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【326154】第05课《搭石》精品配套练习(基础+阅读)-部编版五年级上册

时间:2025-01-09 20:44:12 作者: 字数:22679字

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5课《搭石》精品配套练习


、积累与运用

1.看拼音写词语

xùn qī     shān hóng     bào fā      fǎng yǒu       

     

jiàn gé      wéi dú      lǎn duò      píng wěn   

     

2.比一比,再组词。

( ) ( ) ( ) ( )  ( )[来源:学科网ZXXK]

( ) ( ) ( ) ( )  ( )

3.下列各组词语中,划线的字读音全部正确的一组是(   )。

A.垂wàn逼(qiǎng略(qīn)牛měng

B将(gàn)直言不 huì)苔xiǎn裂(guī

C.不可计shǔ忽(shū妒(母(jiào

D起(liáo)腼diǎn碎(guō)三支jiǎng

4.下列没有运用修辞手法的一项是(   )

A.搭石,构成了家乡的一道风景。

B.家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

C.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐。

D.如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。

5.对“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感”这句话理解有误的一项是(    )

A.这句话赞美搭石任人踩踏,却无怨无悔、沉默不语的品格。

B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精 神。

C.这句话说明搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。

6.将下列关联词填入句子中,最恰当的一项是(     )

前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 会掉进水里。

A.如果……就…… B.无论……都……

C.尽管……也…… D.不是……而是……

7.下列句子中画“_____”的词语运用不恰当的一项是(     )。

A.为了他们的私心,我们大家都受累,真是理所当然

B.你别看他表面上理直气壮,其实他心虚得很。

C.在事实面前,他终于理屈词穷了。

D.这事办得不错,他也顺理成章地受到了表扬。

8.下面句子中,加点的俗语运用不恰当的一项是(     )

A.“紧走搭石慢过桥。”搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。

B.“耳听为虚,眼见为实。”我们不能轻易相信未经证实的消息。

C.过完元旦,舅舅要回加拿大了,妈妈依依不舍地说:“送君千里,终须一别。你多保重!”

D.班长拉开了正在打架的两个同学,严厉地说:“你们俩都有错,俗话说,吃水不忘挖井人,一个人能够打得起来吗?”

9.选词填空

聪明    智慧       夸奖

夸耀   满意    得意

1)老师(            )小丽爱动脑筋。

2)长城是古代劳动人民汗水和(            )的结晶。

3)妈妈对我今天在客人面前的表现非常(            )

4)弟弟像(            )的一休,眼腈一眨就是一个主意。

5)买了一枝钢笔,小刚立刻就在同桌面前(            )起来。

6)“你别(            )太早了!”爸爸给他泼冷水。

10.我会选择恰当的关联词语填空。

如果……就……      只要……就……

因为……所以……     既……也……

1(     )进入秋天,天气变凉,(     )人们会找来一些平整方正的石头,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过。

2(     )是有心人,(     )能从不起眼的事物中发现美。

3(     )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们(     )会谴责这里的人懒惰。

4.人们走搭石(     )不能抢路,(     )不能突然止步。

11.按要求写句子。

1.人们早早地将搭石摆放好。(改为把字句)

2. 经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句)

3. 搭石给人们带来方便。搭石教会了我们怎样做一个无私奉献的人。(用关联词合成一句话)


  1. 课内阅读

(一)阅读理解题

《搭石》(节选)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去(难免 难道)会活动,走得快才容易保持(平稳 平衡)。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。______前面的人突然停住,后边的人没处落脚,______会掉进水里。每当上工、下工,一xíng háng)人走搭石的时侯,动作是那么协tiáo diào)有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。


12.用“√”在括号里选择正确的读音或词语。

13.在文中空白横线上填上恰当的关联词。

14.解释下列四字词语。

协调有序:

人影绰绰:

15.文中画“﹏﹏﹏”的语句中你看到了怎样的画面?体会到了怎样的情感?

看到的画面:___________体会的情感:___________

16.本学期的学习中你学会了哪些提高阅读速度的方法?请选你认为最有效或最常用的三个写下来吧!


(二)阅读课内语段, 回答问题。

搭石

我的家 乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期,山洪暴发,溪水猛涨。山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须脱鞋挽裤。进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。

搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点年岁的人,(       )怎样急着赶路,(       )发现哪 块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。(          )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,(          )会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。


17.请在括号里填上合适的关联词语。

18.文中“间隔”一词中“间”的正确读音是(        )

Ajiān Bjiàn Cjián

19.“紧走搭石慢过桥”对文中这句话意思理解正确的选项是(        )

A.走搭石要紧挨着走,过桥一定要慢慢过

B.人着急时就走搭石,不急就过桥

C.走搭石速度要快,过桥可以慢一点

20.对课文最后一句话理解不正确的一项是(        )

A.这里的乡亲们与世隔绝,精神状态很难改变,就像石头一样。

B.这里的乡亲们非常淳朴,心灵很美好,都有为他人着想的精神。

C.这是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照。

21.课文中“人们把这看成理所当然的事”这句话中,“理所当然的事”指的是哪件事?

