【333054】4.5 角的比较与补(余)角
课后训练
基础巩固
1.∠α和∠β的顶点和一边都重合,另一边都在公共边的同侧,且∠α>∠β,那么∠α的另一边落在∠β的( ).
A.另一边上 B.内部
C.外部 D.以上结论都不对
2.下列说法中正确的是( ).
A.一个锐角的余角一定比这个锐角小
B.一个锐角的余角一定比这个锐角大
C.一个锐角的补角一定比这个锐角大
D.一个钝角的补角一定比这个钝角大
3.利用一副三角板上已知度数的角,不能画出的角是( ).
A.15° B.135°
C.165° D.100°
4.如图,∠1=15°,∠AOC=90°,点B,O,D在同一直线上,则∠2的度数为( ).
A.75° B.15°
C.105° D.165°
5.已知∠AOB=60°,其角平分线为OM,∠BOC=20°,其角平分线为ON,则∠MON的大小为( ).
A.20° B.40°
C.20°或40° D.10°或30°
6.如图,AB是直线,∠BOC=∠COD,∠DOE=∠AOE,∠BOF=90°,则下列说法错误的是( ).
A.OC是∠BOD的平分线 B.OD是∠AOC的平分线
C.OE是∠AOD的平分线 D.OF是∠AOB的平分线
7.如图所示,小明把一块含60°角的三角板绕60°角的顶点A逆时针旋转到DAE的位置.若已量出∠CAE=100°,则∠DAB=__________°.
8.已知一个角的补角和这个角的余角互补,求这个角的度数.
能力提升
9.如图所示,已知∠AOB=165°,∠AOC=∠BOD=90°,求∠COD.
10.已知两个有公共顶点且有一条公共边的角的度数比是7∶3,并且它们的差是72°,那么这两个角的和是多少?有什么特殊关系?
11.如图(1)所示,∠AOB,∠COD都是直角.
(1)试猜想∠AOD与∠COB在数量上是相等、互余还是互补的关系?你能用推理的方法说明你的猜想是否合理吗?
(2)当∠COD绕着点O旋转到图(2)的位置时,你原来的猜想还成立吗?写出答案即可,不需说明理由.
参考答案
1.C
2.C 解析:若这个锐角是小于45°的,则它的余角大于45°,故A错;若这个锐角是大于45°的,则它的余角小于45°,故B错;锐角的补角一定大于90°,故C对.
3.D 解析:45°-30°=15°,A正确;45°+90°=135°,B正确;180°-15°=165°,C正确.
4.C 解析:∠1与∠BOC互余,因此∠BOC=75°,∠COD与∠BOC互补,所以∠COD=105°,故选C.
5.C 解析:分OC在∠AOB内部和OC在∠AOB外部两种情况讨论.
6.B
7.20 解析:因为∠CAE=100°,∠EAD=60°,
所以∠CAD=40°.而∠CAB=60°,所以∠DAB=20°.
8.解:设这个角为x°,则它的余角是(90-x)°,它的补角是(180-x)°,根据题意,可得(180-x)+(90-x)=180.
解这个方程,得180-x+90-x=180,90-2x=0,
所以2x=90,x=45.
所以这个角的度数为45°.
9.解:设∠COD=x°,
则∠BOC=90°-x°,∠AOD=90°-x°.
因为∠AOB=∠AOC+∠BOC=180°-x°,
所以180-x=165,所以x=15,所以∠COD=15°.
10.解:设较大的角为(7x)°,则较小的角为(3x)°,根据题意,可得
7x-3x=72,4x=72,所以x=18,7x=7×18=126,3x=54.
所以这两个角分别为126°和54°.
因为126°+54°=180°,所以这两个角互为补角.
11.解:(1)互补,
因为∠AOD+∠COB=∠AOC+∠COB+∠BOD+∠COB
=(∠AOC+∠COB)+(∠BOD+∠COB)=180°,所以∠AOD与∠COB互补.
(2)成立.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