2021年浙江省温州市中考生物试卷
一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）
1．（3分）在制作洋葱表皮临时装片并观察细胞结构的实验中，下列器材中不需要用到的是（ ）
A．
载玻片
B．
胶头滴管
C．
显微镜
D．
试管
【答案】D
【考点】制作临时装片观察植物细胞
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤包括：
1、擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2、滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3、取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4、盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5、染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【解答】解：观察并制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用到的材料和用具有：洋葱鳞片叶，清水，刀片、镊子，滴管，纱布，吸水纸，还应该有载玻片、盖玻片、显微镜。故D符合题意.故选：D。
【难度】1
2．（3分）19世纪晚期，德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了炭疽的病原体是（ ）
A．牛甲
B．牛乙
C．细菌S
D．细菌R
【答案】C
【考点】病原体与传染病的病因
【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病；病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称，其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等。
【解答】解：病原体是指引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物．德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R，将细菌S注入健康牛乙体内，细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽，而丙没有。这证明了细菌S使健康的牛患病，因此炭疽的病原体是细菌S。故选：C。
【难度】1
3．（3分）1628年，人类第一次准确地认识到心脏是一个促进血液单向循环的泵。如图，能正确表示左、右心室收缩时心脏内血流方向的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【考点】心脏的工作示意图；心脏的位置、结构和功能
【分析】心脏有四个腔：左、右心房和左、右心室。左边的心房和心室相通，右边的心房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉。
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉。
【解答】解：左心室和主动脉相连，右心室和肺动脉相连。左、右心室收缩，分别将血液泵至主动脉和肺动脉，这时动脉瓣处于打开状态，保证血液由心室进入动脉。故选：C。
【难度】1
4．（3分）小明发现学校农场里有青菜、菜青虫、食虫鸟、细菌等生物。其中属于分解者的是（ ）
A．细菌
B．菜青虫
C．食虫鸟
D．青菜
【答案】A
【考点】生态系统的组成及各部分的作用
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
【解答】解：生态系统的分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌等，它们能将动植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物归还无机环境，供植物重新利用。促进了物质的循环。细菌营腐生生活，属于分解者；菜青虫、食虫鸟属于消费者；青菜是绿色植物，属于生产者。故选：A。
【难度】1
二、填空题（共2小题，满分12分）
5．（6分）某观赏植物每年4月开花，10月果实成熟，果实轻小且有翅（如图），到了冬季逐渐脱落。
（1）该植物通过开花、传粉、受精，产生种子获得新个体。这种繁殖方式属于 。（选填“有性生殖”或“无性生殖”）
（2）该植物叶片的叶肉细胞能为果实等器官制造丰富的有机物，其主要原因是叶肉细胞具有 。
【答案】（1）有性生殖；（2）叶绿体
【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用；叶片的基本结构及其主要功能
【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。据此作答。
