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五年级语文下册第三单元检测题（B卷·能力篇）
时间：100分钟 满分100分 姓名：
一、基础知识及运用。（35分）
1.下面图片中的字是“鱼”的演变过程，请在括号里写出对应的字体。（5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.猜字谜。(4分)
（1）十字尾巴弯弯,算算数目少三。 谜底：（ ）
（2）一个字两张口,下面还有一条狗。 谜底：（ ）
（3）左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。 谜底：（ ）
（4）有耳能听到,有口能请教,有心就烦恼。 谜底：（ ）
3.找出下列词语中的错别字并改正。（3分）
墨守陈规（ ） 插科打浑（ ） 打通精络（ ）
急燥（ ） 干躁（ ） 仗义直言（ ）
4.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（3分）
（1）秃子打伞——无法无天 （ ）
（2）盲人戴眼镜——假聪明 （ ）
（3）黄鼠狼钻鸡笼——投机 （ ）
5.照样子,写一写。（4分）
例:休——表示人靠在树旁休息。
（1）旦——表示 。
（2）森——表示 。
（3）掰——表示 。
（4）炙——表示 。
6.“明白”在字典里有以下几种意思：①内容、意思等使人容易了解;②公开的;③聪明,懂道理;④知道，了解。请仔细品读下面的句子，选择正确的答案填写在括号里。（4分）
（1）他是个明白人,不用多说就知道。（ ）
（2）现在,你明白“删”为什么是立刀旁了吗?（ ）
（3）赵老师讲得十分明白。（ ）
（4）如果你对这件事有想法,就明白提出来。（ ）
7.把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。（填字母）（6分）
A. ——照旧(舅)
B.孔夫子搬家——
C.咸菜烧豆腐——
D. ———开动(冻)了
E.梁山泊军师——
F.隔着门缝吹喇叭——
（1）莫言获得2012年诺贝尔学奖，如今他已是 。
（2）他沉迷于网络游戏无法自拔。老师批评，父母责骂，他仍是 。
（3）明明周末和爸爸下棋，他一次也没赢，他不好意思地说：“我今
天真是 。”
8.根据课文内容填空。（6分）
（1）汉字产生于几千年前，是世界上最 的文字之一，经历了漫长的演变过程，在演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、________、________、________、________五种字体最为典型。
（2） 是世界上使用人口最多的文字。
3. 朝的 是第一个发现和研究甲骨文的人。
4.汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，如： 、 、 等。
二、选择正确的答案填在括号里。（8分）
1.下面的汉字演变顺序正确的是（ ）
A.金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 甲骨文
B.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书
C.小篆 隶书 楷书 草书 行书 甲骨文 金文
2.下列关于写研究报告的步骤,正确的一项是（ ）
A.写出研究目的、调査研究、整理资料和成果、写清研究方法、得出结论
B.写出研究目的、写清研究方法、调査研究、整理资料和成果、得出结论
C.写出研究目的、写清研究方法、整理资料和成果、调查研究、得出结论
D.写出研究目的、调查研究、写清研究方法、整理资料和成果、得出结论
3.最合适夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（ ）
A.飞机上吹喇叭——高调儿 B.百货大楼卖西装——一套一套的
C.竹筛兜水——漏洞百出 D.洞庭湖吹喇叭——想(响)得宽
4.下列都是形声字的一组是（ ）
A.转 何 消 优 B.众 清 涌 球 C.休 华 记 芬 D.像 明 远 格
三、快乐阅读天地。（27分）
（一）课内阅读。（5分）
十九世纪七八十年代，河南南阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这些龟甲、兽骨是古代的遗物，将形状较大的龙骨卖给了药铺，小的则被丢弃或扔进枯井。药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材，龙骨上的刻痕因无人知道 是极有价值的 殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。
直到 1899 年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了清朝国子监的主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董,对金石之学有很深的造诣。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
1.联系上下文解释词语。（1分）
造诣：
2.村民把 称为龙骨。他们把形状较大的龙骨卖给了药铺，小的
。药铺将龙骨 。认为这些龙骨上的刻痕是 。（2分）
3.村民为什么将龙骨上的刻痕打磨掉？（2分）
(二)阅读下面的短文，完成练习。（8分）
①人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jié jiē)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
②现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。//
③不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
④从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”//
⑤如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 （有改动）
1.文中加点字应该怎么读？用“”划去错误的读音。（1分）
2.读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指 。(1分)
3.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(1分)
4.短文已经用“//”分成了三段，请写出各段的意思。(3分)
第一部分：
第二部分：
第三部分：
5.有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(2分)
(三)阅读《汉字遐想(节选)》，完成练习。(14分)
①千年来文明的长河,永远荡漾着汉字积聚的水波。从仓颉造字的神秘到秦始皇焚书坑儒的残酷,从史学家们宁死不改一字的坚贞到雍正大兴文字狱的阴影,直到今天快捷的通讯手段和西方语言的巨大冲击,汉字几经磨难却愈显圆润,几经坎坷却更加成熟。也许流行世界的英文会嫉妒它的悠久,也许非洲各种濒临消失的土著语言会是它的完整。汉字,包容了太多的酸甜苦辣,却鉴证了一个古老民族的兴衰与荣辱。
②当汉字载负起厚重的中华文明时,它也在史书上留下了别具风韵的一笔:“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”,平平仄仄的音律跳跃的是“字字敲打得响”的灵动；“柳庭风静人眠昼,昼眠人静风庭柳”,独特的回文诗咏出的是一唱三叹的精妙。“大江东去”的开阔,“海棠依旧”的含蓄,“山抹微云”的感伤,“关河冷落”的凄凉……仿佛世间一切情感都可以寄寓于汉字。能够让二八女子执红牙檀板轻唱离愁别恨、闺睛阁怨的是汉字，能够让关西大汉执铁板铜琵琶吟诵黍离之悲、亡国之痛的也是汉字。敢问竟有哪国文字能有如此之内涵?
