2021年江苏省宿迁市中考生物试卷

一、单项选择题：本部分包括40题，每题2分，共计80分。在每题所给的四个选项中，只有一个选项最符合题意。

1．（2分）我国科研人员研究的杂交水稻不仅改变了中国粮食不能自给的现状，同时对提高世界粮食产量、解决世界粮食短缺问题作出了重要贡献。主持这项研究的科学家是（　　）

A．钱学森

B．李四光

C．袁隆平

D．邓稼先

【答案】C

【考点】生物学史

【分析】中国工程院院士袁隆平主持研究出了高产杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。

【解答】解：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出了高产的杂交水稻新品种，不仅改变了中国粮食不能自给的现状，同时对提高世界粮食产量、解决世界粮食短缺问题作出了重要贡献，因此，袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。故选：C。

【难度】1

2．（2分）诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长的非生物因素主要是（　　）

A．光

B．温度

C．水

D．空气

【答案】B

【考点】环境对生物的影响

【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素（光、温度、水等）和生物因素（影响某种生物生活的其它生物）。

【解答】解：非生物因素中的温度会影响生物的生存和分布，生物能够生存的温度范围很窄，过冷或过热都会使生物的新陈代谢无法进行，甚至使生物死亡。诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的字面意思是秋天到了，温度降低，橘林柚林掩映在令人感到寒意的炊烟之中，梧桐变得枯黄凋落，说明了温度对植物的影响。故选：B。

【难度】1

3．（2分）俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，其中所体现的生物基本特征是（　　）

A．生物有遗传的特性

B．生物需要摄入营养物质

C．生物对外界刺激能作出反应

D．生物能排出体内废物

【答案】A

【考点】生物的特征；生物的遗传现象

【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。

【解答】解：“龙生龙；风生风；老鼠的儿子会打洞。”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象。故选：A。

【难度】1

4．（2分）用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的物像是（　　）

A．pq

B．dp

C．qp

D．bd

【答案】A

【考点】显微镜的基本构造和使用方法

【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。

【解答】解：在一张小纸上写好一个字母“bd”后，旋转180度后看到的是“pq”，所以用显微镜观察英文字母“bd”时，视野里看到的图像形状是“pq”。故选：A。

【难度】1

5．（2分）如图是在显微镜下观察到的人血细胞涂片，下列分析正确的是（　　）

A．细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症

B．细胞②能释放与血液凝固有关的物质

C．细胞③因富含血红蛋白而呈红色

D．细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定

【答案】D

【考点】观察血涂片；血液的成分和主要功能

【分析】在观察血涂片时，①红细胞最多，而且呈两面凹的圆饼状，没有细胞核；②白细胞是视野中个体最大的，高倍的显微镜下可见它里面含有细胞核；③血小板个体最小，形状不规则。

【解答】解：A、人体出现炎症时血液中的②白细胞的数量会明显增多，A错误。B、能释放与血液凝固有关的物质的是③血小板，B错误。C、①红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，C错误。D、遗传物质的载体DNA存在于细胞核中，只有②白细胞里含有细胞核，能用来做DNA亲子鉴定，所以细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定，D正确。故选：D。

【难度】1

6．（2分）牧草留种区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上。后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的主要原因是（　　）

A．环境污染

B．植被被破坏

C．缺水干旱

D．食物链被破坏

【答案】D

【考点】生态系统的自动调节能力

【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约，据此答题。

【解答】解：在牧草留种区，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产。故选：D。

【难度】1

7．（2分）人类受精卵中的染色体数是46条，受精卵进行一次细胞分裂，形成两个新细胞，每个新细胞中的染色体数是（　　）

A．23条

B．46条

C．92条

D．46对

【答案】B

【考点】细胞的分裂

【分析】细胞通过分裂新形成的细胞其染色体数和原细胞是相同的，这样才能保证通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。

【解答】解：在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同。因此人的受精卵中有染色体46条，细胞分裂3次后的新细胞中的染色体数目是46条。故选：B。

