【332452】3.4 直线与圆的位置关系 同步练习1
3.4 直线与圆的位置关系
【基础练习】
一、填空题:
1. 在△ABC中,∠C = 90°,AC = 8 cm,BC = 6 cm,以C为圆心,r为半径作圆,当r = 4.5 cm,4.8 cm,5 cm时,圆与AB的位置关系分别是 ;
2
.
已知:⊙O的半径为6cm,P是⊙O外一点,PA切⊙O于点A,PO交⊙O于点B,若PB
= 4 cm,则PA
=
;
3. 如图3-23,AB是⊙O的直径,P是AB延长线上一点,
PC切⊙O于点C,若∠A = 28°,则∠PCB = °.
二、选择题:
1. PA、PB分别与⊙O相切于点A、B,C是⊙O上一点,若∠P = 50°,则∠ACB的度数为( );
A. 40° B. 65° C. 115° D. 65°或115°
2
.
如图3-24,
AB是⊙O弦,BC切⊙O于点B,AC交⊙O于点D,OC交⊙O于点E.
若AB
= BC
= OA,则∠BOD与∠DOE的度数分别为(
).
A. 20°,25° B. 25°,20°
C. 30°,15° D. 15°,30°
三、解答题:
1. 已知PA切⊙O于点A,直线l经过切点A,且垂直于PA,直线l一定经过圆心O吗?为什么?
2. 已知PA切⊙O于点A,直线l经过圆心O,且垂直于PA,直线l一定经过切点A吗?为什么?
【综合练习】
已知:如图3-25,△ABC的∠A的平分线和它的外接圆O相交于点D,BE切⊙O于点B. 试判断点D到BC和到BE的距离间的关系,并证明你的结论.
【探究练习】
如图3-26,PA、PB是⊙O的切线,A、B是切点,AB、PO相交于点C. 在不添加其他线段和字母的条件下,根据题设提供的信息,写出至少五个正确结论.
参考答案
【基础练习】
一、1. 相离,相切,相交; 2. 8 cm; 3. 28.
二、1. D; 2. C.
三、1. 略. 2. 略.
【综合练习】
点D到BC和到BE的距离相等(提示:过B作⊙O的直径BF,连接DB、DF)..
【探究练习】
∠OAB =∠OBA =∠APO =∠BPO,∠POA =∠POB,∠PAB =∠PBA,OA⊥PA,OB⊥PB,AB⊥PO,AC = BC,PA = PB,△AOC ∽△PAC ∽△POA,OA2 = OC·OP,AC2 = OC·PC等.
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- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
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- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