【347225】《普查和抽样调查》随堂练习
4.1 普查和抽样调查
1.为了完成下列任务,你认为可采用什么调查方式?
(1)了解全国八年级学生的体重,掌握学生的身体发育情况;
(2)考察一批炮弹的杀伤半径;
(3)了解本班同学每周的睡眠时间;
(4)为了体现公平的体育精神,关爱运动员的身心健康,国际奥委会明令禁止运动员服用违禁药物.为了了解奥运会上运动员的执行情况,对运动员进行的尿样检查.
2.小明、小亮和小丽想要了解他们所生活的小区里小朋友的年龄情况,小明调查了当天在院子里玩耍的小朋友,情况如图1;小亮调查了他所居住的二单元的小朋友,情况如图2;
图1
图2
小丽调查了每个单元一楼的两家住户家中小朋友的年龄,数据(单位:岁)如下:
3,16,14,15,17,8,4,6,9,7,17,12,2,13,6,5,12,14,3,15,5,16,1,1.
这个小区中小朋友的年龄情况到底如何?你认为的调查方式好一些?为什么?如果你去调查的话,你有没有更好的方式?
3.(1)调查全班近视同学所戴眼镜的度数,将统计的数据用适当的图表表示出来,并计算出它们的平均数、中位数和众数;
(2)你认为你所做的调查能反映全国八年级学生的视力情况吗?你能用什么办法来改进这次调查的结果吗?
同学们,相信大家在暑假一定过得很快乐,那么在假期中你最喜欢什么电视节目呢?你能对此进行一次调查吗?你打算怎样收集数据呢?请将你收集的数据进行统计(最好绘制成统计图),最后谈谈你对某些电视节目的看法.
给别人起外号是一种不礼貌的行为,现在请同学们在全班开展一次调查,看看班里有多少学生有外号,从而估计全校百分之几的学生有外号,这些有外号的同学,他们自己是一种什么态度呢?
6.就“父母回家后,你会主动倒一杯水吗?”这一问题调查全班同学,填写下表,并谈谈你对调查结果的看法.
倒水情况 |
人数 |
主动倒水 |
|
父母叫时才倒 |
|
有时会倒 |
|
基本不倒 |
|
参考答案
1.(1)抽样调查;(2)抽样调查;(3)普查;(4)普查.
2.小明调查了当天在院子里玩耍的小朋友,一般不具有代表性;小亮调查了他所居住的二单元的小朋友,调查对象较少,不具有广泛性;一般可认为小丽的调查效果较好.
3.(1)略;
(2)相对全国八年级学生而言,全班同学的人数较少,且分布地区较狭窄.因而,一般认为对全班同学所做的调查不能反映全国八年级学生的视力情况,需要再进行更广泛更随机的抽样调查.
4、5、6 略
www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