【难度】1

8．（2分）水中的动物多种多样，形态各异。下列能生活在水中的动物，属于鱼类的是（　　）

A．甲鱼

B．海马

C．鳄鱼

D．鲸鱼

【答案】B

【考点】鱼类的主要特征

【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【解答】解：A、甲鱼卵生，用肺呼吸，属于爬行动物，A不符合题意。B、海马属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，有脊椎骨，背鳍、胸鳍和尾鳍，因其头部酷似马头而得名，B符合题意。C、鳄鱼体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，C不符合题意。D、鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物，D不符合题意。故选：B。

【难度】1

9．（2分）如图表示植物体内有关的生理活动，下列相关描述正确的是（　　）

A．如果该图表示呼吸作用，则①代表二氧化碳，②代表氧气

B．如果该图表示光合作用，则①代表氧气，②代表二氧化碳

C．呼吸作用对维持生物圈中的“碳—氧平衡”起主要作用

D．栽花或种庄稼都要适时松土，这有利于根的呼吸作用

【答案】D

【考点】植物的呼吸作用与生产生活的关系；呼吸作用与光合作用的区别和联系；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡

【分析】绿色植物的三大生理作用有光合作用、呼吸作用、蒸腾作用，绿叶细胞有叶绿体、线粒体和气孔，叶绿体是光合作用的场所，绿叶是光合作用造成有机物的主要器官；线粒体是呼吸作用的主要场所，呼吸作用实质是有机物分解，释放能量；蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔来蒸腾水分的。

【解答】解：A、光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，同时放出氧气，其中二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，它合成的有机物由筛管自上向下运送。若①代表二氧化碳，②代表氧气，说明叶片正在进行光合作用，A错误；B．如果该图表示光合作用，则①代表二氧化碳，②代表氧气，B错误；C、绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，C错误；D、植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，D正确。故选：D。

【难度】1

10．（2分）“金蝉脱壳”的“壳”指的是蝉的外骨骼，其主要作用是（　　）

A．防止体内水分蒸发

B．扩大活动范围

C．可以控制身体的生长速度

D．利于找到食物和配偶

【答案】A

【考点】节肢动物的主要特征及其与人类的关系

【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蝗虫、蜜蜂、蝴蝶、虾、蜈蚣、蜘蛛等。

【解答】解：节肢动物的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活。故选：A。

【难度】1

11．（2分）2021年“世界环境日”中国的主题为人与自然和谐共生。旨在进一步唤醒全社会保护生物多样性的意识，牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，建设人与自然和谐共生的美丽家园。下列做法不利于保护生物多样性的是（　　）

A．退耕还草

B．植树造林

C．乱砍滥伐

D．建立自然保护区

【答案】C

【考点】保护生物多样性的措施；人类活动对环境的影响

【分析】保护生物多样性的措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等。生物多样性的内涵包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。

【解答】解：退耕还草、植树造林、建立自然保护区有利于保护生物多样性，而乱砍滥伐会破坏生物多样性，不利于保护生物多样性。ABD不符合题意，C符合题意。故选：C。

【难度】1

12．（2分）体操运动员在平衡木上做动作如履平地，这主要是神经系统的哪一部分起作用（　　）

A．大脑

B．脊髓

C．脑干

D．小脑

【答案】D

【考点】脊髓和脑的结构及其功能

【分析】1.脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐．脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道。

2.脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分。

【解答】解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对策骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、以及人类所特有的语言中枢等，A不符合题意；B、脊髓的有反射（可以调节人体的一些基本生命活动如排便、排尿、膝跳反射、缩手反射等等）和传导的功能，B不符合题意；C、脑干有调节人体基本生命活动的中枢心血管运动中枢和呼吸中枢，C不符合题意；D、小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，D符合题意。故选：D。

【难度】1

13．（2分）2021年3月2日，世界卫生组织发布《世界听力报告》，截至此前全球超过15亿人听力受损。保护听力是每个青少年需要注意的事。长期使用耳机会损伤对声波敏感的细胞，这些细胞位于（　　）