22.从课文里哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感?只抄写其中的一句话即可。


  1. 拓展提升

(一)课外阅读。

一罐水

很久之前,法国军队侵占了西班牙。一个炎热的夏天,在一个干旱地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略军喝水。有一队法国侵略军在上尉维龙的带领下,到处找水喝。他们走了很 多路,发现小山坡上有一座房子。

他们冲上山坡,骂骂咧咧地推门进屋,屋里有位西班牙妇女,她怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。士兵们向她要水喝,她摇了摇头,什么也没说。维龙上尉命令:“搜!”突然 ,里屋发出一阵欢呼声:“搜到啦!”只见两个士兵合捧着一只大罐子,从里屋走出来。

维龙先倒了一小杯水,递给那位西班牙妇女,说:“请你先喝!”这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光了。维龙又倒了半杯水递给小女孩:“你也喝一点。”孩子母亲的眼睛抽动了一下,缓缓地接过杯子,亲了一下女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”女儿也像母亲那样,双手捧起杯子,喝干了那半杯水。

维龙见母女俩都喝了水就放心了。他倒了满满一杯水,一仰脖子,一饮而尽。然后他又让士兵都喝了几大口清凉的水。一罐水都喝完了,法国侵略兵坐下歇息,不料一个接一个倒在地上死了。西班牙妇女和她怀里的孩子也死了。原来,这位西班牙妇女早在水罐里放了毒药。母女俩为了祖国,与敌人同归于尽了……


23.从文中找出下列词语的反义词。

寒冷——( )          湿润——( )    迅速——( )

24.当维龙倒了一小杯水要那位西班牙妇女喝掉时,那位妇女是怎样做的?用“_____”把有关句子画出来。

25.那位妇女为什么把杯里的水全部喝光了?

26.当维龙要小女孩喝掉那半杯水时,孩子母亲是怎么做的、怎么说的?用“﹏﹏﹏”把有关句子画出来。

27.“孩子,为了妈妈,你喝吧!”这里的“妈妈”有什么含义?(  )[来源:&&]

A.这里的“妈妈”,不仅指那位妇女,也指祖国。

B.这里的“妈妈”,指的是那位妇女自己。


(二)课外阅读

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!”母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能千呢?”乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他搬了整整两个小时,才把砖搬完,累得气(chuăn)如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛中。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子 擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前、屋后地搬来搬去。几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说:“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。母亲说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”


28.写汉字或注音。

chuăn( )如牛    jū( )一躬   西装革( )   ( )

29.从文中找出下列词语的反义词。

低贱—( )            吝啬—( )

30.联系上下文理解下列词语的意思。

气度非凡:

美中不足:

31.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐进行施舍?

[来源:Z&xx&k.Com]

32.文中的“我”请求母亲,不要让乞丐搬砖了,母亲却说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”母亲这句话的意思是什么?[来源:学科网ZXXK]

33.读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个人?请简要概括。

34.如何理解“高贵的施舍”这个标题?


答案

1.汛期 山洪 暴发 访友 间隔 唯独 懒惰 平稳

2.环绕   赚钱   菠萝  一亩  侵害  浇水  嫌弃  箩筐  麦苗  沉浸

3C 4A 5A 6A 7A 8D

9. 夸奖   智慧 满意 聪明 夸耀 得意

101.因为所以 2.只要就 3.如果就 4.既也

11.人们早早地把搭石摆放好。     经常到山里的人,一定都见过这样的情景。     搭石不但给人们带来方便,而且教会了我们怎样做一个无私奉献的人。

12.难免  平衡   híng   tiáo

13.如果 就

14.配合得当,次序分明。     形容人影多,姿态美。

15.协调有序“过”搭石     乡亲们的和谐

16.集中注意力,连词成句的读。     边读边想抓关键词句读。     加强限时阅读训练。在大量的训练中提高阅读速度。

17.无论 只要 如果 就

18B

19C

20A

21.这句话中理所当然的事是指“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去”。

22.如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。

23.炎热     干旱      缓缓

24这位妇女接过水杯,看了看怀里的孩子,然后把杯里的水全部喝光了。

25.那位妇女把杯里的水全部喝光是为了让敌人相信这罐水是无毒的,让敌人饮水。

26孩子母亲的眼睛抽动了一下,缓缓地接过杯子,亲了一下女儿,用西班牙语低声说:“孩子,为了妈妈,你喝吧!”

27A

28.喘     鞠     lǚ     xiù

29.高贵     慷慨

30.形容人的气质出众。     事情已经很美好,但还有需要修改和补足的地方。

31.她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。

32.不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。

33.母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。

34.高贵的本义是气质高雅或地位优越,“高贵的施舍”的含义是能激励人自强自立的施舍。


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