【347270】青岛版数学七年级上册期末试卷及答案 (1)
青岛版数学七年级上册期末试卷(一)
及答案
(考察范围:全册 )
(时间:90分钟 分值:120分)
班级 姓名 分数
一、精心选一选,慧眼识金!(每小题3分,共36分)
温馨提示:每小题四个答案中只有一个是正确的,请把正确的答案选出来 。
一、选择题(共12小题,每小题3分)
1.下列各数中,相反数是﹣2 的是( )
A.﹣
B.
C.﹣2 D.2
2.大树的价值很多,可以吸收有毒气体,防止大气污染,增加土壤肥力,涵养水源,为鸟类及其他动物提供繁衍场所等价值,累计计算,一棵50年树龄的大树总计创造价值超过160万元,其中160万元用科学记数法表示为( )
A.1.6×105 B.1.6×106 C.1.6×107 D.1.6×108
3.下列调查中,最合适采用普查方式的是( )
A.调查一批汽车的使用寿命 B.调查山东省市民春节期间计划外出旅游情况
C.调查某航班的旅客是否携带了违禁物品 D.调查全国初三学生的视力情况
4.下列去括号中,正确的是( )
A.a2﹣(2a﹣1)=a2﹣2a﹣1 B.a2+(﹣2a﹣3)=a2﹣2a+3
C.﹣(a+b)+(c﹣d)=﹣a﹣b﹣c+d D.3a﹣[5b﹣(2c﹣1)]=3a﹣5b+2c﹣1
5.如图,已知线段AB=10cm,点N在AB上,NB=2cm,M是AB中点,那么线段MN的长为( )
A.5cm B.4cm C.3cm D.2cm
6.在数轴上表示a,b两数的点如图所示,则下列判断正确的是( )
A.a+b>0 B.a﹣b<0 C.|a|>|b| D.ab<0
7.若单项式﹣x2a﹣1y4与2xy4是同类项,则式子(1﹣a)2015=( )
A.0 B.1 C.﹣1 D.1或﹣1
8.已知一个长方形的周长为20,一边长为a,则这个长方形的面积可以表示为( )
A.a(20﹣2a) B.a(10﹣a) C.a(20﹣a) D.a(10+a)
9.解方程
﹣
=1,去分母正确的是( )
A.2x+1﹣10x﹣1=1 B.4x+2﹣10x+1=1
C.4x+2﹣10x+1=6 D.4x+2﹣10x﹣1=6
10.在扇形统计图中一个扇形的面积占圆面积的20%,则此扇形的圆心角的度数为( )
A.20° B.72° C.108° D.120°
11.为积极响应我市创建“全国卫生城市”的号召,某校1500名学生参加了卫生知识竞赛,成绩记为A、B、C、D四等,从中随机抽取了部分学生成绩进行统计,绘制成如图两幅不完整的统计图表,根据图表信息,以下说法不正确的是( )
A.D等所在扇形的圆心角为15° B.样本容量是200
C.样本中C等所占百分比是10% D.估计全校学生成绩为A等大约有900人
12.弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与悬挂的物体的质量x(kg)间有下面的关系:
质量/kg |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
长度/cm |
10 |
10.5 |
11 |
11.5 |
12 |
12.5 |
下列说法不正确的是( )
A.x和y都是变量,且x是自变量,y是因变量
B.弹簧不悬挂重物时的长度为0
C.在弹性限度内,物体质量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm
D.在弹性限度内,所挂物体的质量为7kg,弹簧长度为13.5cm
二、细心填一填,一锤定音!(每小题3分,共15分)
温馨提示:填空题必须是将最简洁最正确的答案填在空格处!
13.如图,点A、B、C在直线l上,则图中共有 条线段.
14.若代数式﹣3a2x﹣1和
是同类项,则x=
.
15.若(m﹣2)x|m|﹣1=5是一元一次方程,则m的值为 .
16.调查机构对某地区1000名20~30岁年龄段观众周五综艺节目的收视选择进行了调查,相关统计图如下,请根据图中信息,估计该地区20000名20~30岁年龄段观众选择观看《最强大脑》的人数约为 人.
17.小明与小刚规定了一种新运算△:a△b=3a﹣2b.小明计算出2△5=﹣4,请你帮小刚计算2△(﹣5)= .
三、用心做一做,马到成功!(共69分)
温馨提示:解答题必须将解答过程清楚地表述出来!
18.(12分)计算:
(1)(
+
﹣
)×(﹣12)
(2)﹣14+(﹣2)÷(﹣
)+|﹣9|
(3)2a2b﹣5ab2﹣3ba2+7b2a
(4)(5a2+2a﹣1)﹣4(2a2﹣8a+3)
19.(6分)(1)化简:3b+5a﹣(2a﹣4b)
(2)先化简,再求值:2(a2b+ab2)﹣2(a2b﹣1)﹣ab2﹣2.其中a=1,b=﹣3.
20.(8分)解下列方程:
(1)2x﹣2=3﹣x
(2)
.
