第五章 绿色植物的一生
第一节 植物种子的萌发
知能·提升训练
知能提升
1.我们在吃熟玉米时,常会掉下一些发白的“小东西”,其实那是玉米种子的胚。若只将生玉米种子的胚种下去,不能萌发,原因是( )
A.胚不完整
B.胚已死
C.无供胚发育的营养物质
D.在休眠期内
2.通过观察蚕豆和玉米种子的形态和结构,得出了以下结论,错误的是( )
A.胚是种子的主要部分
B.蚕豆种子有胚和种皮,玉米种子没有种皮
C.蚕豆种子有两片子叶,玉米种子有一片子叶
D.蚕豆种子的营养贮藏在子叶里,玉米种子的营养贮藏在胚乳里
3.某班学生设计了探究“水对绿豆种子萌发的影响”实验,下列方案最合理的是( )
A.每组1粒,分10组,取平均值
B.每组3粒,分2组,取平均值
C.每组10粒,分5组,取平均值
D.每组10粒,分5组,自行结论
4.我们吃的面粉主要是由种子的哪一部分加工而成的?( )
A.胚 B.胚乳
C.胚和种皮 D.胚芽
5.农民在早春时利用地膜覆盖技术,在很大程度上提高了农作物的产量。请你从有利于种子萌发生长的角度考虑,上述措施的主要作用是( )
A.保持肥料 B.提供氧气
C.保温保湿 D.防治病虫害
6.菜豆种子中的营养物质主要贮藏在( )
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.种皮
7.“春种一粒粟,秋收万颗子。”下列对种子的认识,错误的是( )
A.只要环境条件适宜,种子就能萌发
B.播种前应当测定种子的发芽率
C.种子萌发时胚根先发育突破种皮
D.低温条件下种子的寿命可延长
8.将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置,如下图所示。下列分析错误的是( )
A.利用该装置可探究水和空气对种子萌发的影响
B.该装置中①和③可形成一组对照实验,变量是空气
C.该装置中①和②可形成一组对照实验,变量是水
D.该装置中种子数量太少,实验结果的偶然性大
9.右图为菜豆种子结构示意图。下列判断正确的是( )
A.菜豆种子有一片子叶
B.完整的胚由①②④组成
C.将来发育成叶的结构是图中的③种皮
D.在种子萌发过程中,提供营养物质的是图中的⑤子叶
10.甲、乙两组菜豆种子分别置于下图所示的环境中。一段时间后,发现甲组种子萌发,而乙组种子不萌发。乙组种子不萌发的原因可能是缺乏( )
A.适宜的温度 B.适宜的光照
C.充足的空气 D.充足的二氧化碳
11.在培养皿底部铺上棉花,放上西瓜种子,进行如下实验。下列有关叙述正确的是( )
装置 |
场所 |
温度/℃ |
棉花状态 |
数日后现象 |
甲 |
光照 |
23 |
潮湿 |
全部发芽 |
乙 |
光照 |
23 |
干燥 |
没有发芽 |
丙 |
黑暗 |
23 |
潮湿 |
全部发芽 |
丁 |
黑暗 |
23 |
干燥 |
没有发芽 |
A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系
B.材料要选择完整的、有生命力的种子,并保证一定的数量
C.甲组与丁组可以构成对照,说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件
D.实验表明种子萌发与温度无关
12.下图为菜豆种子的结构示意图,请据图回答问题。
(1)对种子起保护作用的是[ ] 。
(2)种子萌发时,最先突破种皮的是[ ] 。
(3)种子萌发后发育成茎和叶的是[ ] 。
(4)为种子萌发提供营养的是[ ] 。
(5)综上所述,[ ] 实际上是新植株的幼体。
13.下图是玉米种子的外形和结构图,据图回答问题。
(1)胚芽、胚轴、胚根和子叶共同组成了玉米种子的 ,该结构是由受精卵发育而来的。
(2)种皮属于保护组织,胚芽和胚根中有分裂能力的细胞群属于分生组织,玉米种子不同组织的形成是 的结果。
(3)播种时要选择完整的、有生命力的种子,玉米种子正常萌发还需要怎样的外界条件? 。
探究创新
14.以下是某同学设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验,请你帮他一起完成。
组别 |
1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
4号瓶 |
处理方法 |
10粒种子,无水 |
|
10粒种子,较多的水 |
10粒种子,适量的水 |
室温 |
室温 |
室温 |
低温 |
(1)1号瓶种子没有萌发,是因为 。3号瓶种子没有萌发,是因为 。4号瓶种子没有萌发,是因为 。
(2)根据(1)的结论,请在表中2号瓶的空白处填上适当的内容。
(3)根据(1)的结论,你认为设置2号瓶的作用是 。
第一节 植物种子的萌发
知能·提升训练
1.C 玉米种子的营养物质贮藏在胚乳里面,若只将种子的胚种下去,因没有供胚发育的营养物质,胚不能萌发。
2.B 蚕豆种子包括胚和种皮两部分,玉米种子包括胚、种皮和胚乳三部分。种子的胚是新植株的幼体,是种子的主要部分。蚕豆属于双子叶植物,有两片子叶;玉米属于单子叶植物,有一片子叶。蚕豆种子的营养贮藏在子叶里,玉米种子的营养贮藏在胚乳里。
3.C
4.B 胚是新植株的幼体;种皮具有保护种子内部结构的作用;胚乳是单子叶植物的种子中贮藏营养的结构,子叶是双子叶植物的种子中贮藏营养的结构;胚芽是胚的一部分,将来发育成茎和叶。
5.C 6.A
7.A 只有同时具备一定的自身条件和外界条件,种子才会萌发。
8.B ①②的唯一变量是水,②③的唯一变量是空气,因此该装置可以同时探究水、空气对种子萌发的影响。该装置中①和③不能形成一组对照实验,因为有空气和水两个变量。该实验中每组只选用了一粒种子,偶然性大,实验结论不科学。
9.D
10.A 种子萌发的外界条件包括一定的水、充足的空气和适宜的温度。对比甲组和乙组实验装置可以看出,乙组实验装置中温度太低,没有为种子萌发提供所需的适宜的温度,因此其中的种子没有萌发。
11.B 甲、乙唯一不同的变量是水,甲、丙唯一不同的变量是光照,甲、乙、丙、丁温度都相同,此实验的目的是研究种子萌发与光照、水的关系;甲组与丁组有两个变量(光照和水),因此甲组与丁组不能构成对照,也不能说明西瓜种子发芽需要光照和潮湿的条件;甲、乙、丙、丁温度都相同,此实验不能说明种子萌发与温度无关。
12.答案:(1)⑤ 种皮 (2)③ 胚根 (3)② 胚芽 (4)④ 子叶 (5)⑥ 胚
13.解析:(1)胚芽、胚轴、胚根和子叶共同组成了玉米种子的胚。(2)细胞分裂和细胞分化的结果是形成不同的组织。(3)种子萌发必须满足的外界条件为一定的水、充足的空气和适宜的温度。
答案:(1)胚
(2)细胞分裂和细胞分化
(3)一定的水、充足的空气、适宜的温度
14.答案:(1)缺少水分 缺少空气 没有适宜的温度
(2)10粒种子,适量的水
(3)作为对照
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