A．外耳道

B．鼓膜

C．耳蜗

D．咽鼓管

【答案】C

【考点】耳的基本结构和功能

【分析】如图：耳的结构包括外耳、中耳和内耳。

。

【解答】解：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此感受声波刺激敏感的细胞位于内耳的耳蜗内。故选：C。

【难度】1

14．（2分）青霉和匍枝根霉在形态上的区别主要是青霉的直立菌丝顶端长有（　　）

A．扫帚状结构

B．球状结构

C．螺旋状结构

D．丝状结构

【答案】A

【考点】真菌的基本形态和结构特点

【分析】青霉直立菌丝顶端长有扫帚状结构，匍枝根霉直立菌丝顶端长有球状结构。

【解答】解：青霉属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成。其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，靠孢子来繁殖后代。匍枝根霉的菌丝的直立菌丝顶端呈球形。所以，青霉和匍枝根霉在形态上的区别主要是青霉的直立菌丝顶端长有扫帚状结构。故选：A。

【难度】1

15．（2分）按照构成植物体的结构层次对图中各图进行排序，正确的是（　　）

A．④→①→②→③

B．①→②→③→④

C．①→③→④→②

D．④→②→③→①

【答案】D

【考点】绿色开花植物体的结构层次

【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。

【解答】解：绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。图中①是植物体；②是叶片的表皮，属于保护组织；③是叶片属于器官；④是植物细胞，所以，植物体的结构层次排序是：④→②→③→①。故选：D。

【难度】1

16．（2分）某兴趣小组为探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，设计了相关方案。下列有关方案设计的叙述，不合理的是（　　）

A．设计甲、乙两组实验，甲容器装入湿润的土壤，乙容器装入等量的干燥土壤

B．在甲、乙两组容器中各放入1条蚯蚓

C．在甲、乙两组容器中放入大小及生理状况均相同的蚯蚓各5条

D．两组容器分别放在适宜的相同环境中培养、观察

【答案】B

【考点】探究影响蚯蚓分布的环境因素

【分析】蚯蚓用湿润的体壁呼吸，生活在潮湿的土壤中。

【解答】解：A、探究实验一般为对照实验，应设置对照组和实验组，甲容器装入湿润的土壤，乙容器装入等量的干燥土壤，形成对照实验。A正确。B、在甲、乙两组容器中各放入1条蚯蚓，数量太少，具有偶然性，影响实验效果。B错误。CD、对照实验要求除控制变量不同外，其他条件都相同。所以，在甲、乙两组容器中放入大小及生理状况均相同的蚯蚓各5条，两组容器分别放在适宜的相同环境中培养、观察。CD正确。故选：B。

【难度】1

17．（2分）蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要理由是（　　）

A．有四肢

B．心脏有四腔

C．体温恒定

D．胎生、哺乳

【答案】D

【考点】哺乳动物的主要特征

【分析】哺乳类动物的主要特征，即胎生、哺乳。

【解答】解：蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特征。鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的。而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。故选：D。

【难度】1

18．（2分）学校试验田中某植物的产量总是比邻近地块的产量低。为寻找原因，同学们将肥力均匀的试验田分成面积相等的四块地，进行种植实验。结果如下，下列说法错误的是（　　）

地块	甲	乙	丙	丁
施肥情况	含磷无机盐	含氮无机盐	含钾无机盐	不施肥
植物的收获量/千克	68.11	48.83	47.72	45.22

A．植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐

B．同学们作出的假设可能是：试验田中可能缺少某种无机盐

C．丁组的设置对实验无必要

D．该实验的结论是试验田主要缺少含磷的无机盐

【答案】C

【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；科学探究的基本环节

【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。

【解答】解：A、植物生活中需要量最大的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A正确。B、对比发现，学校实验田中该植物的产量总是比邻近地块的产量低，原因是施的肥料不同；因此，设计种植实验前，同学们提出的问题是：实验田中可能缺少某种无机盐，B正确。C、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。在该实验中，甲乙丙是实验组，丁是对照组，丁组的设置有必要，C错误。D、甲地块中施加了含磷的无机盐，其中植物的收获量最多，说明试验田中主要缺少含磷的无机盐，D正确。故选：C。

