【333234】8.2 消元——解二元一次方程组(3)
8.2 消元——解二元一次方程组(三)
学习要求
能选择适当的消元方法解二元一次方程组及相关问题.
课堂学习检测
一、填空题
1.二元一次方程x+y=4有______组解,有_______组正整数解.
2.二元一次方程2x-y=10,当x=______时,y=5;当x=5,y=______.
3.若
是方程组
的解,则a=_______,b=_______.
二、选择题
4.已知2ay+5b3x与b2-4ya2x是同类项,那么x,y的值是( ).
(A)
(B)
(C)
(D)
5.若x∶y=3∶4,且x+3y=-10,则x,y的值为( ).
(A)
(B)
(C)
(D)
6.在式子x2+ax+b中,当x=2时,其值是3;当x=-3时,其值是3;则当x=1时,其值是( ).
(A)5 (B)3 (C)-3 (D)-1
三、选择合适的方法解下列方程组
7.
8.
综合、运用、诊断
一、填空题
9.若2x-5y=0,且x≠0,则
的值是______.
10.若
和
都是方程ax+by+2=0的解,则c=______.
11.已知方程组
与方程组
的解相同,则a=______,b=______.
二、选择题
12.与方程组
有完全相同的解的是(
).
(A)x+2y-3=0 (B)2x+y=0
(C)(x+2y-3)(2x+y)=0 (D)|x+2y-3|+(2x+y)2=0
13.若方程组
的解为正整数,则m的值为(
).
(A)2 (B)4 (C)6 (D)-4
三、解下列方程组
14.
15.
拓展、探究、思考
16.在方程(x+2y-8)+(4x+3y-7)=0中,找出一对x,y值,使得无论取何值,方程恒成立.
17.已知方程组
其中c≠0,求
的值.
18.当k,m分别为何值时,关于x,y的方程组
至少有一组解?
- 1【354787】初一期末试卷一
- 2【354786】初一期末试卷五
- 3【354785】初一期末试卷四
- 4【354784】初一期末试卷三
- 5【354783】初一期末试卷二
- 6【350123】第6章 知识点梳理
- 7【350122】第5章 知识点梳理
- 8【350121】第4章 知识点梳理
- 9【350120】第3章 知识点梳理
- 10【350119】第2章 知识点梳理
- 11【350118】第1章 知识点梳理
- 12【350117】6.2 方差
- 13【350116】6.1.3 众数
- 14【350115】6.1.2 中位数
- 15【350114】6.1.1 第2课时 加权平均数
- 16【350112】5.3 图形变换的简单应用
- 17【350113】6.1.1 第1课时 平均数
- 18【350111】5.2 旋转
- 19【350110】5.1.2 轴对称变换
- 20【350109】5.1.1 轴对称图形
- 【350108】4.6 两条平行线间的距离
- 【350107】4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离
- 【350106】4.5 第1课时 垂线
- 【350105】4.4 第2课时 平行线的判定方法2,3
- 【350104】4.4 第1课时 平行线的判定方法1
- 【350103】4.3 平行线的性质
- 【350102】4.2 平移
- 【350101】4.1.2 相交直线所成的角
- 【350100】4.1.1 相交与平行
- 【350099】3.3 第2课时 利用完全平方公式进行因式分解
- 【350098】3.3 第1课时 利用平方差公式进行因式分解
- 【350097】3.2 第2课时 提多项式公因式
- 【350096】3.2 第1课时 提单项式公因式
- 【350095】3.1 多项式的因式分解
- 【350094】2.2.3 运用乘法公式进行计算
- 【350093】2.2.2 第2课时 运用完全平方公式进行计算
- 【350092】2.2.2 第1课时 完全平方公式
- 【350091】2.2.1 平方差公式
- 【350090】2.1.4 第2课时 多项式与多项式相乘
- 【350089】2.1.4 第1课时 单项式与多项式相乘