21.(9分)某校为了解九年级学生体育测试情况,以九年级(1)班学生的体育测试成绩为样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,并将统计结果绘制成如下的统计图,请你结合图中所给信息解答下列问题:
(说明:A级:90分~100分;B级:75分~89分;C级:60分~74分;D级:60分以下)
(1)请把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中D级所在的扇形的圆心角度数是多少?
(3)若该校九年级有600名学生,请用样本估计体育测试中A级学生人数约为多少人?
22.(8分)蔬菜商店以每筐10元的价格从农场购进8筐白菜,若以每筐白菜净重25kg为标准,超过千克数记为正数,不足千克数记为负数,称量后记录如下:
+1.5,﹣3,+2,﹣2.5,﹣3,+1,﹣2,﹣2
(1)这8筐白菜一共重多少千克?
(2)若把这些白菜全部以零售的形式卖掉,商店计划共获利20%,那么蔬菜商店在销售过程中白菜的单价应定为每千克多少元?
23.(6分)一家住房的地面结构如图所示,请根据图中的数据,解答下列问题:
(1)用含x的代数式表示地面总面积;
(2)已知客厅面积比卫生间面积多21m2,这家房子的主人打算把厨房和卫生间都铺上地砖,已知铺1m2地砖的平均费用为60元,求铺地砖的总费用为多少元?
24.(10分)如图,点A从原点出发沿数轴向左运动,同时,点B也从原点出发沿数轴向右运动,3秒后,两点相距15个单位长度,已知点B的速度是点A的速度的4倍(速度单位:单位长度/秒).
(1)求出点A、点B运动的速度;
(2)若A、B两点从(1)中的位置开始,仍以原来的速度同时沿数轴向左运动,又经过几秒后,原点恰好处在点A、点B的正中间?
25.(10分)列方程解应用题
甲、乙两人同时从相距25千米的A地去B地,甲骑车乙步行,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到达B地停留40分钟,然后从B地返回A地,在途中遇见乙,这时距他们出发的时间恰好3小时,求两人的速度各是多少?
答案
选择题1—5 DBCDC; 6—10 DABCB: 11—12 DB;
填空题:13. 3 ,14. 3 ,15. -2,16. 6800,17. 16.
三、解答题:18.解:(1)(
+
﹣
)×(﹣12)=﹣3﹣2+6=1;
(2)﹣14+(﹣2)÷(﹣
)+|﹣9|=﹣1+6+9=14;
(3)2a2b﹣5ab2﹣3ba2+7b2a=﹣a2b+2ab2;
(4)(5a2+2a﹣1)﹣4(2a2﹣8a+3)
=5a2+2a﹣1﹣8a2+32a﹣12
=﹣3a2+34a﹣13.
19. 解:(1)原式=3b+5a﹣2a+4b=7a+3a;
(2)原式=2a2b+2ab2﹣2a2b+2﹣ab2﹣2=ab2,
当a=1,b=﹣3时,原式=9.
20. 解:(1)方程移项得:4x+x=3+2,
合并得:5x=5,
解得:x=1;
(2)方程去分母得:4(2x﹣1)=3(x+2)﹣12,
去括号得:8x﹣4=3x+6﹣12,
移项合并得:5x=﹣2,
解得:x=﹣0.4.
21 解:(1)总人数是:10÷20%=50,
则D级的人数是:50﹣10﹣23﹣12=5.
条形统计图补充如下:
;
(2)D级的学生人数占全班学生人数的百分比是:1﹣46%﹣20%﹣24%=10%;
D级所在的扇形的圆心角度数是360×10%=36°;
(3)∵A级所占的百分比为20%,
∴A级的人数为:600×20%=120(人).
22解:(1)根据题意得:25×8+(+1.5﹣3+2﹣2.5﹣3+1﹣2﹣2)=200﹣8=192(千克),
则这8筐白菜一共重192千克;
(2)设蔬菜商店在销售过程中白菜的单价应定为每千克x元,
根据题意得:192x﹣10×8=10×8×20%,
解得:x=0.5,
则蔬菜商店在销售过程中白菜的单价应定为每千克0.5元.
23. 解:(1)地面总面积为9×1.5x+(9﹣4)×2+(3+2)×4+3x=16.5x+30(m2).
答:该住房的地面总面积为(16.5x+30)m2.
(2)由题意得:9×1.5x﹣3x=21,
解得:x=2.
∴铺地砖的总费用为[(9﹣4)×2+3×2]×60=960(元).
答:铺地砖的总费用为960元.
24.解:(1)设点A的速度为每秒t个单位长度,则点B的速度为每秒4t个单位长度,
依据题意可得:3t+3×4t=15,
解得:t=1,
∴点A的速度为每秒1个单位长度,则点B的速度为每秒4个单位长度;
(2)设经过x秒后,原点恰好处在点A、点B的正中间,
根据题意可得:3+x=12﹣4x,
解得:x=1.8,
答:经过1.8秒后,原点恰好处在点A、点B的正中间.
25.解:设乙的速度为x千米/小时,则甲的速度为3x千米/小时,依题意有
3x(3﹣
)+3x=25×2,
9x﹣2x+3x=50,
10x=50,
x=5,
3x=15
答:甲的速度为15千米/小时,乙的速度为5千米/小时
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- 1【354787】初一期末试卷一
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- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
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- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