【难度】1

19．（2分）下列生命现象与激素调节无关的是（　　）

A．血糖含量保持稳定

B．男孩进入青春期后，喉结突出

C．强光下瞳孔变小

D．在青春期，身体不断长高

【答案】C

【考点】性激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；眼球的结构及其功能；青春期的发育特点；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状

【分析】激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。

【解答】解：A、胰岛素具有调节血糖浓度的作用，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解。从而使得血糖的浓度保持稳定，A不符合题意。B、男孩进入青春期喉结突出，是男女差别的第二性征。与睾丸分泌的雄性激素有关，B不符合题意。C、瞳孔可以控制进入眼睛的光线的多少，当外界光线较强时，瞳孔缩小；当外界光线较弱时，瞳孔变大。与激素的调节无关，C符合题意。D、生长激素能促进人的生长发育，所以在成年前，人体会不断的长高，D不符合题意。故选：C。

【难度】1

20．（2分）下列属于先天性行为的是（　　）

A．蜘蛛结网

B．猴子骑车

C．水牛耕田

D．老马识途

【答案】A

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别

【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等。

（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等。

【解答】解：A、蜘蛛结网，是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，A符合题意。BCD．猴子骑车、水牛耕田、老马识途，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，BCD不符合题意。故选：A。

【难度】1

21．（2分）俗语“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，说明柳树较易成活的繁殖方式是（　　）

A．扦插

B．嫁接

C．压条

D．植物组织培养

【答案】A

【考点】植物的扦插或嫁接

【分析】（1）扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。

（2）嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。

【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，由上可知，诗句中描述的应该是无性生殖中的扦插技术。故选：A。

【难度】1

22．（2分）当我们做伸肘动作时，如图中①和②所处的状态是（　　）

A．都处于收缩状态

B．①收缩，②舒张

C．都处于舒张状态

D．①舒张，②收缩

【答案】D

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系

【分析】（1）屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

（2）骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。

（3）神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。

【解答】解：图中①肱二头肌②肱三头肌。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。图为伸肘状态，伸肘时，①肱二头肌舒张，②肱三头肌收缩。故选：D。

【难度】1

23．（2分）叶芽是未发育的枝条。在叶芽的结构中，将来发育成侧芽的是（　　）

A．叶原基

B．芽原基

C．生长点

D．芽轴

【答案】B

【考点】芽的结构和发育

【分析】叶芽的结构包括：生长点、芽轴、叶原基、芽原基、幼叶．如图：

【解答】解：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。因此叶芽中将来发育成侧芽的结构是芽原基。故选：B。

【难度】1

24．（2分）健康人在形成尿液的过程中，既能由血浆到原尿，又能全部被重新吸收回到血液的物质是（　　）

A．水

B．大分子蛋白质

C．无机盐

D．葡萄糖

【答案】D

【考点】尿液的形成

【分析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用。

①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：

当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同。

②肾小管的重吸收作用：

当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。

【解答】解：由血浆形成原尿时，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿，其中的葡萄糖又能全部被重新吸收回到血液。故选：D。

【难度】1

25．（2分）下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（　　）

A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

B．螳螂捕蝉，黄雀在后

C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

【答案】B

【考点】动物行为的类型和特点

【分析】生物具有生殖的特性，不同的生物具有不同的生殖特点，生物的生殖发育保证了生物种族的延续和发展。

【解答】解：A、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，A不符合题意。B、螳螂捕蝉，黄雀在后，是螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于生物的生活需要营养，B符合题意。C、几处早鹰争暖树，谁家春燕啄春泥，鹰占领繁殖的巢区，春燕筑巢，都属于生殖现象，C不符合题意。D、两个黄鹂鸣翠柳是求偶现象，属于生殖现象，D不符合题意。故选：B。

【难度】1

26．（2分）1989年我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，由该受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快。以上事实说明（　　）