③一位海外华人过生日,所有的生日礼物她最珍爱的是一张字条,那是生在美国完全西化的小女儿送给她的,写着“妈妈生日快乐”六个字,字写得很笨拙,歪歪斜斜的,却让妈妈泪眼朦胧。我想,那不仅仅是几个简单的方块字,那更是民族之根、民族之魂啊!
④美丽的汉字寄托着无数沉甸甸的思念、沉甸甸的希望,所有炎黄子孙的这份沉甸甸的挚爱汇成了一股巨流,结成了一条最坚实的纽带。汉字,把所有中华儿女的心紧紧地系在一起,永不分开。
⑤我突然想起了余光中先生的一段话:“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心为,当必然常在,于是民族的心灵、祖先的回忆和希望便有了依托……
1.文中画横线的句子运用了 的修辞手法,把汉字与英语、土著语进行 ，
从而突出了 。(3分)
2.文中画波浪线的句子中省略号的作用是 。
照样子续写：“大江东去”的开阔,“海蒙依旧”的含蓄,“山抹微云”的感伤,“关河冷落”的凄凉, ……仿佛世间一切情感都可以寄寓于汉字。(3分)
3.“丰富多彩的汉字,鉴证兴衰的汉字,美韵悠远的汉字……,难道汉字的意义仅在于此吗?这句话应该放在哪两个自然段中最合适?( )(2分)
A.②、③自然段之间 B.③、④自然段之间
C.④、⑤自然段之间 D.①、②自然段之间
4.你是如何理解文章结尾余光中的话。（3分）
5.读了短文,你有什么体会或感受?写下来。（3分）
五、习作天地（30分）
我们每天都和汉字打交道，在学习和运用汉字的过程中，你一定饱尝过其中的酸甜苦辣。请选择一两件你印象特别深的事写下来。题目自拟。字数不少于 400 字。
参考答案：
一、基础知识及运用。（35分）
1.甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 （5分）
2.七 哭 驼 门 （4分）
3.成 诨 经 躁 燥 执 （3分）
4.发 充 偷鸡 （3分）
5.（1）表示太阳从地面升起；（2）表示树木很多；（3）表示用两只手把东西分开
（4）表示用火烤肉。 （4分）
6.③ ④ ① ② （4分）
7．A.外甥打灯笼 B．净是输(书) C．有言(盐)在先 D．四月的冰河
E．无(吴)用 F．名(鸣)声在外
(1)F (2)A (3)B （6分）
8.（1）古老 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书
（2）汉字
（3）清 王懿荣
（4）艺术 示例：欧阳询 怀素 智永 （ 6分）
二、选择正确的答案填在括号里。（8分）
B D B A
三、快乐阅读天地。（27分）
（一）课内阅读。（5分）
1.指学问、艺术等达到的程度境界、水平很高。
2.龟甲、兽骨 被丢弃或扔进枯井 碾成粉末制成药材 王懿荣 一种比篆书更早的文字
3.因为没有人知道是那些刻痕是极有价值的殷商时期的刀刻文字。
(二)阅读下面的短文，完成练习。（8分）
1.jiē chónɡ
2.一条穿着好些贝壳的带子
3.你们能像鸟儿……我们就用乱箭来对付你们！
4.人类在创造文字之前用结绳记事或贝壳记事的方法来帮助记忆。
文字创造之前的通信方法及相关的故事。
以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。
5.示例：文字使表达变得更简洁、更准确、更易于理解。
(三)阅读《汉字遐想(节选)》，完成练习。(14分)
1.对比 对比 汉字的悠久和完整
2.列举省略 “喜怒哀乐“的表露或”：“兴盛衰败”的显示
3.D
4.汉字历史悠久，经历了那么多的演变过程，它把所有中华儿女的心紧紧地系在一起，永不分开。
5.示例：读了短文，我体会到汉字历史悠久，它经历了无数坎坷，但它永远扎根在每一个中华儿女的心中。
五、习作天地（30分）
略
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