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小学语文五年级（下）期末真题预测四

学校__________班级_________姓名____________座位号______

学籍号_________________________

注意事项 :

1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。

2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。

条形码区域

第一部分 基础知识积累和运用（34分）

一、抄写下面一段话，书写正确美观，行款整齐。(3分)

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

二、看拼音，写词语。（8分）

jí chí     mǎ tí  lǐ mào     jū shù     

（ ）（ ）（ ）（ ）

xiū sè shuāi jiāo   tiān yá    qīng xī 

（ ）（ ）（ ）（ ）

三、形近字组词。（5分）

辟（ ）秧（ ）溉（ ）浙（ ）般（ ）

僻（ ）殃（ ）概（ ）淅（ ）船（ ）

四、下面四组词语中的生字书写没有错误的是（ ）。（3分）

A.装卸 枕头 总督 打扙 田忌赛马

B.审问 伤疤 灵之 瘙痒 草船借剑

C.洽好 撕扯 亨受 怨恨 锥子弄冰

D.药剂 船舱 骏马 海鸥 武松打虎

五、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（5分）

承：A.客套话，承蒙；B.担当，应允；C.继续，连接；D .在下面接受，托着；E.姓。

1.中华民族的传统美德需要我们传承和发扬。（ ）

2.我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。（ ）

3.抗日战争时期，我们的同胞承受了太多的苦难。（ ）

4.承蒙帮助，不胜感激。（ ）

5.承姓少见，却有3000多年的历史了。（ ）

六、判断。（10分）

1.《村晚》的作者是唐代诗人雷震，抒发了作者对乡村晚景的喜爱和赞美之情。（ ）

2.《稚子弄冰》《田园四时杂兴》和《乡村四月》都刻画了勤劳可爱的孩童的形象。（ ）

3.“人有耻，则能有所不为”这句话出自《左传》，意思是人有了羞耻心，就不会无底线地做事。（ ）

4.陆游是南宋著名诗人，他的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》抒发了他强烈的爱国主义情怀。（ ）

5.王维是著名的山水田园诗人，他和孟郊合称“王孟”。（ ）

第二部分 经典诵读（21分）

1.梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。

2.《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。《水浒传》==有_______将,天罡是 人,地煞星 人。

3.举出贾府中醉生梦死、声色犬马的两名男子： 、 。

4.请写出“金陵十二钗”其中三位： 。

5.《三国演义》中忠义的化身是 ，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里 、华容道义释 、过五关 、水淹 、败走 。

6.《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。

第三部分 阅读理解（20分）

（一）文言文阅读。（10分）

《庸医治驼》

昔有医人，自媒①能治背驼，曰:“如弓者，如虾者， 如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人 曰:“我业治驼，但管人直，哪管人死!”

【注】:①媒:介绍，夸耀。②屣(xǐ):鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣:申诉，控告。

1.解释下列句中加点词的意义。(3分)

(1)延吾治，可朝治而夕如矢。 延:

(2)一人信焉，而使治驼。 信:

(3)乃索板二片，以一置地下。 索:

2.选出与文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一项( )(2分)

A.可以为师矣。

B.徒以有先生也。

C.诚以吾众诈自称公子扶苏

D.以伤先帝之明。

3.翻译下列句子。(2分)

我业治驼，但管人直，哪管人死!

4.读完这个故事，你悟出了什么道理?(3分)

（二）课外阅读。（10分）

《别忘了》

成年后每一次回乡，都成了家里的大事。祖母总会像过去的许多年一样，把我爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来，因此，我总爱以垃圾桶来形容我在家的情况--这边还未把东西吞下，那边祖母已经在张罗其他宝贝来祭我的五脏庙了。
　　每次来去匆匆，来不及吃完的，祖母总是想尽办法要我带上路，一包又一包，一盒又一盒。前一回，在家时看到祖母种的羊角豆，我马上告诉她，城里的羊角豆好贵啊。不消说，我又带走一大包的羊角豆。
　　临走前，她一直交代我先吃哪一包，什么颜色的袋子里装的羊角豆是先摘的要先吃，另一包要后吃，可是我匆匆忙忙地离开，哪还记得什么颜色的袋子里的要先吃啊。
　　回来后忙了好几天，才有时间自个儿炒菜吃，马上就想起了祖母给的羊角豆。一打开，心立刻冷了半截，里面有两包，哪一包要先吃呢？唉，真是懊悔，那天怎么不听清楚嘛。（　　）自责，（　　）就随意打开其中一个袋子，忽然，我看到了一张字条！看得我好不惊愕，马上打开另一个袋子，也看到一张字条！立时，我呆住了，眼泪也不听话地流下来。祖母不识字啊，但是她却用这种方式提醒着我，那两张字条上，一张写着“1”，另一张写着“2”，意思是“1”要先吃，“2”要后吃。祖母的心思，如此细致，如此温柔，她的爱，让我的心酸酸软软地疼起来。
1.第1自然段画线句中，破折号的作用是 ，“祭我的五脏庙”的意思是 。（2分）
2.给文中最后1个自然段 括号里填上恰当的关联词语。（2分）
3.文中的哪些事情反映了祖母的细致、温柔？（3分）

4.文中写了祖母对“我”的 ，表达了“我”对祖母的

之情。（3分）

第四部分 作文（25分）

题目：二十年后的家乡

要求：

1.大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？

2.分段叙述，把重点部分写具体。

3.字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。

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答案

第一部分

一、略

二、疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰

三、僻静 秧歌 殃及 灌溉 大概 浙江 淅淅沥沥 一般 船长

四、D

五、1.C 2.B 3.D 4.A 5.E

六、1. × 解析：雷震是宋代诗人。

2. × 解析：《乡村四月》没有孩童形象。

3. × 解析：这句话出自《朱子语类》。

4.√

5. × 解析：王维和孟浩然合称“王孟”。

第二部分

1.史进、九纹龙

2.施耐庵、元末明初、章回体长篇白话、一百零八、三十六、七十二1

3.贾赦、贾琏

4.元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。

5.关羽，走单骑、曹操、斩六将、七军、麦城。

6.徐庶、诸葛亮

第三部分

1. （一）(1)请，邀请;(2)相信;(3)取，拿来

2.(C)

3.我干的(职业)就是治疗人的驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢?

4.做事情要有全局观念，不能只看局部，就像治驼背，不能只治了弯曲的背，背不再弯曲了，可人的生命也没有了，这就是不看全部只求局部效益，这样做显然是没有任何意义的，就像这个驼背的人，被这样的庸医治好了背，却没了命，得不偿失。(意思对即可)

（二）1.点拨：破折号的用法一般有解释说明、语音延长和话题转换。而对对特定词语的理解要联系上下文。答案：解释说明　填“我”的肚子
2.点拨：这句话是一种并列关系。答案：一边　一边
3.点拨：这道题考查的对人物事件的概括能力。答案：①把“我”爱吃的留着，等“我”回来吃；②返回的路上给“我”带吃的；③交代“我”先吃哪一包，还放上纸条提醒“我”。
4.点拨：这道题考查的是对人物情感的理解能力。要很好地把握本文的主题。关爱　深切依恋思念

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