A．细胞中的基因有显、隐性之分

B．细胞中的基因是成对存在的

C．基因存在于染色体上

D．生物的性状由基因控制

【答案】D

【考点】基因控制生物的性状

【分析】基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位。

【解答】解：人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，由该受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，可见，鲤鱼生长激素基因，表现了生长激素促进生长的特点，所以，生物的性状由基因控制。故选：D。

【难度】1

27．（2分）如图为模拟人体呼吸运动的模式图，下列有关叙述正确的是（　　）

A．甲表示吸气，膈舒张并上升

B．乙表示吸气，膈收缩并下降

C．甲表示呼气，膈收缩并上升

D．乙表示呼气，膈舒张并下降

【答案】B

【考点】呼气和吸气

【分析】呼吸运动的动力来自呼吸肌的收缩和舒张。

（1）吸气过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；

（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。

【解答】解：图中的小气球代表肺，玻璃瓶壁代表胸廓。从图中可以看出，甲图小气球收缩，肺内的气体排出肺，表示呼气，此时膈肌舒张，膈顶部上升；乙图小气球舒张，外界的气体进入肺，表示吸气，此时膈肌收缩，膈顶部下降；可见只有B正确。故选：B。

【难度】1

28．（2分）母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间物质交换的场所是（　　）

A．胎盘

B．子宫内膜

C．输卵管

D．卵黄

【答案】A

【考点】胚胎的发育和营养

【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。

【解答】解：胎儿生活在子代内透明的羊水中，胎儿通过脐带、胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带、胎盘经母体排出体外。因此母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在胎盘。故选：A。

【难度】1

29．（2分）下列描述中，属于相对性状的是（　　）

A．猫的白毛与蓝眼

B．人的双眼皮与有耳垂

C．豌豆的高茎与矮茎

D．番茄的黄果与牡丹的红花

【答案】C

【考点】生物的性状和相对性状的概念

【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。

【解答】解：A、猫的白毛是描述毛的颜色，而蓝眼描述的是眼睛瞳孔的颜色，两者并不是同一性状，A不符合题意。B、人的双眼皮是人的眼睑的性状，而有耳垂是人的耳垂的性状，两者并不是同一性状，B不符合题意。C、豌豆的高茎与矮茎是指同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，C符合题意。D、番茄的黄果描述的是番茄的性状，牡丹的红花描述的是牡丹的性状，两者不属于同种生物，D不符合题意。故选：C。

【难度】1

30．（2分）在“观察小鱼尾鳍血液的流动”的实验中，红细胞只能单行通过的血管是（　　）

A．静脉

B．动脉

C．毛细血管

D．毛细淋巴管

【答案】C

【考点】血管的结构、功能和保健

【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：血液从主干流向分支的血管是动脉，血液由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。

【解答】解：红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换，C正确。故选：C。

【难度】1

31．（2分）某同学把自制标本分成两类，一类是满江红、葫芦藓、紫菜、地钱，另一类是金鱼藻、银杏、侧柏、玉兰。他这样分类的主要依据是（　　）

A．根的有无

B．种子的有无

C．茎的有无

D．叶的有无

【答案】B

【考点】对植物进行分类；种子植物的主要特征及其与人类生活的关系

【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。满江红属于蕨类植物、葫芦藓和地钱属于苔藓植物、紫菜属于藻类植物；金鱼藻和玉兰属于被子植物、银杏和侧柏属于裸子植物。

【解答】解：自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。满江红、葫芦藓、紫菜、地钱都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；金鱼藻、银杏、侧柏、玉兰都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，可见B符合题意。故选：B。

【难度】1

32．（2分）狗用舌头舔伤口，对伤口的愈合有一定作用，原因是唾液中含有（　　）

A．唾液淀粉酶，有消化病菌的作用

B．抗原，有杀菌作用

C．溶菌酶，有杀菌作用

D．抗体，有杀菌作用

【答案】C

【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫

【分析】（1）体液中的杀菌物质和吞噬细胞，是人体的第二道防线。体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入的各种病原体。

