第二节　探索生命的方法

知能·提升训练

知能提升

1.久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学观察到这一现象,提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于实验法研究步骤中的(　　)

A.提出问题

B.作出假设

C.实验

D.得出结论和表达、交流

2.某学习小组准备对淮安地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究,他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”,这属于科学探究基本过程中的(　　)

A.提出问题

B.作出假设

C.制订计划

D.得出结论

3.法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性。他研究昆虫的方法主要是(　　)

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.模拟法

4.某小组在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中,作出的假设是蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应(　　)

A.放弃自己的实验结果

B.进一步查找资料重新作出假设

C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致

D.不管实验结果,直接根据假设得出结论

5.在下面所列举的活动中,应用了科学探究方法的是(　　)

A.在野外实地观察野生动物的一举一动

B.通过对根不同部位做标记,并对各部位长度的变化进行测量,来判断根生长最快的部位

C.通过实验来验证温度对种子萌发的影响

D.以上三项

6.在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,与减少实验结果误差无关的措施是(　　)

A.要有对照实验

B.用10只鼠妇做实验

C.一边放湿土,一边放干土

D.计算全班的平均值

7.(2021四川成都中考)衣藻是单细胞生物,细胞都有精致而复杂的结构。为了清楚地观察衣藻的形态结构,人们常常采用的方法是(　　)

A.肉眼直接观察

B.设计调查方案

C.用显微镜观察

D.设置对照实验

8.某生物兴趣小组探究“光对蚯蚓生活的影响”,设计的实验方案如下表所示,其中需要修改的内容是(　　)

蚯蚓数量/只	光照条件	温度	土壤
20	阴暗	适宜	一层湿土
20	明亮	适宜	一层干土

A.蚯蚓数量 B.光照条件

C.温度 D.土壤

9.为探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同):

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度/%	0.03	0.1	0.1
温度/℃	30	30	20

下列关于该种植实验的分析,错误的是(　　)

A.甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度

B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度

C.甲、丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度

D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度

10.科学探究是探索生命的重要方法,其中的实验是验证假设的基本途径,科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的说法,正确的是(　　)

A.除实验变量外,其他条件均相同

B.所有的条件都不相同

C.除实验变量外,其他条件均不相同

D.所有的条件都相同

11.科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一。在科学探究一般过程的几个环节中,探究成功的关键是(　　)

A.制订出恰当的科学探究计划

B.提出有研究价值的问题

C.作出符合科学事实的假设

D.购买所需要的材料用具

12.研究发现,工作状态的电脑会产生一些电离辐射。一些同学沉溺于电脑网络游戏,长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢?有人做了这样一组实验:将健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只;甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机的电脑前,其他饲养条件相同;60天后获得实验数据。对此实验设置的变量最准确的描述是(　　)

A.大鼠的身体状况

B.电脑是否开机

C.电脑游戏种类

D.是否有电脑辐射

13.阅读下面的材料并回答相关问题。

不洁的衣物会滋生蚤虱,污秽的死水会滋生蚊子,肮脏的垃圾会滋生虫蚁,粪便和腐败的尸体会滋生蝇蛆。总之,生物可以从它们存在的物质中发生。古希腊的学者亚里士多德,中世纪的神学家阿奎那,甚至连17世纪的大科学家哈维和牛顿也都相信这种学说,此学说被称为“自然发生学说”。那时,人们也都以为蛆虫是由腐烂的肉产生的,于是有了“腐肉生蛆”之说。

请根据下面提供的材料,设计一个实验来探究腐肉能否生蛆。

材料:数只苍蝇、塑料袋、两块新鲜的肉、两只盘子。

(1)你提出的问题是 　。 

(2)你作出的假设是 　。 

(3)你制定的探究方案是   　。 

(4)你估计出现的结果是 　。 

(5)你的结论是 　。 

探究创新

14.小红的妈妈在清扫家里的仓库时,发现在阴面墙角潮湿的拖布下面有很多鼠妇,当她将拖布拿起来时,鼠妇会迅速爬走。

(1)请针对以上现象提出可探究的问题。

① 

② 

③ 

(2)如果我们要探究的是光照对鼠妇生活的影响,请作出假设:　。 

①设置的实验变量是　　　　　　。 

②实验中的鼠妇只用一只可以吗?　　　　　　　。这是因为　  　　。 

③统计时要求取　　　　　　值,以减小实验误差。 

④该实验可以得出的结论是 　。 

第二节　探索生命的方法

知能·提升训练

1.A　2.B　3.A

4.B　科学探究活动中,实验结果和作出的假设不一致时,要尊重事实,查找资料重新作出假设,重新实验。

5.D　生物学探究采用的方法有很多,如观察法、实验法、测量法、调查法等。在实际工作中,可根据探究的需要灵活选用,也可以多种探究方法并用。

6.C　7.C

8.D　对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“光对蚯蚓生活的影响”的唯一变量是光照,除光照不同外,其他条件都应该相同且适宜,如蚯蚓数量、温度、土壤等,所以对照组和实验组的土壤应相同,均为一层湿土。

9.C　由题表可知,该实验可以构成两组对照实验:一组是甲和乙构成的对照实验,变量是二氧化碳浓度;另一组是乙和丙构成的对照实验,变量是温度。

10.A　对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行除该条件不同以外,其他条件都相同的实验。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的是对照组。

11.A

12.D　甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同,只有“甲组置于未开机的电脑前,乙组置于开机的电脑前”这一点不同,可以形成一组对照实验,变量是电脑是否开机,但实验设置的变量最准确的描述应为是否有电脑辐射。

13.答案:(1)腐肉能生蛆吗

(2)腐肉能够生蛆(或腐肉不能生蛆)

(3)取两只盘子,每只盘子内放一块肉,甲盘中的肉用塑料袋盖住,乙盘中的肉暴露在空气中,甲、乙盘都置于有苍蝇的环境中

(4)一段时间后,乙盘中的肉生蛆虫,甲盘中的肉没有生蛆虫

(5)腐肉不会生蛆

14.答案:(1)①鼠妇迅速爬走是由于怕光吗?

②鼠妇迅速爬走是因为受到惊吓吗?

③鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗?

(2)鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中

①光照

②不可以　如果只用一只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,不足以说明问题

③平均

④鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中