【332861】3.1 一元一次方程及其解法
课后训练
基础巩固
1.下列四个方程中,一元一次方程是( ).
A.
=1
B.x=0
C.x2-1=0 D.x+y=1
2.已知a=b,下列变形中不一定正确的是( ).
A.a-5=b-5 B.-3a=-3b
C.ma=mb
D.
3.如果x=2是方程
+a=-1的根,那么a的值是( ).
A.0 B.2
C.-2 D.-6
4.下列变形是移项的是( ).
A.由3=
,得
B.由6x=3+5x,得6x=5x+3
C.由2x-3=x+5,得2x-x=5+3
D.由2x=-1,得x=
5.将方程
=1-
去分母,得( ).
A.2(2x-1)=1-3(5x+2) B.4x-1=6-15x-2
C.4x-2=6-15x+6 D.4x-2=6-15x-6
6.解方程
时,第一步最合理的做法是( ).
A.同乘以
B.同除以x
C.两边都加上8-x D.两边都除以-8
7.如果-2xn-1+1=0是关于x的一元一次方程,那么n应满足的条件是__________.
8.已知3xy2a-1与-9xya+3是同类项,则a+1的值为__________.
9.若整式12-3(9-y)与5(y-4)的值相等,则y=__________.
10.解方程:
(1)
;
(2)
;
(3)
;
(4)(x+1)34%+0.1x=(x-1)60%.
能力提升
11.解答下列各题:
(1)当a=2时,代数式3a2-2a-4的值恰好是关于x的方程3mx-2m+1=mx-6的解,求m的值;
(2)若整式
与
的差为1,求x的值;
(3)若关于x的方程
的解是x=
,求m的值.
12.解方程|2x|=3时,可按照下面的方法进行:
解:当2x≥0时,原方程可化为2x=3,解得x=
;
当2x<0时,原方程可化为-2x=3,解得x=
.
所以原方程的解是x=
或x=
.
根据以上解法,解方程|x+3|=2.
参考答案
1.B
2.D 解析:由a=b到
,等式两边同除以c2,当c≠0时等式成立;当c=0时等式不成立.
3.C 解析:把x=2代入方程
+a=-1中,得到一个关于a的一元一次方程,解这个方程即可求得a的值.
4.C
5.D 解析:分母的最小公倍数是6,两边都乘以6,得4x-2=6-(15x+6),再把方程右边括号去掉,可知选项D正确.
6.C 解析:变形后使左边只剩含x的项,即左边去掉-8,右边去掉x.
7.n=2 解析:本题重在考查一元一次方程的概念,依据方程中所含未知数的次数为1这一限制条件,因为方程是关于x的一元一次方程,从而可得n-1=1,解得n=2.
8.5 解析:由同类项的概念中相同字母的次数相同这一限制条件,可得一元一次方程2a-1=a+3,解得a=4,所以a+1=5.
9.
解析:由两个整式的值相等,暗示我们可建立等式,从而得到一元一次方程12-3(9-y)=5(y-4),解得y=
.
10.解:(1)原方程变形,得
,
即
.解得x=
.
(2)原方程化为
.
整理,得
=1.解得x=
.
(3)小数化为整数
=3.9,得
8(x-2)-5(x+4)=3.9.
化简,得x=13.3.
(4)去百分号,得
34(x+1)+10x=60(x-1).
方程两边同除以2,得
17(x+1)+5x=30(x-1).
去括号,得17x+17+5x=30x-30.
移项,合并同类项,得-8x=-47.
系数化为1,得x=
.
点拨:(1)注意到方程左右两边都有
,故可把
看成一个整体进行合并,从而使运算简化;(2)
,
,
,
,因此,把方程的左边每一项拆项分解后再合并就很简便;(3)注意到0.125×8=1,0.2×5=1,可打破常规的方法巧妙地化小数为整数;(4)去百分号时,把方程两边同乘以100,要防止0.1x漏乘100.
11.解:(1)当a=2时,3a2-2a-4=3×22-2×2-4=4.
由题意,得x=4.把x=4代入方程3mx-2m+1=mx-6中,得
3×4m-2m+1=4m-6.所以6m=-7.
解得m=
.即所求m的值是
.
(2)由题意得
=1.
去分母,得2(2x+1)-(5x-1)=6.
去括号,得4x+2-5x+1=6.
移项,得4x-5x=6-2-1.
合并同类项,得-x=3.
两边同除以-1,得x=-3.
(3)因为x=
是方程
的解,把x=
代入原方程得
,
即
.
移项,得
.
合并同类项,得3m=-9.
两边同除以3,得m=-3.
12.解:当x+3≥0时,原方程可化为一元一次方程x+3=2,它的解是x=-1;当x+3<0时,原方程可化为一元一次方程-(x+3)=2,它的解是x=-5.所以原方程的解是x=-1或x=-5.
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