【解答】解：（1）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。种子的主要结构是胚，胚是由受精卵发育而来的，因此利用植物的种子繁殖后代是属于有性生殖。（2）叶绿体是进行光合作用的场所，叶肉细胞内含大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。故答案为：（1）有性生殖；（2）叶绿体。
【难度】3
6．（6分）通过对化石和遗传物质的研究，既可以确定生物之间的亲缘关系，也可以获得生物进化的证据。科学家在一个岛上发现了多具某种动物的化石，并通过研究化石发现这一动物具有脊柱、眼、鳃和肺，胸鳍内有五个趾骨等特征。从而推测出该种动物的外形以及生活环境（如图）。这一发现又为达尔文的进化论提供了证据。
（1）根据该动物化石的特征，科学家认为它是一种从水生动物到陆生动物之间的过渡类型生物，其证据是 。
（2）科学家通过研究不同生物的遗传物质来推测其亲缘关系。列举生物的一种遗传物质： 。
（3）下列关于过渡类型生物的观点符合达尔文进化论的是 。（可多选）
A.过渡类型生物是不会发生变异的
B.爬行类到鸟类也存在过渡类型生物
C.不同过渡类型生物都有一个共同的祖先
D.过渡类型生物的出现是自然选择的结果
E.过渡类型生物个体为了适应环境而改变性状
【答案】（1）有鳃和肺、胸鳍内有五个趾骨；（2）DNA；（3）BCD
【考点】生物进化的证据﹣化石；达尔文和自然选择学说
【分析】脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【解答】解：（1）动物的进化历程：无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物的进化历程：古代的鱼类→古代的两栖类→古代的爬行类→古代的鸟类和古代的哺乳类。由题干资料可知，该动物化石有鳃和肺、胸鳍内有五个趾骨，由此可知它是一种从水生动物到陆生动物之间的过渡类型生物。（2）细胞核内含遗传物质，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA是主要的遗传物质。（3）下列关于过渡类型生物的观点符合达尔文进化论的是：A、过渡类型生物也会发生变异的，A错误；B、爬行类到鸟类也存在过渡类型生物，如始祖鸟，B正确；C、不同过渡类型生物都有一个共同的祖先，C正确；D、过渡类型生物的出现是自然选择的结果，D正确；E、过渡类型生物个体性状的改变是自然选择的结果，E错误。故选：BCD。故答案为：（1）有鳃和肺、胸鳍内有五个趾骨；（2）DNA；（3）BCD
【难度】3
三、实验探究题
7．（9分）科学兴趣小组探究植物进行呼吸作用时，发现温度会影响菠菜呼吸作用的强度。于是他们对“菠菜在哪一温度下呼吸作用最强”进行实验探究。
（1）选择下列器材，写出本实验的步骤。
器材：如图所示的恒温箱（温度可调节）、装置甲（塑料袋有透明和不透明两种），电子天平，若干新鲜菠菜。
（2）植物呼吸作用会消耗有机物。因此小明认为上述实验中，也可以通过比较实验前后菠菜质量减小的快慢来判断呼吸作用的强弱。你是否赞同他的观点并说明理由： 。
【答案】（1）①用电子天平称取50克新鲜菠菜，将其放入不透明的装置甲中，扎紧袋口，通过传感器读取并记录装置内二氧化碳含量a%。②将装置放置在10℃恒温箱中4小时，再次通过传感器读取并记录装置内二氧化碳的含量b%。计算出a%与b%的差值。③将恒温箱的温度调整为20℃、30℃、40℃，换用长势相近、质量相等的新鲜菠菜重复上述步骤。④比较不同组别装置甲内二氧化碳含量在实验前后的差值，确定差值最大的一组，在其实验温度附近设置更小温度梯度重复上述实验，比较实验结果，得出结论。（2）不赞同。因为菠菜进行呼吸作用的同时也进行蒸腾作用，也会导致菠菜质量减小。
【考点】呼吸作用的影响因素
【分析】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。
（2）此题考查的知识点是植物的呼吸作用．解答时可以从呼吸作用的条件、呼吸作用吸收氧气方面来切入．呼吸作用的公式：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用．据此可以解答本题。
【解答】解：（1）该实验是为了探究菠菜呼吸作用最强时的温度，所以实验中的变量是温度，通过恒温箱来调节不同温度即可，呼吸作用会消耗有机物产生二氧化碳，通过记录显示器中显示的二氧化碳浓度的变化，来分析、判断即可。本实验步骤设计如下：①用电子天平称取50克新鲜菠菜，将其放入不透明的装置甲中，扎紧袋口，通过传感器读取并记录装置内二氧化碳含量a%。②将装置放置在10℃恒温箱中4小时，再次通过传感器读取并记录装置内二氧化碳的含量b%。计算出a%与b%的差值。③将恒温箱的温度调整为20℃、30℃、40℃，换用长势相近、质量相等的新鲜菠菜重复上述步骤。④比较不同组别装置甲内二氧化碳含量在实验前后的差值，确定差值最大的一组，在其实验温度附近设置更小温度梯度重复上述实验，比较实验结果，得出结论。（2）不赞同。因为菠菜进行呼吸作用的同时也进行蒸腾作用，也会导致菠菜质量减小。故答案为：（1）①用电子天平称取50克新鲜菠菜，将其放入不透明的装置甲中，扎紧袋口，通过传感器读取并记录装置内二氧化碳含量a%。②将装置放置在10℃恒温箱中4小时，再次通过传感器读取并记录装置内二氧化碳的含量b%。计算出a%与b%的差值。③将恒温箱的温度调整为20℃、30℃、40℃，换用长势相近、质量相等的新鲜菠菜重复上述步骤。④比较不同组别装置甲内二氧化碳含量在实验前后的差值，确定差值最大的一组，在其实验温度附近设置更小温度梯度重复上述实验，比较实验结果，得出结论。（2）不赞同。因为菠菜进行呼吸作用的同时也进行蒸腾作用，也会导致菠菜质量减小。
