五年级语文下册第二单元检测题（A卷·基础篇）

时间：90分钟 满分100分 姓名：

一、看拼音写词语。（4分）

二、为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)

镌刻(juān　juàn) 迸裂(bìnɡ　bènɡ) 姊妹(zhǐ　zǐ)

踉跄(cānɡ　qiànɡ) 幔子(màn　wàn) 顽劣(liè　lüè)

三、单项选择题（16分）

1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）

A.石窍（qiào） 擒拿（qín） 瞑目（míng）

B.胯下（kuà） 携刻（juàn） 踉跄（qiàng）

C.猕猿（mí） 偷袭（xī） 山冈（gāng）

D.高墩（dūn） 金钗（cāi） 绰棍子（chāo）

3.下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配有误的一项是（ ）

A.孙悟空——大闹天宫 B.诸葛亮——三顾茅庐

C.鲁智深——倒拔垂杨柳 D.刘姥姥——三进大观园

4.下列人物形象不是出自同一名著的一项是（ ）

A.吴用 武松　 宋江　　 B.王熙凤　 袭人　　　 史湘云

C.刘备 赵云 项羽 D.红孩儿 金角大王 虎力大仙

5.下列句子中,对加点部分的意思理解有误的一项是（ ）

A.近因景阳冈大虫伤人,但有过往客商,可趁午间结伙成对过冈,请勿自误。(老虎)

B.武松走进店里坐下,把哨棒靠在一边,叫道:“主人家,快拿酒来吃。”(喝,饮用)

C.众猴道：“怎见得是个家当?”(家业,产业）

D.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猴为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(朝着某个地方游去)

6.把下面词语依次填入句子中的横线上,恰当的一组是（ ）

（1）武松见那大虫复 身回来，双手轮起哨棒,尽平生气力,只一棒,从半空

将下来。

（2）那猴在山中,却会行走跳跃, 草木， 涧泉,采山花,觅树果。

A.翻 劈 饮 食 B.转 砍 食 饮

C.翻 劈 食 饮 D.转 劈 饮 食

7.下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）

A.我怎么敢跟都督开玩笑?(反问)

B.与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲。(比喻)

C.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(比喻)

D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)

8.下列说法有误的一项是（ ）

A.诸葛亮借箭成功的原因之一是他识天气,知道第三天有大雾。

B.《红楼春趣》讲述的是宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝的事。

C.《猴王出世》里石猴敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王。

D.《景阳冈》里的武松明知山有虎,偏向虎山行,想炫耀自己的勇武。

四、给“用”选择正确的解释。（只填序号）(2分)

用：①用处。 ②运用，使用。 ③花费。 ④需要。

1.水上交战，用什么兵器最好？（ ）

2.我自有妙用。（ ）

3.不知道这十万支箭什么时候用？（ ）

4.不用问，去了就知道。（ ）

五、把下列词语补充完整,并解释所填字的意思。(4 分)

一饮而（ ） 不（ ）其数

天造地（ ） （ ）智多谋

六、按要求写词语。（6 分）

又饥又渴（ABAC 式）：

商量商量（ABAB 式）：

踉踉跄跄（AABB 式）：

七、按要求完成句子练习。（6分）

1.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

2.鲁肃说:“都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?”(改为转述句)

3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)

八、我会积累与运用。（8分）

1. ，夜静春山空。 ，时鸣春涧中。（2分）

2.通过本单元的学习，我们认识了妒才忌能，用心险恶的 ；神机妙算，胆略过人的 ；忠厚老实，信守承诺的 ；谨慎多疑的 ；性情豪放，勇武而又机敏的 ；还有率性、纯真的 。（3分）

3.读名著，猜人物。（3分）

①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍稀一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两年过肩查又硬。 （ ）

②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（ ）

③身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 （ ）

九、快乐阅读天地。（21分）

（一）阅读《草船借箭》节选，完成练习。(8分)

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.在文中找出下列词语的反义词。（2分）

奖赏—（ ）　 接受—（ ）

2.把下面的反问句改写为陈述句。（1分）

我怎么敢跟都督开玩笑?

3.联系上下文,判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“✕”。（2分）

（1）周瑜问：“水上交战,用什么兵器最好?”这是周瑜明知故问。 （ ）

（2）“周瑜问：‘十天造得好吗?’”这句话可以看出周瑜并不想为难诸葛亮。 （ ）

4.填空。（3分）

（1）周瑜很高兴,他高兴的原因是   　。（1分） 

（2）周瑜“叫诸葛亮当面立下军令状”的目的是  

　 。（2分）

（3）从“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭”可以看出诸葛亮　　　　　　 　　　　　。（1分） 

（二）阅读以下语段，回答问题（13分）

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛（xián）眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜（miē）些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊(suān ní），声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

1.以上语段选自中国古代四大名著之一《 》，作者是 代小说家 。选文中的“大圣”、“行者”和“孙行者”都是指 。

（2分）

2.选段中的行者依次变成了 、 、 、 、 、 。由此可以看出他 的特点。（4分）

3.请你猜出选文中加点词语的意思。（2分）

嗛眼（ ） 乜乜些些（ ）

4.选文是原著的第六十一回，回目是“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”，请你根据回目回答下面的问题。（5分）

（1）根据回目猜测一下这一回的主要内容。（2分）

（2）请用自己的话概述孙悟空三借芭蕉扇的三个情节。（3分）

十、习作天地（30分）

同学们，这个单元我们学习了四大名著中的文章，相信读完这些作品后，你一定有自己的感想和收获。请你选择一本名著或著中的一个故事写一篇读后感。要求：题目自拟，把自己读后的感受表达清楚，不少于500字。

参考答案：

一．惩罚　呐喊　胸膛　都督　妒忌　酥软　诡计　委托

二.juān bènɡ zǐ qiànɡ màn liè

三、A B C D C B D

四、1.② 2.① 3.④ 4.③

五、尽 完；设 设立，布置； 计 计算；足 充足，多

六、示例：呆头呆脑 多才多艺 研究研究 打扫打扫 洋洋洒洒 郁郁葱葱

七、1.十万支箭，三天造不成。

2.鲁肃说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。

3.示例：小明最近学习很努力,果然考了一个好成绩。

八、1.人闲桂花落 月出惊山鸟

2.周瑜 诸葛亮 鲁肃 曹操 武松 贾宝玉

3.孙悟空 诸葛亮 武松

九、（一）1.惩罚　推却　

2.我不敢跟都督开玩笑。

3. √　✕

4.（1）周瑜以为自己奸计得逞　

（2）怕诸葛亮造不出十万支箭后不接受重罚

（3）对顺利交箭胸有成竹

（二）1.西游记 明 吴承恩 孙悟空。

2. 海东青、乌凤、丹凤、饿虎、金眼狻猊、赖象； 神通广大。

3.用喙啄眼 装痴作呆

4. （1）孙悟空在猪八戒的帮助下打败了牛魔王，借到了芭蕉扇，灭了火焰山的大火。（大意正确即可）

4.一借芭蕉扇，孙悟空被扇了个无影无踪;二借芭蕉扇，孙悟空变成虫子让铁扇公主喝进肚子，然后进行威胁，却只借到假扇∶三借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王骗得真扇，又被牛魔王骗回，经过大战才取得了真扇灭了火焰山的火焰。（大意正确即可）

十、习作天地（30分）

略