【332663】1.3截一个几何体 同步练习2
1.3 截一个几何体
一、选择题:
1、用平面去截一个几何体,如果截面的形状是长方形,则原来的几何体不可能是( )
A、正方体 B、棱柱体 C、圆柱 D、圆锥
2、用平面去截一个正方体,截面的形状不可能是( )
A、四边形 B、五边形 C、六边形 D、七边形
3、如图中,几何体的截面形状是( )
A B C D
4、下列说法上正确的是( )
A、长方体的截面一定是长方形; B、正方体的截面一定是正方形;
C、圆锥的截面一定是三角形; D、球体的截面一定是圆
二、填空题:
5、如图所示,用四个不同的平面去截一个正方体,请根据截面的形状填空:
(1) (2) (3) (4)
(1)截面是 ;(2)截面是 ;
(3)截面是 ;(4)截面是 。
三、解答题:
6.用一平面去截一个正方体,能截出梯形吗?如果把正方体换成五棱柱,六棱柱……,能截出梯形来吗?自己动手试试,再与同伴交流。
参考答案:
一、
1、D 2、D 3、B 4、D
二、
5、(1)正方形(2)正方形(3)长方形(4)长方形
三、
6.能,如图所示
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- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