【难度】5
四、解答题
8．（7分）人体内水的平衡对于健康有着重要意义。图甲是人体水平衡调节过程的部分示意图。
（1）饮水和食物是人体内水的主要来源。人体吸收水的主要器官是 。
（2）根据图甲分析，人体参与水平衡调节的系统有 。（写出两个）
（3）抗利尿激素会抑制尿液的产生。图乙是某人汗液和尿液量随环境温度变化的曲线图。结合图甲，分析他在高温环境中汗液分泌量增多导致尿液减少的调节过程： 。
【答案】（1）小肠；（2）神经系统、内分泌系统；（3）25～35℃时，人体大量出汗，使血浆渗透压升高，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌到血液中的抗利尿激素增加，肾小管。集合管对水的重吸收增强，使尿量减少。
【考点】激素调节与神经调节共同作用；人体需要的主要营养物质
【分析】（1）小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此小肠是消化和吸收的主要器官。
（2）在水平衡调节过程中，下丘脑参与的调节方式是神经一体液调节。
（3）图乙表示人体单位时间内产生的尿液量和汗液量与所处的外界环境温度的关系。随着外界温度的升高，汗液蒸发量越来越多，而尿量逐渐减少。
【解答】解：（1）小肠是消化和吸收的主要器官，人体吸收的水分的主要器官是小肠。（2）水平衡调节中枢位于下丘脑，调节的激素是抗利尿激素，根据图甲分析，所以人体参与水平衡调节的系统有神经系统、内分泌系统。（3）图乙显示25～35℃时，尿液量很低，分析原因是：25～35℃时，人体大量出汗，使血浆渗透压升高，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌到血液中的抗利尿激素增加，肾小管。集合管对水的重吸收增强，使尿量减少。故答案为：（1）小肠；（2）神经系统、内分泌系统；（3）25～35℃时，人体大量出汗，使血浆渗透压升高，渗透压感受器兴奋，下丘脑分泌到血液中的抗利尿激素增加，肾小管。集合管对水的重吸收增强，使尿量减少。
【难度】5
9．（6分）我国北方由于冬季气温低，需借助温室大棚才能种植蔬菜。普通温室大棚，需消耗大量煤来维持蔬菜种植所需的温度。某科研团队设计出一种不耗煤且能促进蔬菜高产的“节能日光温室”（如图），适合冬季在我国北方不同纬度地区使用。其结构特点如下：
①温室前部采用固定的透光棚膜。
②不同纬度的温室，其“前屋面角度”不同。
③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水。
④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面。
结合上述信息并运用所学知识，对寒冷冬季北方不同纬度地区，使用“节能日光温室”既节能又能促进蔬菜高产作出解释。
【答案】①温室大棚，前部采用固定的透光棚膜，可以保证植物体在白天获得充分的光照，增强光合作用，提高产量；②根据纬度不同，设计“前屋面角度”不同，可以保证充分的光照，增强光合作用；③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水，为植物体的光合作用提供原料—水，增强光合作用，提高产量；④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面，保证植物体在冬季正常的呼吸作用，不会被冻伤。
【考点】光合作用原理在生产上的应用
【分析】由我们所学的知识可以知道：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程叫光合作用。
【解答】解：植物体白天进行光合作用，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放氧气的过程。①温室大棚，前部采用固定的透光棚膜，可以保证植物体在白天获得充分的光照，增强光合作用，提高产量；②根据纬度不同，设计“前屋面角度”不同，可以保证充分的光照，增强光合作用；③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水，为植物体的光合作用提供原料—水，增强光合作用，提高产量；④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面，保证植物体在冬季正常的呼吸作用，不会被冻伤。故答案为：①温室大棚，前部采用固定的透光棚膜，可以保证植物体在白天获得充分的光照，增强光合作用，提高产量；②根据纬度不同，设计“前屋面角度”不同，可以保证充分的光照，增强光合作用；③温室后墙装有塑料管，管内循环流动着大量的水，为植物体的光合作用提供原料—水，增强光合作用，提高产量；④温室顶部具有特殊材料制成的保暖卷帘，白天收起，夜晚展开覆盖在透光棚膜表面，保证植物体在冬季正常的呼吸作用，不会被冻伤。
【难度】5