（2）当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。人体的第三道防线属于特异性免疫，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。

【解答】解：动物用舌头舔伤口，这是因为口腔里的唾液含有溶菌酶，能破坏进入伤口处的病菌的细胞壁，进而杀灭病菌，这种免疫力是天生就具有的，对多种病原体都有作用。溶菌酶既不属于抗原也不属于抗体，它只是人体体液中的杀菌物质。故选：C。

【难度】1

33．（2分）如图表示某种病毒先后两次（Ⅰ和Ⅱ）侵染人体后，人体产生相关抗体数量的变化曲线，下列相关叙述错误的是（　　）

A．第一次侵染后所形成的免疫属于非特异性免疫

B．人体所产生的抗体只对该种病毒有免疫作用

C．病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多

D．人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

【答案】A

【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫；抗体和抗原

【分析】（1）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，抗体与相应抗原特异性结合从而使抗原失活，抗原被消灭后，抗体还存留在人体内，不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。

（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

（4）抗原进入人体后，要经过处理、呈递、识别、淋巴细胞的增殖分化后才能产生抗体。因此，注射疫苗后要经过一段时间才有免疫力。再次接受抗原刺激时，记忆B细胞直接接受刺激并迅速分化产生大量效应B细胞，因此，再次免疫比首次免疫时所花时间大大缩短，抗体的产生较第一次快、量多且持续时间长。

【解答】解：A、产生抗体属于第三道防线是特异性免疫，因此第一次侵染后所形成的免疫功能属于特异性免疫，不是非特异性免疫，A错误；B、抗体具有特异性，因此人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用，B正确；C、首次感染时，病毒侵入人体，刺激人体的淋巴细胞产生抗体；随着病毒的增殖，抗体也慢慢增加，呈上升趋势，其后抗体开始与相应抗原结合从而使抗原被吞噬细胞吞噬消灭，抗体慢慢减少。当第二次，同样的病毒侵入人体后，病毒刚开始繁殖，抗体的数量便会急剧膨胀，比病毒要多得多，然后病毒开始减少，抗体也随之减少。因此病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多，C正确；D、人体内能够产生抗体的细胞是淋巴细胞，属于血液中白细胞的一种，D正确。故选：A。

【难度】1

34．（2分）达尔文在《物种起源》一书中提出了自然选择学说，其中心内容是（　　）

A．生物同时具有遗传和变异现象

B．适者生存，不适者被淘汰

C．生物进化的原因是用进废退

D．细菌为适应环境而产生抗药性

【答案】B

【考点】达尔文和自然选择学说

【分析】达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存，不适者淘汰“。

【解答】解：自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素。达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争。一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。细菌耐药性的发生是细菌适应不利环境而得以生存的一种防御性策略，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，因此自然选择学说的中心内容是通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰。故选：B。

【难度】1

35．（2分）人类传染病大约有80%是由病毒感染引起的。下列属于由病毒感染引起的传染病的是（　　）

A．疟疾

B．脚癣

C．细菌性痢疾

D．狂犬病

【答案】D

【考点】传染病的特点与分类

【分析】传染病是由细菌、病毒、寄生虫等引起，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。

【解答】解：A、疟疾是一种会感染人类及其他动物的全球性寄生虫传染病，A不符合题意；B、脚癣又称为足癣，是由于足部皮肤真菌感染引起的皮肤病，B不符合题意；C、细菌性痢疾的病原体是痢疾杆菌，属于细菌，C不符合题意；D、狂犬病是狂犬病毒所致的急性传染病，人兽共患，多见于犬、狼、猫等肉食动物，人多因被病兽咬伤而感染，D符合题意。故选：D。

【难度】1

36．（2分）如图是果实的形成示意图，图中①与④分别代表（　　）

A．受精卵、胚

B．胚乳、果皮

C．子房、果皮

D．子房、种子

【答案】D

【考点】果实和种子的形成

【分析】果实由果皮和种子组成，一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。

【解答】解：一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为： 可见，①是子房，③是果皮，④是种子。故选：D。

