF=∠BEO+∠DFO;
(2)如果将折一次改为折两次,如图②,则∠BEO,∠EOP,∠OPF,∠PFC之间会满足怎样的数量关系?并说明理由.
参考答案与解析
1.B 2.B
3.解:(1)∠A=∠ACD-∠D=35°.
(2)过点F向右作FM∥PG.∵GP∥HQ,∴FM∥HQ,∴∠G+∠MFG=180°,∠H+∠MFH=180°,∴∠G+∠GFH+∠H=360°.
4.B 解析:如图,过C向右作CM∥AB.∵AB∥DE,∴DE∥CM.∵∠ABC=70°,∠CDE=140°,∴∠BCM=70°,∠DCM=180°-140°=40°,∴∠BCD=∠BCM-∠DCM=70°-40°=30°.
5.140° 解析:如图,延长AE交l2于点B.∵l1∥l2,∴∠3=∠1=40°.∵∠α=∠β,∴AB∥CD,∴∠2+∠3=180°,∴∠2=180°-∠3=180°-40°=140°.
6.解:①② ③ ∵AB∥CD,∴∠B=∠C.又∵∠B+∠D=180°,∴∠C+∠D=180°,∴BC∥DE(答案不唯一).
7.解:(1)如图①,过O向左作OM∥AB,∴∠1=∠BEO.∵AB∥CD,∴OM∥CD,∴∠2=∠DFO,∴∠1+∠2=∠BEO+∠DFO,即∠EOF=∠BEO+∠DFO.
(2)∠EOP+∠PFC=∠BEO+∠OPF.理由如下:如图②,过O向左作OQ∥AB,过P向右作PN∥CD.∵AB∥CD,∴OQ∥PN∥AB∥CD,∴∠1=∠BEO,∠2=∠3,∠4=∠PFC,∴∠1+∠2+∠PFC=∠BEO+∠3+∠4,∴∠EOP+∠PFC=∠BEO+∠OPF.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