【难度】1

37．（2分）新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。我们提倡使用公勺公筷，从预防传染病的措施来看，使用公勺公筷属于（　　）

A．切断传播途径

B．控制传染源

C．保护易感人群

D．杀灭病原体

【答案】A

【考点】传染病的预防措施

【分析】预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。

【解答】解：切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，使用公勺公筷属于切断传播途径。故选：A。

【难度】1

38．（2分）拥有愉快的心情是中学生心理健康的核心。心情不好时，下列做法不利于心理健康的是（　　）

A．以饮酒的方式放松心情，忘却烦恼

B．向亲友倾诉甚至大哭一场

C．有意识地转移注意力，如听音乐、看电影

D．用甩枕头、打沙袋等方式宣泄内心的烦恼

【答案】A

【考点】调节情绪的方法

【分析】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。调节自己的情绪可概括为：转移注意力；宣泄；自我安慰。

【解答】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着用以下三种方法来调节自己的情绪。方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，不要把烦恼在课堂上宣泄，和老师做好沟通，当然也可以选择合理的方式宣泄内心的烦恼，比如甩枕头、打沙袋等，不能以以饮酒的方式放松心情，忘却烦恼，因此A符合题意。故选：A。

【难度】1

39．（2分）食品的腐败变质，不仅降低了食品的营养和质量，而且还可能危害人体的健康。引起食品腐败变质的根本原因是（　　）

A．环境温度太低

B．环境温度太高

C．环境中空气太干燥

D．微生物在食品中生长和繁殖

【答案】D

【考点】食品的腐败原因

【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，据此解答。

【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物接触到食物并利用食物上的有机物发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食品腐败的根本原因是微生物在食品中生长和繁殖。故选：D。

【难度】1

40．（2分）垃圾分类引领城市文明新风尚。当下，在宿迁，“垃圾分类”不光是一个热词，更是一场全民行动。实施生活垃圾分类回收，既能减少污染又能实现资源的重复利用。下列属于可回收垃圾的是（　　）

A．废旧电池

B．金属

C．过期药品

D．废弃的水银温度计

【答案】B

【考点】生物学基本常识

【分析】垃圾分类指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。如今我国的生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

【解答】解：ACD、废旧电池、过期药品、废弃的水银温度计中都含有大量有毒物质，胡乱丢弃会对土壤和水源造成污染，都属于有害垃圾。B、金属是可循环利用的生活废弃物，通过处理还可以制取合金等，节约了大量的原料，属于可回收垃圾。故选：B。

【难度】1

二、填空题：本部分包括3题，第41题每空2分，第42～43题每空1分，共计20分。

41．（12分）用显微镜观察细胞的结构，通常需要将观察的标本制成临时装片。图1为动植物细胞结构模式图。据图回答（在每题所给的两个选项中，只有一个选项最符合题意）。（1）图中属于植物细胞的是图 　 　。

A.甲

B.乙

（2）控制生物遗传和发育的遗传物质主要位于 　 　内。

A.④

B.⑥

（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，不能观察到的结构是 　 　。

A.①

B.③

（4）图2是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是 　 　。

A.清水、碘液

B.生理盐水、碘液

（5）在“制作人口腔上皮细胞的临时装片”实验过程中，要用滴管在载玻片中央滴生理盐水，其作用主要是 　 　。

A.为细胞提供营养

B.保持细胞形态

（6）在“制作蚕豆叶表皮的临时装片”实验过程中，为了观察到数量较多的气孔，应撕取蚕豆叶的 　 　。

A.上表皮

B.下表皮

【答案】（1）A。（2）A。（3）B。（4）A。（5）B。（6）B。

【考点】制作临时装片观察植物细胞；制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；动、植物细胞结构的相同点和不同点

【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：

	相同点	不同点
植物细胞	都有细胞膜、细胞质和细胞核	有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞		没有细胞壁、液泡、叶绿体

观图可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核、D是细胞质，⑤是液泡，⑥是细胞质。

【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。（2）④细胞核中含有遗传物质，控制着生物的发育和遗传。（3）图中①是细胞壁，③是叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有叶绿体。（4）制作洋葱鳞片叶表内皮细胞临时装片操作步骤，可简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染，步骤①表示滴加液体，滴加的液体是清水，目的是为了维持洋葱鳞片叶细胞的正常状态；步骤④表示用染色，用的液体应为碘液，目的是为了把细胞核内的染色体染成深色，便于观察。（5）把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。如果是做洋葱鳞片叶内表皮细胞观察实验则应该滴一滴清水，目的是保持细胞正常的形态（6）为了降低蒸腾作用减少水分的散失，一般情况下植物叶片的气孔在下表皮分布的要比上表皮分布的要多，因此李强应撕取蚕豆叶的下表皮，比较容易观察到气孔的结构。故答案为：（1）A。（2）A。（3）B。（4）A。（5）B。（6）B。

【难度】3

42．（3分）如图是人体消化系统的示意图。据图回答：

（1）图中能暂时贮存食物的是【⑥】　 　。

（2）【⑤】　 　的分泌物是胆汁，其中虽然不含消化酶，但有助于脂肪的消化。

（3）人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是【⑧】　 　。

【答案】（1）胃。（2）肝脏。（3）小肠。

【考点】人体消化系统的组成和功能；各种消化腺的位置和功能

【分析】消化系统包括消化道和消化腺两大部分。据图分析，消化道可分为①唾液腺、②口腔、③咽、④食道、⑤肝脏、⑥胃、⑦大肠、⑧小肠、⑨肛门。

【解答】解：（1）⑥胃是消化道中最膨大的部分，能暂时贮存食物。（2）⑤肝脏分泌的是胆汁，胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪为脂肪微粒，有利于脂肪的消化。（3）小肠长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液；这些消化液含有消化食物的多种酶；小肠绒毛内有毛细血管，绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质的吸收。所以⑧小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。故答案为：（1）胃。（2）肝脏。（3）小肠。

【难度】3

43．（5分）某同学设计了如图所示的实验装置进行蒸腾作用的有关实验。在甲、乙两装置试管中各注入相同体积的清水，分别插入一枝大小相似的同种植物的枝条，甲装置中的枝条去掉全部叶，乙装置中的枝条保留全部叶。在甲、乙两装置试管中各滴入等量的植物油，然后将甲、乙两装置放到35℃环境中，三小时后观察实验现象。

（1）该实验的实验组是装置 　 　。实验结果是装置 　 　的液面下降较大，由此可得出的实验结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是 　 　。

（2）实验过程中，加入植物油的目的是 　 　。

（3）某同学给甲、乙两装置的枝条套上塑料袋，并扎紧袋口，再次进行上述实验。除了观察试管内液面变化外，还能通过观察 　 　，得出结论。

【答案】（1）甲；乙；叶；（2）防止试管内水分蒸发（合理即可）；（3）塑料袋内壁上的小水珠（合理即可）。

【考点】探究植物的蒸腾作用

【分析】1.对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。

2.植物的蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

【解答】解：（1）装置甲中的叶都被去掉，是进行处理的实验组；装置乙中的叶全部保留，是没有处理的对照组。所以，该实验的实验组是装置甲。蒸腾作用是植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，保留叶的装置乙的液面下降较大，由此可得出的实验结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。（2）植物油比水轻，漂在水的上面形成一层油膜，能防止试管中水的散失，所以，实验过程中，加入植物油的目的是防止试管内水分蒸发（合理即可）。（3）装置乙中的叶进行蒸腾作用，散失水分，会在塑料袋上形成小水珠。所以，甲、乙两装置的枝条套上塑料袋，并扎紧袋口，再次进行上述实验，除了观察试管内液面变化外，还能通过观察塑料袋内壁上的小水珠（合理即可），得出结论。故答案为：（1）甲；乙；叶；（2）防止试管内水分蒸发（合理即可）；（3）塑料袋内壁上的小水珠（合理即可）。

【难度】3